大学生主题班会策划方案
告别忙碌的生活，迎接崭新的岁月，告别艰辛的高中，迎接未来的大学，告别奋斗的从前，迎接轻松的今天，愿你的大学新生活，充满活力，精彩灿烂。下面是小编为您整理的大学生主题班会策划，来供大家学习和参阅!
大学生责任主题班会策划
一、班会主题：怎样做一个有责任，有尊严的大学生。
二、班会目的：
通过主持人引导、游戏活动和图文展示说明，探索了解怎样做好一个有责任，有尊严的大学生。
三、班会方案：
1、班会时间：
2、班会地点：a204
3、班会人员：会计2班全体同学及辅导员
4、班会主持：陈肖西、张俸铭
5、流程：
1)准备放映前播放爵士乐?——调动同学们的情绪，使整个活动开场就有一种轻松的气氛。
2)开始：播放第一张幻灯片——显示班会主题，主持人说开场白引导大家进入班会主题(内容大概：欢迎各位到场，接下来我们将要进行一项主题班会活动)。
3)以一个简单的游戏引出班会的第一个关键词?–责任??
游戏：请辅导员在准备好的纸条里(每个纸条里事先写好一些座位，如几排几号)挑选4个同学上台参与节目。
游戏规则：
上台的同学每2人站在相对一边，两人相向站着，两人相背蹲着，一个站着的人和一个蹲着的人是一组，站着的相向的两人猜拳，猜拳胜者，由猜拳胜者同组蹲着的人去刮对方蹲着的人的鼻子，输方轮换位置，即输方站着的人蹲下，蹲着的人站起来，然后继续开始下一局(设定只有4局)。
注：第4局时，让输的一方两人自己选择是站着还是蹲着。
(提问游戏者)：
问站着的人：自己有没有从一开始就认为自己应该要为了搭档不被刮鼻子而努力取得胜利?当自己失败导致搭档被刮鼻子时有没有感到自责?
问蹲着的人：当搭档失败而导致自己被刮鼻子时，心里有没有抱怨?(若是回答“有”，主持人应该要说“不要抱怨罗，你的搭档已经尽力了”;若是回答“没有”，主持人应该说“看来这一组的在无形中已经收获友谊和信任了”)。
主持人结束游戏(耗时大概10分钟)
在我们日常生活中，我们会遇到很多的日常生活中的微不足道的事，比如说：“你经常帮忙做家务吗?”“你经常拖延交作业吗?”“你经常违反校规吗?”，这些事虽然微不足道，但是很少的人会经常自己检查自己，但恰恰这些问题正好反映了两个字“责任”!
4)主持人引出责任二字并加以阐述——
列举顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，孔子的“当仁不让”，列夫托尔斯泰的“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心”
用质朴的语加以阐述：责任心是一片浩瀚无际的大海，如果你有了责任心，你的心胸将会变得宽阔无比!责任心是一颗坚硬无比的石头，如果你有了责任心，你的意志力将会变得坚韧无比。“
责任意识，是想干事，责任能力，是能干事，责任行为，是真干事，责任制度，是可干事，责任成果，是干成事。
责任心犹如大海中定海神针，人类一旦失去责任心，世界就会像大海一样波涛汹涌，失去控制。
责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己、对家庭、对社会、对民族、对人类承担一份应尽的责任。
因此做一个有责任心的人是很必要的，找寻到责任的落脚点也是很重要的。(耗时3分钟)
5)第二个关键词——尊严：
主持人提问引导大家：“同学们，现在进入我们主题班会的第二个关键词的探索。大家认为尊严应该是指什么?”(同学们可能有两个反应，一个是沉默，一个是七嘴八舌的议论，若是第二种情况，主持人可以请大家举手示意回答，若是第一种情况，主持人则可以自行接着流程进行关键词的介绍)。
四、班会总结
大学生学习方法主题班会课策划
主题班会预期目标：
1、交流学习方法，提高学习效率。
2、帮助大学生提高对学习的积极性。;
3、在班级内形成良好的学习氛围;
4、使同学们认识到交流和合作的重要性。
主题班会意义：
本主题班会可以使学生对如何开始新的大学时期对学习有一个初步的印象和了解;使他们尽早找到适合自己的学习方法及技巧，增强大学学习的积极性、效率性。帮助学生确立正确的学习方法，制定明确的学习计划，同时开展自我学习方法的认知与解析，培养学生的自主学习的意识，提高他们的自主学习能力，为以后的职业道路发展打下良好的基础。
