构建美丽校园主题班会教案
让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互监督。下面是小编为您整理的主题班会教案，来供大家学习和参阅!
“美丽校园，文明你我”主题班会教案
一、班会目的：
1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：
配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于小学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：
学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会准备：
1、老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2、指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
五、主要过程：
1、主持人致欢迎词：
《美丽校园，文明你我》四(1)班主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
2、美丽校园知多少：
这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多少。比赛规则：请组长抽签出每组的比赛顺序，选中一个项目进行回答问题，答不出、答错可同组同学回答，答对一题给一分，答不出由别组同学回答给分给别组。第一小组抽到的项目是……第二小组抽到的项目是……下面请第一小组回答……项目的题目。(此组比赛分三个栏目分别是：学校人物、学校荣誉、学校大事。每组有四题共4分)
3、不和谐的音符：
在许多前辈的开拓下，历届师生的努力下，党和政府的关怀下，学校的各方面取得巨大的成就，被评为区文明单位。我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个花园学校不般配。下面我们请每组抽签按顺序演出小品，请下面一组指出不文明行为并说出应该怎样做，没说出或说错一处扣一分。下面开始(每组有小组长带队演出，由小组长判断学生指出的错误对不对，满分5分)
以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为，他们无一例外地损害了小学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。希望小品中的镜头不要在我们生活中再现。
4、文明行为大家说：
文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放……“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言。程门立雪是至今还在流传的敬师故事，我国自古以来就有“礼仪之邦”的美誉，其实在我们班级也有许多文明行为。接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为每组至少说三个每一个得一分，下面开始(轮流说出班级的文明行为)
5、文明行为猜猜猜：
我们新一代的小学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。接下来我们轻松一下，进行“文明行为猜猜猜”趣味竞赛。游戏规则如下：请组长来抽取一个文明行为，然后每组出二人一人做动作，一人说出文明行为。做得一分，猜得一分，猜对得二分(共有十个方面的行为：如：帮助残疾人、节约用水等)
6、美丽远景大家绘：
如果这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽，人人心中盛开文明之花那我们的校园该是个怎样的景象?同学们让我们想象讨论一下，然后请组长代表本组发言，评比出最好得三分，其余的二、一分。大家看看那一组描绘的最快?请小组长来读一下，这次比赛第*小组最快的三分，每组比赛分数出来了，接下来我们看看每一组的得分情况：第一小组的分……第二小组得分……第三小组得分……我们热烈祝贺第*小组获得总分第一名。
7、班主任讲话：
下面我们请班主任讲话。
班主任：同学们，有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象!让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美好、更和谐。
8、同唱《同一首歌》
只要我们很好地遵守了《小学生日常行为规范》，我们的校园将处处展新貌。正如同学描绘的那样，踏进校园将无不感受到这儿环境优美，人更美。让美丽校园和我们同在，让文明礼仪与我们同行!让我们同唱一首《同一首歌》。
X班“美丽校园，文明你我”主题班会到此结束!
我爱校园主题班会教案
一、活动目标
1、通过班会课中的看录像、欣赏照片、知识竞赛等，让学生对学校办学历程、硬件设施、办学理念、师资群体、发展前景等有全面的了解;让学生知道校标、校训、校风等一系列校园文化。
2、通过小组讨论、演讲、诗歌朗诵、各类发言、采访、表彰等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添采。
二、活动准备
1、通过采访校长、分管教育的镇长、学区主任等领导，对学校的历史、现状作深入了解;
2、准备知识竞赛题十个，《爱校倡议书》五十份;
3、男女生各推荐一名同学，进行“我爱我的学校”演讲;
4、前黑板上作相应布置，渲染气氛，并挂学校规划图一幅，桌椅围四周，中间空出。后黑板布置“三十年后校庆情景”;
5、提前印发学校宣传手册人手一份，让大家阅读;
6、邀请家长委员会成员参加;
7、组织学生参观校园环境，特别是科技楼，并让学生自己拍照;
8、搜集有关学校的录像、图片、资料，选好伴奏音乐;
9、每人写一篇《学校就是我的家》文章;
10、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览;
11、评选本班爱校标兵，搜集他们爱校事迹。
三、活动过程
在《校园的早晨》音乐声中，主持人上台
甲：龙港实验中学，这里是求学的胜境;
乙：龙港实验中学，这里是成才的摇篮;
甲：这里的昨天曾是一片荒芜杂地;
乙：这里的今天却是高楼拔地而起;
甲：这里聚集着最先进的办学设施、最优秀的师资群体;
乙：这里寄托着我们的梦想和信念，这里是我们共同的美好的家!
