“真诚的同路人-朋友”主题班会设计教案

　　主题班会-真诚的同路人——朋友

　　一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

　　二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。

　　三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

　　四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。

　　五、上课时间：十六周星期二第八节

　　六、上课地点：电教一室

　　七、上课班级：服装一班

　　八、班级背景：学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。

　　九、参考资料：职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严肃而又现实的话题<学校心理辅导活动指南》——异性交往与友谊

　　十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。

　　2、自学（德育）读本第一册第七课，并写出读后感。

　　3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。

　　4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

　　5、全班练习大合唱（友谊地久天长）。

　　十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

　　2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。

　　十二、活动过程：

　　1、全班合唱（友谊地久天长）

　　2、引入主题：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

　　3、实话实说

　　（1）请同学谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？

　　（2）班内谁和谁是好朋友？为什么？

　　4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

　　5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：（1）、泛泛之交

　　（2）、学习、工作上有联系

　　（3）、功利重于感情

　　（4）、可信任

　　（5）、能交心

　　（6）、真正的知己

　　6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多？哪一类的最少？哪一类可以扩展？为什么？

　　7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

　　小品（1）清晨

　　（2）考试（前半场）

　　并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗？这种行为是有益、还是有损于友谊？应怎样做才对？

　　小品（2）考试（后半场）