“赞美的快乐”主题班会活动记录

李婷 1172分享

  活动目标:

  1、通过活动,使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。

  2、通过活动,使我们初步学会如何欣赏和赞美他人,并增强自信心,树立健康的交往观念,以进一步增进同学之间的了解和友谊。

  一、导入

  1、主持人 刘广元:朗诵《同一首歌》的歌词。

  2、主持人:我们经常听到一句俗语:看自己是一朵花,说别人是豆腐渣。为什么是这样呢?

  (生回答)

  3、主持人:很有道理,我们一部分同学总认为自己才是优秀的,别人没有什么可欣赏、赞美的,从而产生自负心理,失去朋友。其实,我们每个人都有值得他人欣赏的地方,我们每个人也应该欣赏赞美他人。

  故事1:从前,有一个小男孩,十分喜欢玩弹弓,总是把玻璃打碎。幼儿园的阿姨说他是“捣蛋鬼”,可他的妈妈却告诉他:“宝贝,你射得真准!”并且给他买了靶子,让他练习。结果,小男孩刻苦练习,成了全国有名的射击冠军。

  故事2:风儿说:“云呀,你真的好美丽!”于是云就在风中舒展着身躯,变幻出更多美丽的模样。鸟儿叫道:“大树,你真挺拔!”于是树就在鸟儿的叽喳声中,将身体挺向云端。鱼儿说:“河水,你好清澈!”于是河水就在鱼儿的伴随在唱起更欢快的歌。

  主持人:是谁的魅力让云更美丽、让树更挺拔、让水更欢快?

  主持人:对,这就是赞美的魅力,它使你自信而美丽,让我们一起来体验赞美的魅力吧!

  (活动完后,主持人请大家自由发表看法,对赞美的感受,心情如何等等。)

  主持人:我们已体会到赞美带给我们的快乐,我想问问大家,是不是所有的赞美都会令我们高兴、开心呢?

  主持人:我们来看看什么样的赞美令我们舒服、开心。

  二、我体验 我快乐

  活动要求:

  1、小组中一人站起,组内其他人来真诚地赞美他(她)。每个人均被赞美一次。

  2、结束后谈谈赞美或被赞美的感受和心情。

  三、我表演,我评价

  1、故事情景:教师节来临,学生甲、乙二人到老师家看望老师并送上一份贺卡,学生甲措辞得体,情真意切,而学生乙则措辞夸张,比喻不当。

  2、主持人:谢谢他们的表演。大家在观看了表演之后,对俩同学的赞美之词有何感受?

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