齐：龙港实验中学初一(3)班主题班会《学校就是我的家》现在开始!
(一)学校的历程令人骄傲
甲：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的家庭?
乙：谁不曾是莘莘学子，谁又能忘记母校的恩情?
甲：学校是我们成才的园地，我们就像爱护家一样爱护她!
乙：同学们想不想知道，我们学校的诞生过程呢?
(播放龙港电视台有关学校建设活动的三个新闻报道片断。)
甲：学校建成了，投入使用了!
乙：学校招生了，如期开学了!
甲：开学庆典和始业教育的情景，还在眼前，还在耳边……
乙：还是让我们来重温那时的动人情形吧!
(播放校庆录像带有关放飞和平鸽、校长讲话中的两个片断。)
甲：学校因为我们的到来，有了生机活力;
乙：我们因为拥有这样的学校如虎添翼!
甲：下面请欣赏一组照片。
乙：这是同学们在平时的生活中拍摄和积累的……
(幻灯出示，配《同一首歌》音乐，照片有说明文字，自动播放。)
展示照片由三部分组成：
1、一流的硬件设施：扬帆起航的校门口，省一类标准的科技楼，现代气派的教学楼，设备俱全的宿舍楼，一流的语音多功能室，古香古色的历史实验室，应有尽有的劳技实验室，化学、物理、生物、电脑室，宽敞明亮的餐厅……
2、优秀的师资群体：老师的图片、宣传资料、上课场景……
3、丰富的校园生活：吃饭就寝、文体活动、社团活动、社会实践、各类比赛、阶梯教育活动……
甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我们学校的骄人之处确实不少。
乙：看来，我们对学校的认识还是太少，没关系，我们还有一次机会认识学校。下面进行“我校知多少”知识抢答比赛。
(二)知我学校，说我学校
(主持人宣布比赛规则，学生分四组，以小组为单位，两主持人轮流读题，共十题，大屏幕出示)。
甲：经过刚才的紧张角逐，×组得×分，雄踞榜首，恭喜他们!
乙：有请班长章海潮同学给这组的组员发纪念品。
甲：一所学校刚刚创办，就赢得众多家长的信赖，十分不容易!
乙：今天，我们十分有幸地请到了我班家委会代表，有请杨威同学的家长讲讲他当时送孩子到我们学校的原因。
(家长代表发言)
甲：其实，一个学校好不好，我们同学最有发言权。
乙：下面我们有请男、女生代表说说他心目中的龙港实验中学。
(男、女生代表以《我爱我的学校》为题作演讲。)
(三)爱我学校，看我行动
甲：我们已经充分领略到作为龙港实验中学首届学生的骄傲，我们有什么理由不由衷地喜爱我们的学校呢?
乙：其实，在我们身边就有许多热爱学校的先进典型人物，谁来说说他的动人事迹呢?
(学生自由发言，分别夸夸身边的爱校典型。)
甲：我们有请民意代表王凡凡同学宣布我班“十佳爱校标兵”名单，并给他们授彩带，颁发奖品(伴奏曲：《真心英雄》)。
乙：我是《白鹭新闻》的记者，现在请你们谈谈感受(每人说一句话的感受。)
甲：有请十佳爱校标兵集体诗朗诵《我骄傲，我是龙港实验中学的学生》。
(组织小组讨论：“我们该为学校做些什么?”并自由发言。)
乙：有请班长宣读《爱我学校，从我做起》倡议书。
甲：自觉维护学校的荣誉，我们义不容辞。
乙：以自身行动为学校增光添采，我们责无旁贷。
甲：今天，我们在这里祝愿母校早日腾飞。
乙：明天，母校必将以我们为荣。
(四)学校的明天更加美好
甲：一眨眼，三十年过去了，功成名就的我们应邀来参加母校的庆典。
(邀请各位同学畅谈母校见面时的情形。)
乙：请各位校友为母校题辞祝贺吧!
(在《明天会更好》的歌声中，纷纷去后黑板题辞，写祝贺单位、自己的职务)题辞后，在互相问候、致意、热烈的掌声中结束。
(后续活动：出一期《学校就是我的家》的班报。)
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