走近父母的主题班会策划

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  没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己。滴水之恩,涌泉相报。关爱父母,使我们的责任。下面是小编为您整理的主题班会策划,来供大家学习和参阅!

  “父母之爱,就在你的背后”主题班会活动策划

  【活动背景】

  部分学生漠视父母的关爱,冷谈周围他人对他的关心,不懂回报亲情,关爱他人,此次班会,是希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩。

  【活动目标】

  1、能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,反映的事件真实可信,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。

  2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大;让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会,爱祖国,从而将中华民族的传统美德发扬光大。

  【活动过程】:

  一、课前导入:

  人生在世,谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地,到长大成人,谁能离开母亲的呵护,教诲,影响和扶持?子女的一个个足迹,那一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长,哪一步不浸透着父母的殷殷心血?

  每天,当你开始一天新的生活时,你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激,因为你的生日是“父忧母难”的日子,你来到世间第一声的啼哭,所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容!

  每天,当你背着书包走向学校时,你是否从心底说过感谢?因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂!父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。为人子女者,你读懂这份感情了吗?

  你读懂这份希望了吗?

  现在,让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间,用心去回忆体会父母亲对我们的关爱,现在我宣布《感谢母亲》主题班会现在开始。

  二、对母亲的诠释

  仔细想想,原来mother一词是可以这样解释的

  M ( much ) 妈妈给了我很多很多

  O ( old ) 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头

  T (tears)您为我流过不少泪

  H (heart)您有一颗慈祥温暖的心

  E (eyes) 您注视我的目光总是充满着爱

  R (right)您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情

  三:让你最感动的事

  下面请同学们“谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节”。

  学生发言。

  班主任点评:真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白,我们生活在爱的海洋里。

  四:心动不如行动

  既然我们都有一颗感恩父母的心,那我们如何去报答父母为我们所付出的无数艰辛呢?

  学生讲述他们的回报。

  班主任小评:不管是物质还是精神上的,只要是真诚的,珍惜你们的拥有,用心去爱他们吧!当然,报答父母不是要等到长大之后,而是要从现在做起,从身边小事做起。

  五、案例分析

  但在现实生活中,却有不少人丧失良知,未能很好地履行孝敬父母的义务。

  讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。

  听了这真实的事例后,你们有什么感想,你认为他们做得对吗?为什么?

  学生发表自己的看法。

  班主任点评:大家都对这些没有爱心的子女表现了强烈的愤慨,希望我们的同学能够对我们的父母好一些,现在要这样,将来更要这样。只有这样,我们才能上无愧于天,下无愧于地,天地之间活得堂堂正正。

  六、总结

  学生小结:(朗诵)

  男:亲爱的爸爸妈妈,您的关爱我们能体会,您的付出我们正在思考着回报。

  女:我们也知道我们曾经让您失望过,曾经让您伤透了心;

  男:可我们也深信:我们是您的骄傲,我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。

  女:亲爱的同学们,我们的父母期望的并不多,我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了,

  男:是啊,我们平时可别太吝啬,我们对爸爸妈妈的爱一定要用我们的言行表现出来哦。

  女:那么,就让我们一起高声唱出我们的心声——《爱的奉献》

  (同时播放Flash背景音乐:《爱的奉献》)

  七 教师以朗读总结

  生活中除了感谢父母,我们还应该感谢所有的人,请听一则座右铭《感激》

  感激生育你的人,因为他们使你体验生命;

  感激抚养你的人,因为他们使你不断成长;

  感激帮助你的人,因为他们使你度过难关;

  感激关怀你的人,因为他们给你温暖;

  感激鼓励你的人,因为他们给你力量;

  感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧;

  感激钟爱你的人,因为他们让你体会爱情的宝贵;

  感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;

  学会感激,

  感激一切对你成长有益的人!

  八、倡议

  给妈妈写感恩信(同时播放背景音乐《感恩的心》)

  走进父母的主题班会策划

  教学目的:

  通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母,阅读父母!

  教学方法:

  讨论法,说说、议议。

  教学程序

  一、主持人开场白:

  主持人A:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是谁,为了我们,他们操碎了心,付出了艰辛的劳动?

  主持人B: 是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?

  主持人A:我们总以为自己已经长大,父母的思想早已落在时代的尾巴;我们总以为享受父母的爱是理所当然的权利,却往往忽略了自己的给予也是在所不辞的责任!

  主持人B:其实没有哪对父母不想了解自己的孩子,没有哪对父母不愿意走进孩子的心海,

  主持人AB:因此,在父母竭力要了解我们的同时,我们也要走近父母,阅读父母。今天,就让我们来学习如何走近父母。

  主持人A:现在《走近父母》主题班会正式开始。下面请大家回顾一些生活中的片段。

  二、情境创设:(安排学生表演以下的情境)

  1、通宵上网,荒废功课。

  2、长时间看电视,影响作息时间。

  3、经常“煲电话粥”,对工作了一天的父母熟视无睹,家务事还要父母亲自动手。

  主持人A: 除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?

  主持人B:如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?

  主持人A: 被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度看看——

  三.从父母角度看

  投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。请一个同学朗读全文

  四.从自身找原因

  主持人A: 是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?

  主持人B:严是爱,松是害,爱之越深,恨之越切,父母的每一句话,每一举一动何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢?

  主持人A:请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?

  五.小组活动

  写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?

  想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?

  议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?

  说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。

  六.讨论:怎么与父母交流

  主持人A: 既然父母不能调换,我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢?

  1.请老师说说自己与父母孩子交流的情况?

  2.请学生说说自己与父母交流的情况。并说说应该怎么样才能更好的与父母沟通。

  主持人总结:

  1.多向父母表达你爱他们:主动承担家务; 纪念日、节日送点小礼物; 遇特别情况写一封信表达感激; 适时为父母倒杯茶、削个水果。

  2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。

  3.应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况,自己的愿望; 多倾听父母的话; 遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。

  4.回家和外出主动给父母打招呼。

  5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。

  主持人B:由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。

  主持人A:父母用爱托起了我们的生命之舟,他们用爱滋润了我们稚嫩的心田,他们用爱抚慰了我们孤寂的心灵,父母用爱温暖着我们整整一生。

  主持人B:同学们请珍惜这份爱吧,因为这种爱只有余生,没有来世。

  主持人A:同学们请把握这份爱吧!因为她会使我们成为世界上最最富有的人,她为我们带来一座开掘不尽的宝藏。

  AB合:让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动吧!让我们相亲相爱,相伴永远。

  七:请班主任点评,以歌曲《烛光里的妈妈》结束班会。


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