励志的主题班会策划
成功的人最别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事。下面是小编为您整理的励志主题班会策划，来供大家学习和参阅!
感恩励志主题班会策划
班会目的：
1使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩，立志勤奋。
2丰富学生的课余生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人、对老师、对同学、对他人，进而对祖国的感情。
班会准备：
1、准备多媒体课件
2、学生阅读《德比的故事》
班会过程：
导入：
1、 齐读主题：
2、 设疑：“同学们，在我们成长的过程中，有很多人为我们付出了关心和关爱，你知道如何回报他们吗?恐怕还不知道。希望同学们通过本次班会有所收获，知道感恩，学会励志。
一、感(出示幻灯)
1、 感激：“在生活中，使你心存感激的人都有谁?”生：(略)
2、 感谢：“你想怎样去感谢他们?”生：(略)
3、 感悟：“昨天让同学们阅读了《德比的故事》，相信同学们有很多感悟，谁来说说?
生：(略)
4、 师总：(出示幻灯)对于那些给予我们关心和关爱的人，传递爱心就是最好的回报。
过渡：刚才有同学谈到了母爱，下面我们就来谈谈父母跟我们的恩情吧!
二、恩(出示幻灯)
1、 现场调查：“首先请同学们跟我一起做一个现场调查，请如实地回答以下几个问题。(出示幻灯)
问题：1、你母亲的生日?
2、你给父亲买过生日礼物吗?
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
4、你父母的结婚纪念日?
5、你爸爸今年多大岁数?属什么的?
6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?
7、你父亲喜欢吃的菜是?
师总：“看来，我们在享受父母给我们恩情的时候，却忽略了对父母的关爱和了解”
2、 母之爱：
(1)“下面请同学们认真听老师朗诵的一首诗，想一想自己有没有相同的经历”
生：(略)
(2)“当我们长大了，妈妈也老了，那个时候我们该如何去关爱我们的妈妈呢?”
生：(略)
3、 父之情：“有一个人他也给了我们生命，他也在慢慢变老，他就是父亲，下面请同学们听一首歌，听完以后请你对父亲说几句话!生：(略)
过渡：父母生养了我们，可有一个人，他生养我们十三亿中国人，那就是我们伟大的——祖国!我们共同的妈妈!
三、励(出示幻灯)
1、 激励：(1)在你的脑海里，祖国是什么样的? 生：(略)
(2)是啊，祖国是那么壮美(出示幻灯：图片)
(3)可是，她曾经饱受欺辱和践踏。(出示幻灯：影片)
(4)“你看到了什么” 生：(略)
(5)“你又想到了什么?你打算怎么做?”生：(略)
2、勉励：“对于那些麻木不仁，不思奋进的人们，你又想说些什么呢?”
师总：我们每一个人看到祖国的过去，都应该珍惜现在的幸福生活，为了祖国妈妈不在流血，，不在遭受欺辱，而努力奋进，立志成才，报效祖国!
四、志(出示幻灯)
1、志向：(1)“你知道什么是志向吗?”生：(略)
(2)“对，是理想，是我们奋斗的目标。为了每一个关心我们的人，为了日渐苍老的父母，为了我们祖国美好的明天，你有什么志向吗?相信你通过本课的学习，知道该立下怎样的志向了，请你一会把它写下来。”
2、志气：(1)“你知道志气在这里是什么意思吗? 生：(略)
(2)在树立远大志向的时候，注意要有骨气，要有自信，要有坚持不懈地向着自己的理想奋进的决心。
3、学生在《烛光里的妈妈》歌曲的伴奏下，书写给妈妈的信。
课后反思：
人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。你教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。
