“向快乐出发”主题班会活动方案

李婷 1172分享

  活动目的:

  1、如何正确对待难免的烦恼,调整自己的情绪,做自己情绪的主人。

  2、提高学生情绪认知能力,学会自我调节。

  活动准备:

  小品、纸、笔、音乐等

  活动过程:

  一、主持人宣布班会开始。

  二、班长讲话:

  同学们,在我们的成长过程中有许多快乐的回忆,也有成长过程中遇到的烦恼,当我们遇到烦恼或者不顺心的事情,我们应该怎样做呢?希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言,找到解决烦恼的方法,让我们大家手拉手一起向快乐出发!

  三、活动开始:

  1.主持人甲:亲爱的同学们,不知不觉我们已经十二岁。

  主持人乙:十二岁,如花似锦的年华,充满着对未来美好的向往。

  主持人甲:十二岁,如诗如画的岁月,到处充满着欢歌笑语。

  主持人乙:我们拥有蓬勃的朝气。

  主持人甲:我们拥有快乐的时光。

  2.主持人采访:

  采访对象:班主任老师

  问题:郭老师,您和我们朝夕相处五年了,您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗?

  老师:同学们,我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生,你们每人都是一本生动的丰富的书,在我的眼里,你们生气勃勃,你们的聪慧,你们的进步,你们的成长,让老师读也读不够。但是孩子们,生活就像道路一样,不总是坦途,还充满了崎岖,老师希望你们能够通过自己的努力,让生命里处处充满快乐,处处充满着灿烂的色彩。

  3.主持人甲:是啊,我们有成长的欢乐,也都有成长的苦恼,请同学们欣赏小品《我的苦恼》。

  主持人乙:同学们,你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面,我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。

  4.主持人甲:刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来,下面,就请同学们上台来把自己的烦恼摆出来,让大家一起来帮助你,好不好?

  (1)学生1:展示自己的作画--一双有力的手。

  主持人乙:这是什么意思呢?说给我们听听好吗?

  学生:我长期受人欺负,我希望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小,秉性较弱,说到这里几乎哭了。)

  主持人甲:同学们能帮他出出主意吗?

  学生:退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道)

  学生:他长期受人欺负,还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么?我觉得应该告诉老师!

  学生:对!让老师来处理!

  学生:我觉得把学习搞好,只想打架不好。

  学生:他学习成绩仅仅中等,通过“把学习搞好”来实现强者的渴望,有多大的可能性?

热门标签

251940