“沟通，你真的会了吗”主题班会教案
沟通对于我们每个人来说都是很重要的，只有学会了沟通，才会更加的了解彼此，彼此之间的相处才会变得更加的和谐，良好的沟通就是桥梁，能够帮助我们联系感情，也是我们融入社会的桥梁，这也是我们走向成功的必要条件，那么，沟通你真的会了吗？希望通过这次班会，大家能够学会沟通。
主持人：xx（男）xx（女）
男：十七岁是花开的季节，你看到处繁华似锦，好一派喧嚣
女：十七岁是初试飞翔的季节，你看天空中到处翱翔着的鸟儿，好一派热闹
男：十七岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻扶在草儿的脸上，好一派温情
女：十七岁是汲取灵气的季节，你看各种花儿争着汲取雨露，好一派繁忙
男：但同时你是否也有许多疑问？
如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流
女：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉
你是否觉得无法对老师吐露心声
男：你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往
合：因此，沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色
男：没有了它，世界将变得冷漠、寂静
女：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感
合：那么，你清楚自己是否拥有良好的沟通吗？
就由xx同学来告诉你吧
第一版块：心理小测试
主持人：xx
要求：
请同学们对下列问题做出“是”或“否”的选择。
快速的记录第一反应的答案，时间：2分钟
1.碰到熟人时我会主动打招呼。
2.我常主动写信给友人表达思念。
3.旅行时我常与不相识的人闲谈。
4.有朋友来访我从内心里感到高兴。
5.没有引见时我很少主动与陌生人谈话。
6.我喜欢在群体中发表自己的见解。
7.我同情弱者。
8.我喜欢给别人出主意。
9.我做事总喜欢有人陪。
10.我很容易被朋友说服。
11.我总是很注意自己的仪表。
12.如果约会迟到我会长时间感到不安。
13.我很少与异性交流。
14.我到朋友家做客从不感到不自在。
15.与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。
16.我给朋友写信时常诉说自己最近的烦恼。
17.我常能交上新的知心朋友。
18.我喜欢与有独特之处的人交流。
19.我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。
20.我对发表意见很慎重。
请看记分规则：
第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18题答“是”记1分，答“否”不记分；
第5、14、15、19、20题答“否”记1分，答“是”不记分。
得分分析：
1——5题得分高说明善于主动沟通，得分低则说明不善于主动沟通。
6——10题得分高表明善于主导话题，得分低则相反。
11——15题得分高意味着沟通讲究严谨，得分低则沟通较为随意。
16——20题得分高说明沟通偏于开放型，得分低则意味着倾向于闭锁型，如果得分处于中等水平，则表明沟通倾向不明显，属于中间综合型的沟通者。
测试结果：
我班同学的分数集中在8-13之间，得分不高，有的同学的分数甚至更低，说明我们同学之间都不同程度的存在着一些不善于沟通的问题。那么，我们同学之间存在哪些沟通上的问题呢，有哪些具体的表征形式呢？
请欣赏小品《熄灯后……》
第二版块：表演小品《熄灯后……》
主持人：十七岁的天空，有欢笑，有泪水，有委屈，有无奈，有伤心，有自信。而拥有最多的是青春，美丽的青春，这是我们最大的财富。
在这个时期的我们，需要父母的关心，老师的教导，朋友的帮助。
第三版块：游戏互动时间
主持人：xx
精彩的小品表演完了，从中我们发现，在我们同学之间，同学与老师之间以及同学与家长之间还存在着许多沟通上面的问题。由于这些问题，使我们的沟通产生了一些障碍。我们应该如何使沟通变得更加顺利呢？接下来让我们一起做个游戏，也许我们会在游戏中找到更好的沟通方法。
游戏规则：
这个游戏叫做猜词游戏，游戏规则很简单，每个小组依次上场，每组派两位同学。一个人描述一个人猜。在猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，每个小组有五次选择放弃的机会。描述的同学不允许用英语来描述，每个小组各有1.5分钟的时间，哪一小组在1.5分钟之内猜对的词最多，就是本次游戏的获胜者。
每组参加活动成员：
xx xx
游戏结果：
xx胜出，获得最佳沟通奖。
主持人：xx
同学们都表现得很出色，但是在我们同学之间还存在着许多沟通障碍，许多简单的词都没能够猜出来，那些落后的小组应该要努力了。而在我们的学习生活中，同学与老师之间能否顺利沟通则显得更为重要，接下来是不是也要让我们的老师与2位主持人一起来做一下这个游戏呢？……
师生互动结果：
外语老师肖虹--xx（女）
校团委书记姚晶--xx（男）
沟通较好，配合较为默契。
主持人：xx
到此，我们的游戏环节就结束了，通过这次游戏，我们看到，在我们沟通时还是存在者这几方面的问题：
第一，描述者的语言表达能力还显得不足，通常连一个简单的词都表达不清，而在沟通时，语言表达能力是否出色则直接影响到我们的沟通效果，若描述得不够清晰准确，那么沟通过程的第一步就受到了阻碍，整个沟通过程就变得困难。
第二，同学们表现的还不够自信，在进行沟通时我们要对自己抱有自信，而同学却显得比较紧张、害怕，导致描述不清，影响到了沟通效果。
第三，描述者描述的内容过杂，信息量过大，致使猜词者无法完全接受，也会影响到沟通的效果。第四，从听着角度来讲，我们应该做到仔细，认真地去听，来有效地理解对方所描述的东西。
沟通的方法多种多样，选择正确的方法，使我们之间的沟通变得更加简单流畅！
第四版块：沟通无极限
主持人：xx（男）xx（女）
经历了以上这些活动，相信大家对沟通已有了一定的了解。
以往，你是否有许多心里话想对身边的人说却难以启齿
那么不如借此机会把这些想对老师，父母，同学，甚至是自己说的话大声地说出来吧。
请同学们把这些话写下来。（小组活动）
请各组派代表展示并大声说出同学们的心声。
xx：我想对爸妈说
1、不要对我太过关心，让我可以独立去做一些事情，给我一片属于自己的天地，我会飞的更高！
2、希望星期六早上不要管我多晚醒，那是我唯一一天可以睡懒觉的了。
3、爸爸妈妈，有时会和你们闹别扭，从未说过我爱你们，只因我不懂得如何表达自己的感情。
4、虽然住宿期间每天一个电话，可我还是好想你们，好想家。
5、希望你们不要总是只看到我的不足之处，请多关注到我们的闪光点。
xx：我想对同学说
1、有开心或者不开心的事，可以互相分享，共同承担，感谢一路有你们相伴，有你们真好！
2、不要对自己没有信心，我们一起加油！
3、不要老是玩那些小孩子才玩得把戏啦！
4、海阔任鱼跃，天高任鸟飞。在张扬个性的同时也要考虑他人的感受。
5、班里的同学每个都有特点，都很可爱，我喜欢在8班的感觉。
6、我知道我很任性，谢谢你们包容我。