本课从人性的本质和原动力出发，以治心励志为本，反思自己，感念亲恩;引导学生反思自我，点燃心中激情。很多学生在课上被感动了，有些甚至情不自禁地流下眼泪。本课通过对“感”“恩”“励”“志”的诠释，运用多媒体手段，以治心扶志为本，引导学生回想过去，反思自己，遥挂父母，感念恩情，忆往日雄心，念今日心态;又以情理交融、催人奋进的激励引导学生点燃心中激情，找准自我定位，树立走向成功、回报家庭和祖国的信心。四十多名学生，每个人认真地写下了给妈妈的信，表达对曾经帮助过我们的人感恩，表达对父母的爱、对老师的爱，表达要奋发进取，表达要坚定信心，决心争做自强不息、开拓进取，品学优良的文明学生。
“磨剑励志，享受拼搏”主题班会策划
一、活动背景：
进入高三后，同学们普遍感到高三的压力之重。有许多同学生理或心理上产生了不适应的状况，甚至产生了倦怠等消极情绪。在这种情形下，班主任必须及时做好心理调适和情绪疏导，将班级引向积极健康的方向。而我校击剑文化精髓就是“搏”。“搏”是一种不断进取的精神，是永不言败的坚韧精神，是自信自强的挑战精神。这种“搏”的精神在高三的学习生活中尤其显得重要。
二、教育目标：
1、认知目标：使学生认识面对高三学习的压力，坚持和拼搏的击剑精神尤其重要。
2、情感目标：引导学生从中体会成功固然让人欣喜，而高三时代紧张而枯燥的拼搏和坚持的过程也是人生一笔宝贵的财富。
3、行为目标：能将坚持和拼搏的击剑精神自觉地贯彻到自己的学习和生活中，在疲惫和松懈的时候，要能做到坚持拼搏，永不言弃。
三、活动准备：
1、学生总负责人：陈妍娉
2、学生主持人做好串词和发言的准备(张琳溪云、潘俊)3、小品《tobeornottobe》编剧(王雨荷)演员(郁蕴菁、李琪、蒋晶、章媛华、包爽妮)排练准备。道具准备(朱文君)4、颁奖礼礼品、准备(朱文君)获奖学生做好发言准备(孙凌锋、王炜、张琳溪云、章媛华)5、诗朗诵《磨剑励志，享受拼搏》同学准备好朗诵。(击剑队员章媛华和全体男生)6、背景音乐准备、播放负责：陈妍娉7、背景ppt制作：陈妍娉
四、活动过程：
(一)、主持人引言：
剑光闪闪，映着前进的步伐。书声朗朗，合着青春的节拍。这是我们熟悉的零陵校歌。零陵中学是一所以击剑运动为特色的学校。其击剑文化精髓就是“搏”。“搏”是一种不断进取的精神，是永不言败的坚韧精神，是自信自强的挑战精神。这种“搏”的精神在我们的学习生活中有着越来越重要的作用。今天我们主题班会的主题就是“磨剑励志，享受拼搏”。如今，升入高三的我们，肩负着越来越重的期望，面临着越来越多的压力，每个人都或多或少的为自己的问题烦恼着。下面首先让我们来观看小品《tobeornottobe》，这是一个普通高三学生最平常的夜。
(二)、小品《tobeornottobe》
主要内容：小品主要讲述一个高三学生普通平常的一天，面对繁多复杂的作业练习，毫无头绪，心生厌烦，从而不自觉地将烦躁情绪发泄在父母身上。我们将其矛盾的心理状态外化，设计“天使”与“恶魔”的对立拉锯，面对放弃或坚持的选择，最终在自身的思想斗争和母亲的关怀下作出正确的选择：学习是需要坚持和拼搏的。
主持人：这样的场景多多少少在我们的生活中出现过，也许我们可以从中找到自己的影子，想一想，你是不是也因为压力想过放弃呢，是不是也无理的向父母发脾气呢，是不是也有类似的思想斗争呢。面对着重复枯燥的生活，总会有疲惫和松懈，但要记得告诉自己，要坚持，要拼搏，总有收获的一天……在我们之中就有很好的例子，接下来，让我们举办一个特别的颁奖礼。有请开奖嘉宾(请四位到现场的教师担任。)(三)、经验交流：(模仿着名颁奖礼“金苹果奖”)开奖嘉宾：1她，严谨认真，细心钻研，有细水长流般稳定优异的成绩特此颁发最佳女学员奖孙凌锋(获奖同学上台领奖并发表感言，介绍自己是如何坚持和拼搏的经历。下同。)开奖嘉宾：2他，勤勤恳恳，善思好学，一直表现良好，是男生们的榜样特此颁发最佳男学员奖王炜开奖嘉宾：3她，端正态度，勤于思考，厚积薄发，成绩突飞猛进最大进步奖张琳溪云开奖嘉宾：4她生性活泼，好学好问，有很大进步，希望再接再厉新人奖章媛华下面有请今天的特别来宾班主任寄语
