“快乐学习,幸福生活”主题班会教案

李婷 1172分享

  “快乐学习,幸福生活”主题班会

  ——听障五年级

  活动目的:

  引导学生发现和感受生活中的快乐,学会做一个开朗的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格,树立正确的人生观、价值观,并学会把快乐情绪传递给身边的人。

  活动准备:

  教师制作课件

  活动时间:

  2013年10月14日班会课

  活动过程:

  一、情境导入

  (一)快乐学习

  1、同学们,今天这节课,老师给大家展示图片,你们看后有什么体会?

  2、学生谈体会。

  3、如果同学们带着快乐的心情来学习会怎样:

  (1)把学习看成是一种乐趣,你的人生会更丰富多彩。

  (2)学习成为乐趣,就会成为学习的动力,就能激励自己前进。

  (3)把学习看成是一种追求,一种愿望,一种兴趣,一种义务,一种责任,你就会咬着牙挺过去,在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。

  4、故事《油灯的光芒》

  一名学生因为怕麻烦老师,所以总是不敢问问题。老师发现了这个现象,就问他原因。学生说:“我已经打扰你多次了,就不想再打扰你了。”老师对他说:“你去拿盏油灯来。”学生照做了。老师又说:“拿多几盏来,用第一盏油灯点亮他们。”学生也照做了。这时老师问:“第一盏油灯有损失吗?”学生回答到:“没有啊!”老师又说:“和你分享我的知识,我不但不会有损失,反而会有快乐和满足。所以,有问题时,可以随时来问我。”

  5、学生体会故事的意义

  (二)幸福生活

  1、我们应该用什么样的态度面对生活:

  (1)生活是一面镜子,你对他微笑,她就对你微笑,你对他生气,她就对你生气。

  (2)只要我们真诚的对待生活,幸福就会天天这陪伴在我们。

  (3)一个人的生活过得怎么样,取决于他对生活的态度。

  2、故事《生活的真理》

  有一个人厌倦了生活,他走到一座大山上,发泄着重重不满:“我——恨——你——!”大山中有个声音回答他:“我——恨——你——!”那人听了,更伤心了,因为生活也恨他。这时一个老人走了过来,说:“孩子,你不如换个方式,说‘我爱你’试试看?”那人听了,对着大山说:“我——爱——你——!”山中又有一个声音回答他:“我——爱——你——!”那人听了心情好极了。

  3、学生谈体会

  4、教师小结

  (三)总结

  生活中的快乐无处不在,同学们要擦亮自己的眼睛善于发现,要在心中树立正确的人生观、幸福观,并且为了心中的理想努力学习,才能最终达到自己的目标!

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