授课重点及难点：
授课重点：学习方法的确定
授课难点：自主学习意识的培养
主题班会课设计：
主题班会准备：
1、 提前向同学们通知，回忆以前的学习方法，并找出适合自己扥学习方法，在班会上与同学们进行交流。
2、 向同学们征集召开主题班会的形式与流程意见。
主题班会背景：
大一新生经历了高考的拼搏，升入大学后，失去了学习的积极性，找不到适合自己的学习方法，呈现出懈怠松散的精神面貌。为使他们找到适合自己的学习方法，增强大学学习的积极性和效率性，故开展此主题班会。
班会流程：
一、 学习方法的讨论：
(一)以“童第周坚持学习的故事”引入此主题班会课
一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去问父亲："父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的?是做什么用的呀?"父亲看到儿子这么好奇，高兴地说："这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。"小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑?父亲耐心地解释说："一滴水当然敲不出坑，但是天长日久，点点滴滴不断地敲，不但能敲出坑，还能敲出一个洞呢!古人不是常说'滴水穿石'嘛!就是这个道理。"父亲的一席话，在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪，他坐在屋檐下的石阶上，望着父亲，似懂非懂地点了点头。
由于农活比较多，童第周对学习有些失去兴趣，不想读书了。父亲耐心地开导，童第周说："你还记得'滴水穿石'的故事吗?小小的檐水只要常年坚持不懈，能把坚硬的石头敲穿。难道一个人的恒心不如檐水吗?学知识也要靠一点一滴积累，坚持不懈才能获得成功。"为了更好地鼓励童第周，父亲书写了"滴水穿石"四个大字赠给他，并充满期望地说："你要把它作为座右铭，永志不忘。"
从此后童第周就把“滴水穿石”的精神贯注到他的求学中去。他决心要考取当时很有名气的宁波效实中学，他一丝不苟地进行备考，一家人也全都动员起来，支持他。童第周终于考取效实中学，可是他的成绩全班倒数第一。一天深夜，教数学的级任陈老师办完事情回到学校，发现在昏黄的路灯下有个瘦小的身影在晃动，陈老师想："深更半夜的，谁还不回寝室就寝呢?"陈老师带着疑问走过去一看，原来是童第周正在借着路灯光演算习题。"这么晚了你怎么还不回寝室休息呢?""陈老师，我要抓紧时间把功课赶上去，我不要倒数第一名。"陈老师望着童第周瘦小的身躯，关心地劝童第周回去休息，可是走出不远，童第周又站在路灯下捧着书本读了起来。陈老师被深深地感动了，他深深地理解童第周的志气，为自己有这样的学生感到自豪。期末考试到了，童第周又成了全校关注的对象。他终于靠自己刻苦的努力，使各科平均成绩都达到了70分，其中几何得了满分，引起了全校的轰动。
后来童第周回忆自己童年的时候感慨地说："在效实的两个'第一'，对我一生有很大影响。那件事使我知道自己并不比别人笨，别人能做到的，我经过努力也一定能做到。世上没有天才，天才是用劳动换来的。"
(二)观看俞敏洪“像树一样活着”的励志演讲视频。
(三)、情景剧：展现课堂上同学们迟到、玩手机、昏昏欲睡的场景，引起同学们的重视，警醒他们。
(四)播放《我的未来不是梦》歌曲，调动学生激情。
(五)讨论：同学们为什么到了大学之后就不会学习了，大学生应怎样快乐的学习。
同学们自由讨论、发言。进行总结并找到适合自己的学习方法。
二、 请部分同学交流一下自己的学习方法与技巧。
三、 播放一段白洁omg美语视频，让同学们感受学习英语的快乐，在轻松欢快的氛围里学习枯燥的英语。
四、 同学们根据自己的实际情况，制定一个学习计划，具体到每天的，自己每天都要去实行，也可以让室友提醒一下。
五、 最后合唱歌曲叶启田的《爱拼才会赢》。
班会总结：
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