(四)、班主任寄语
首先对今天获奖的四位同学表示祝贺!这四位同学是我们班勇于拼搏的典范，是我们学习的榜样。
在我们班上其实每一位同学身上都有这种拼搏精神。记得暑假家访的时候，同学们说得最多的一句话就是“高三了，肯定要拼一下了。”对于高三的学习生活几乎每个同学都做好了充分的思想准备，开学以来，每一位同学也确实表现出一种积极向上的拼搏精神。如一直学习就很刻苦勤奋的孙凌锋、朱文珺、李琪、郁蕴菁等同学;以前不是太刻苦，但这学期明显进步的龚昊旻、晓天晨、潘俊等男生;还有一些以前基础不是太好，但她们一直没有放弃，在努力、在拼搏。特别值得一提的是一位同学，她身体不好，今天也没能参加我们的这个班会，李迪运同学，她的拼搏精神最让我感动。记得上次月考，我说希望她能坚持参加，我希望能看看她在年级的排名。大家都知道，她的颈椎受过伤，不能长时间低头，但那次月考她坚持考了一天，结果回去身体就僵掉了，后来躺在床上整整八天不能动弹，我知道这个消息后，首先是感到内疚，就因为我的一句话，使得她吃了那么大的苦，我真的不知道她的病会这么严重，但我更多的是感动，这就是一种拼搏精神!一种坚持、永不言弃的拼搏精神!在这样的病痛折磨下李迪运同学还能坚持学习，而且还能保持年级前十的优秀成绩，我为有这样的学生而骄傲!当然，我们班每个同学都有这样的拼搏精神，但不是每一个同学都取得了预期的成绩，有些同学会感到失望，或许也产生过放弃的想法，但我以为成功固然让人欣喜，但那种喜悦只是短暂的，也许是今天站在领奖台的一刻，也许是明年夏天拿到大学录取通知的那一刻，而我们坚持拼搏的这一段紧张而充实而枯燥的生活才是我们人生中最值得珍惜的宝贵财富!宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，在你们坚持拼搏的背后，不仅有父母的支持和陪伴，更有老师为你们扬帆领航!我们已经一起走过了秋天，我们已经一起迎来了冬天，冬天已经来了，春天还会远吗?谢谢!
主持人：在我们拼搏的道路上，有父母的支持，有老师的帮助，有同学的陪伴，更需要自己对自己的不断激励，下面请同学们拿出笔来为自己写下一句座右铭。
(五)、说说自己的座右铭
请几位同学说说自己写下的座右铭，最好是能激励自己坚持拼搏的语句。人数不等，视时间而定。主持人适当评价。
主持人：其实，我们只要不断进取，努力做好每一件事情，不浪费宝贵的时间，每个人都会有各自的进步和收获。
(六)、分享我们曾经的拼搏
高中阶段军训照片、学农照片、运动会照片展示。幻灯片放映。
主持人：我们深知搏的精神，从而完善自己现在的学习方法，学习目标，才能真正意义上的为自己的未来做好准备，打下基础。
主持人：是搏的力量推动着击剑队员们学习训练中都努力向前。通过本次班会，我们希望不参与击剑运动的同学也能体会搏带给我们的在学习、生活中不断进取的精神。从而以更好的精神面貌迎接每一天的新挑战。
最后让我们欣赏由我班击剑队员和全体男生带来的诗朗诵《磨剑立志，享受拼搏》
(七)、配乐诗朗诵《磨剑励志，享受拼搏》
主持人结束语：
磨剑立志享受拼搏，坚定信心，相信未来，让我们搏出属于自己的精彩的明天!
剑光闪闪，映着前进的步伐。书声朗朗，合着青春的节拍。下面让我们高唱零陵校歌。
(八)、总结
五、活动效果：
小品、颁奖礼和诗朗诵效果很好，学生在很短的时间里能准备出这样一节主题班会课很不容易。因为时间仓促，背景配乐还需要磨合。内容也显得单薄一点，时间空余较多。但这节课已经达到了我们所期望的教育效果。
六、活动资源：
多媒体、自编自导小品，原创诗歌《磨剑励志，享受拼搏》、背景音乐、自制ppt等。
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