我与法制同行主题班会

宝丽 1172分享

  随着我国经济的不断发展,我们的生活在一天天的发生着改变,如果我们不懂法制可能侵犯到他们或自身的权利,我们应该增强我们的法律意识,这样别人都不会侵犯我们的权利。故此,小编为你准备了一些方法和指导。

  我与法制同行主题班会一

  时间:xxxx年x月

  地点:xx班

  内容:

  主持人:各位老师,各位同学大家好!xx班主题班会现在开始。现在进入第一环节——案例分析。现请看大屏幕……

  (以word形式将案例投影在大屏幕上)

  案例:1998年6月18日,河北省武强县公安局对涉嫌故意伤害的吴建群立案侦查。同年7月4日以吴建群涉嫌故意伤害向武强县检察院报捕。武强县人民检察院审查事实如下:

  1998年6月17日晚12时30分左右,武强县北代乡葛沙洼村葛存彪(别名三彪)同本村朱大娃酒后到本村吴建群小卖部,砸门踹墙将吴建群叫起,葛、朱二人要了一瓶白酒和一袋炸虾,在吴建群家喝起酒来,喝酒中,葛存彪要强买吴的摩托车,吴未答应,葛存彪即上前打了吴几巴掌,接着葛又用手将柜台玻璃砸坏,并拿起盘子向吴投去,将吴的头部打破,葛又抄起一瓶啤酒向吴砸去,被同去的朱大娃拦住,啤酒摔了一地。此时吴的妻子杨某出来劝阻,葛不但不听并对杨某非礼,当杨某躲入里屋后,葛即追至里屋在杨某身上乱摸,吴见状上前阻拦并将葛拽开时,葛撞到墙上,恼羞成怒,随手拿起一把剪刀,扎伤吴的腿部,吴跑出院外,葛拿着剪刀追上,并说“今天我给你放了血”。葛、吴二人在门外打在一起,吴为抢夺葛的剪刀用尽全身力气与葛滚打到院外台子下,并将左手无名指、小拇指及右手掌多处剪刀伤,后终将剪刀夺下,吴在葛存彪身上乱扎数刀,后吴建群于18日凌晨3时12分向公安局电话报案自首,审讯中吴建群对所犯事实全部供认。

  ……

  主持人:相信大家都仔细看过案例了,那么请大家分析一下,吴建群乱扎葛存彪的行为是否属于正当防卫?现给大家一分钟考虑时间……

  (一分钟后)

  主持人:一分钟到了,相信大家都有自己的看法。现请认为吴在葛存彪身上乱扎数刀是属于正当防卫的同学举手(找个代表说明认为是属于正当防卫的原因及依据)……认为吴在葛存彪身上乱扎数刀不属于正当防卫的同学举手。(找个代表说明认为是不属于正当防卫的原因及依据)……现各方代表三分钟时间进行自由辩论……

  (三分钟后)

  主持人:三分钟到。相信大家都对案例有了一定的看法,现公布正确答案(将正确答案投影在大屏幕上)

  正确答案:1998年7月8日,武强县检察院审查认为该案事实清楚,证据确实、充分,吴建群的行为属于正当防卫行为。根据《中华人民共和国刑法》第二十条第三款之规定,于7月10日,对吴建群做出不批准逮捕的决定。

  依据和理由:

  一、吴建群的行为符合《中华人民共和国刑法》规定的正当防卫的全部法律特征。

  1.吴是在身体多处受到伤害,特别是被葛用剪刀扎伤自己的情况下实施的行为;

  2.吴是在自身安全受到严重威胁且其妻也受到污辱,人身安全也受到威胁的情况下实施的行为;

  3.葛存彪手持剪刀追出院外,向吴建群发起攻击时,吴意识到葛为人心狠手辣,生命安全继续受到更加严重威胁,遂即奋力夺过剪刀,并实施了自卫行为。

  二、有充分证据证明吴建群是在葛存彪连续实施不法侵害,人身安全受到严重威胁的情况下实施的行为。

  1.根据现场勘查记录和照片,吴建群家的小卖部被葛砸后损毁严重。

  2.根据证人证言、法医鉴定,吴建群身上和手上有多处伤口,有的深至刺坏神经,均为锐器所伤,符合吴向葛奋力夺刀所致的特征。

  三、在检察机关审核此案过程中,当地群众多次致信检察院,揭发葛存彪生前为害乡邻的种种恶行;而吴建群老实本分,无任何不良前科。逮捕吴建群将会产生不良社会效果。

  1998年7月11日,武强县公安局将吴建群无罪释放。

  主持人:现进入第二环节——案例讨论。请看大屏幕……

  案例内容:最血腥的枪击案

  1999年4月20日,哥伦拜恩中学的学生哈里斯和克莱伯德携带自动步枪,冲进校园疯狂杀戮,在短短16分钟内,杀死了12名学生、1名老师,后来在与警察的对峙中两名枪手自杀身亡,制造了美国历史上最血腥的一次校园枪击案。

