勤俭节约主题班会教案设计
当今社会，有许多人认为水是取之不竭、用之不尽的，就在滥用水资源;但是大家都知道世界上只有淡水可以供我们享用，所以我们应该节约用水。下面是小编为您整理的主题班会教案，来供大家学习和参阅!
勤俭节约主题班会教案
一、班会目的：
1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、班会准备：
1、班级学生查找相关的节约常识。
2、搜集身边的浪费现象及图片。
3、课件展示资料
三、班会过程：
1、请大家谈谈对节俭的认识
2、生活中的浪费现象：展示课件
3、节俭的事例
(1)毛泽东的节俭生活
电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”
(2)徐特立的《粉笔诗》
徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。
4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的
5、名人名言
(1)。天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游
(2)。节俭本身就是一个大财源。——辛尼加
(3)。节俭是你一生中食用不完的美筵。——爱默生
(4)。舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。——卢梭
6、照明节能法
(1)。家庭照明(节能)主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍。
(2)。随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流(过大)，反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。
(3)。定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。
(4)。要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。
(5)。不同地方的照明要根据用途来选择，一般家庭的卫生间选择7-9瓦的节能灯，厨房和卧室选择9-11瓦，客厅选择11-20瓦。
7、倡议书
勤俭节约，从我做起
建议家长使用节水型马桶，减少用水量
平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸
家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电
尽量用手帕，少用面巾纸，避免使用一次性筷子或饭盒，节约社会资源
不盲目追求名牌，不进行攀比消费，养成朴素的生活习惯
尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物
少喝饮料多喝水，提倡易拉罐，饮料瓶的回收利用
看过的书报杂志，留给弟妹使用，或捐助给希望小学
打电话或手机时言简意赅，不发垃圾短信，节约通讯费
尽量洗淋浴，不洗盆浴，www.节约用水
不提倡晚上睡觉开着电脑
冰箱食物不宜过多购买
笔用完后尽量换笔芯，不要买新笔
在外吃饭没吃完的尽量打包
在公共场所不要浪费公共资源，例如开空调时不要同时开窗开门
你是否愿意从今以后成为一个勤俭节约的人
如果你已认真阅读以上条款并愿意遵守，
请在下面签上你的名字，宣誓成为勤俭节约的带头人!
签名：
节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。
节约，是一种远见，是一种态度;
节约是一种智慧，
节约是一种时尚!
节约从我做起主题教案
一、规范原文
爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不必吃穿，不乱花钱。
二、细则要求
1.养成节俭的生活习惯，合理消费不浪费，不向父母提超出家庭条件的要求。
2.养成良好的用餐习惯，不挑食、不偏食，不浪费粮食。
3.养成节约水电的习惯，能做到随手关闭水龙头和电源。
三、教育与训练目标
1.养成良好的用餐习惯，不挑食、偏食。
2.养成节约水电的习惯，能做到随手关闭水龙头和电源。
3.养成节俭的生活习惯，合理消费不浪费，不向父母提超出家庭条件的要求。
四、教育与训练要点：对学生进行“节俭”等方面的行为习惯的培养
五、教育与训练准备：相关的课件 搜集有关节俭的故事和名人名言
六、教育与训练过程
一、导入新课
地球资源的快速消耗，使节约成为国际性话题。而一直将节约奉为传统美德的我国，近些年校园里却出现了浪费之风。作为祖国的未来，我们应该怎样节约身边的资源?这节课让我们一起倡议：节约从我做起。(板书：节约从我做起)
二、听一听别人的故事过渡：勤俭节约是我国人民世世代代的传家宝。小到一个人，一个家庭，大到一个国家，要生存和发展，都离不开节约。我们一起来了解一下周恩来总理在节约这方面是怎么做的。
(1) 课件出示故事内容：周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。周恩来总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了!”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“你这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮了!”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪!”小结：看了这些，大家是不是感触很深呢?周恩来作为一个国家的总理，他的生活却如此节俭，真让人敬佩。
三、看一看自己的行为
1、过渡：古人说得好：“一粥一饭，当思来之不易”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。”人们在各行各业的生产中都付出了相当辛苦的劳动，而身在幸福中的我们却一点也没有节约的意识，浪费现象随处可见，就从我们同学们的午餐来说吧。老师经常发现在餐桌上，饭桶旁有许多白花花的米饭，剩菜剩饭倒了满满一桶。
(1)出示图片
(2)你想对这些同学说什么?
(3)追问：你觉得怎么做才能不这么浪费?(你觉得应该怎么做?)
小结：看来，大部分同学们已经能认识到自己这种浪费的行为是很不好的，。
2.算一算
师：也许有些同学认为浪费这一点无所谓，不是什么大问题，那让我们来算一算。据联合国网站报道，联合国粮农组织和世界粮食计划署10月14日公布的一份报告指出，经济危机导致饥饿状况急剧恶化，全球饥饿人口已达到创纪录的10亿2000万人，发展中国家最贫困人口受到的影响最大。
一人一天浪费 我们学校
一天浪费 我县学校
一天浪费 全国学校
一天浪费
质量(千克)
师：同学们，不算不知道，一算吓一跳，这个数字是如此惊人。如果把这些粮食去救济饥饿中的小朋友，那可以救助多少呢?让我们也来算一算。
师：我想，算到这里，很多同学的心都被触动了，你觉得接下来我们最应该做的是什么?
小结：是啊，我们应该在生活中，自觉的做到不偏食、不挑食、不浪费粮食(板书)。珍惜现在幸福的生活。
四、珍惜水、电资源
过渡：同学们，目前我们还面临严重的资源短缺，特别是水资源等与我们生活息息相关的资源。假如没有水，我们的生活将会变成什么样?
1、 欣赏图片。天地干裂，庄稼枯死，颗粒无收，生活用水更是成了大问题。
2、 一边是急需水源，一边却在浪费水源。聪明的你是不是该好好反思一下自己呢?让我们一起来支支招，在节约用水方面你有什么好的方法?你平时是怎么做的?(四人小组交流)
3、 小结：希望大家都能节约用水，不要让我们自己的眼泪成为世界上最后一滴水。(出示图片)
五、考考你
过渡：
同学们在节约粮食和水资源方面已经有了很好节约的意识。那么在日常生活、消费时又是怎么做的呢?接下来我来考考你：
你可以选择其中的一项或两项发表你的意见。
(1)“考考你”，遇到下面的情况，你怎么办?
a.你的球鞋脱胶了。
b.春游到了，同学们都在商量带什么食品做午餐。
c.你整理房间时，发现家里有许多费旧报纸。
d.看到同桌穿了一套名牌运动服，我好羡慕啊!
e.大课间活动时教室的电灯还亮着。
f.明天是你的生日，你想要一个向往已久的电子玩具。可它的价钱是860元。
(2)小结：我们班的同学都有很强的节约意识，老师感到很欣慰。
六、教育延伸与总结：
1、让我们一起读一读小学生行为规范第八条：爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不必吃穿，不乱花钱。
2、为了让更多同学加入到我们的倡议中，我们一起来写节约小标语，并做成卡片，张贴在校园的各个角落。
3、总结：通过这节课，我们应该可以清醒的认识到，我国的资源形势是十分严峻的。我们作为祖国的未来，应切实尽到自己的义务，从生活中的点点滴滴做起，从自己做起。让我们再一次大声倡议：节约从我做起。
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