  事后发现,哈里斯和克莱伯德当天早晨已经在学校的自助餐馆里放置了两个各9公斤重的炸弹,准备让里面的488人全部命丧黄泉。后来由于炸弹没有引爆,哈里斯和克莱伯德才临时把枪口对准了学校图书馆。

  更令人悲伤的是,惨案发生后的两年内,一名被杀死的学生的母亲因为不能忍受丧女之痛自杀;不久前,一名目睹屠杀的学生因为受不了刺激也自杀了。

  主持人:如今,美国的校园枪击事件似乎已经成为司空见惯的事情,几乎每个月都会发生一起。接连发生的枪击案,让人们反省,这到底是怎么回事?现哪位同学说说看,为什么美国会接连发生校园枪击案?(请几位同学发表自己的意见)……

  主持人:是啊!正像大家所说的那样正是这些原因,“电视和电影里的暴力镜头使缺乏分析能力的青少年从小崇拜暴力。让他们认为,在美国社会,只有靠枪才能解决问题;而枪支管理上的松懈,又为孩子们轻易弄到枪提供了条件。”实际上,在如今的美国校园,孩子崇拜暴力。一名孩子在网络上这么写道:“我这么说可能有些疯狂,但是我确实认为,在哥伦拜恩校园里发生的一切太令人兴奋了,简直无以伦比!”而在网络上,这样的留言还不在少数!让我们远离暴力,正确的面对自己的生活!

  主持人:相信大家看了那么多,自己也有了不少的看法了吧!那么让我们拿出一支笔,为法制宣传写一条广告语,让更多的人了解“法律”!

  ……

  主持人:好,我与法制同行主题班会到此结束,谢谢!

  我与法制同行主题班会二

  活动时间:XXX

  活动目的:

  通过这次班会活动,使学生了解与青少年有关的法律法规,目的就是知道运用法律武器,保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法。使学生养成自学遵守法律法规,培养他们运用法律的能力。

  活动过程

  一、主持人开场白,宣布主题班会开始。

  二、欣赏《小明和你一起来学法》教育片。

  三、主持人:讲解当代青少年有着明显的优点与缺点:

  优点:当前的青少年人群往往表现出极强的个性,勇往直前,对新事物接受快,崇拜英雄人物,富有创新精神,可塑性较强。

  缺点:当前的青少年人群往往表现出极强的个性,他们考虑问题往往带有片面性和偏执性,处理问题时也易盲目、冲动、不计后果,社会责任感相对欠缺。

  四、学生观看一组犯罪数据,让同学们谈谈哪些行为属于不良的行为?

  1、让同学们发表自己的看法;

  2、给出一些日常的不良行为,并让学生进行分类。

  五、两个青少年犯罪的案例。

  1、学生看两个青少年犯罪的案例;

  2、主持人引导同学谈谈感想。

  六、主持人:如果我们因触犯了法律而走上了犯罪的道路,我们会伤害了谁?

  1、对方 2、家长 3、亲人 4、学校、老师和朋友 5、社会秩序

  6、最主要伤害了自己。

  七、主持人:为了营造一个和谐的社会,让我们健康成长,作为青少年的我们应该做好自我预防,切记:“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”

  八、青少年犯罪之前都会有一些征兆, 下面我们一起来看一看青少年犯罪的十大征兆:

  九、主持人:法律就在我们的身边,许多时候是由于我们的不懂法、不知法造成了犯罪,因此学习有关法律知识就十分重要,那么我们应该如何预防青少年犯罪呢?

  青少年犯罪的预防和矫治

  1、养成良好的道德品质,是预防和矫治犯罪的基础。

  2、增强法律意识,是预防和矫治犯罪的保障。

  3、坚持防微杜渐,是预防和矫治犯罪的有效措施。

  4、学会拒绝,是预防和矫治犯罪的良策。

  十、主持人:法律象眼睛时刻伴我行,安全象耳朵时刻把我来提醒,让我们从小树立法律意识,让幸福快乐永远与我们相伴。

  十一、班主任讲话、寄语。

  希望同学们能走好青春的每一步,树立法治观念,增强法律意识,做一个懂法、守法的好学生、好公民!

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