诚信主题班会演讲稿

卓婷 1172分享

诚信犹如一颗青涩的果,你咬一口,虽然很苦,却回味无穷,倘若你将它丢弃,便会终身遗憾。下面是小编为大家带来的诚信主题班会演讲稿,欢迎大家阅读,仅供参考!

诚信主题班会1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《诚信》。诚信,是中华民族的传统美德。诚是指忠诚,言而有信;信是指说话办事讲信用,说到做到。

“人而无信,不知其可也。”是我们从小就懂得的道理,中华民族五千年的悠久文化中,浮现出数不胜数的关于诚信的故事。古有曾子杀猪,今有毛泽东依时还书。这些鲜活的事例无一不告诉我们一个简单而深刻的道理:“只有诚信的人才能获得别人的信任与尊重,才能有所作为。”

可在如今,在互联网时代的'背景之下,在各种文化交融,价值取向多元的社会里,有些人会错误的认为;诚信“一文不值”;中华民族的传统美德早已经过时了。这种错误的迷失,导致了个人乃至社会行为的偏差。

著名的美国华裔科学家微软中国研究院前任院长李开复博士,曾在《光明日报》上发表了《一封给中国留学生的信》,文中提到了他面试一个求职者的经历。在面试谈话的过程中求职者表示,如果录用他,可将在原公司的一项研究发明带过来。可李博士没有录用他,因为他缺乏最根本的处事准则,缺乏最基本的职业道德——“诚信”

想一想,长此以往,我们失去的仅仅是诚信吗?不!我们失去的不仅仅是诚信!还失去了一个民族的尊严!乃至一个国家的尊严!

诚信,关系着一个人的生活学习、工作……一个人失去了诚信,将在社会上失去立足之地,让人瞧不起。一个人失去了诚信,就会失去身边的至亲至爱。一个人失去诚信他将失去一切!没有人格!在人生的天平上没有分量,最后将一步步毁掉人生的底线!

就如池田大作所说的那样:“信用是难得易失的。费十年的功夫积累的信用,往往于一时一事的言行而失掉。”诚信是金,但或许比金钱更重要!在漫漫的历史长河中,中华传统美德铸造了中华民族的灵魂,晨会了无数炎黄子孙的精神源泉。它是悠久的道德文化的遗产,是人类道德的精华,是无数炎黄子孙对理想人格和真善美的追求。它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。因此在我国进入全面建设小康社会,加快社会主义现代化建设,我们更要大力弘扬中华民族的传统美德。

传承传统美德似乎离我们很远,其实,在我们给予他人友好问候的时候,在他人需要帮助时给予帮助的时候,在自己真正做到一诺千金的事后,当你学会包容他人,严于律己的时候。不都是在传承和弘扬中华民族的传统美德吗?所以,让我们一起行动起来,继承父辈的光荣使命,传承并弘扬中华民族的传统美德!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

诚信主题班会2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

诚信是一束阳光,让黑暗消失无踪;诚信是一缕春风,让枯藤绽放新绿;诚信是一座灯塔,让迷失不再环绕。诚信也是一条纽带,连接着无数的心灵。小小的“无人馒头摊”彰显的是诚信巨大的能量与难能可贵。这是一种昂扬向上的力量,照亮了人们的胸怀,让人心底升腾起暖意,如沐春风。

诚信,折射内心之美。孙东林忍受丧兄之痛,秉承哥哥孙水林的遗愿,接力送薪。兄终弟及,承诺必履。这是多么的难能可贵。仅是一己之力,就让众多民工过了一个圆满的新年。“言忠信,行笃敬”他们用一颗诚信的心徜徉在生命和信义这条道路上,谱写出一曲感人肺腑的颂歌。其实,诚信为没有远离这个社会,它只是潜藏在人们的心底等待着被挖掘。是诚信,让内心之美永不消失。

诚信,使人免遭祸端。“得黄金百斤,不如得季布一诺。”季布的一诺千金使他结交了无数良友。而这些朋友也给了他莫大的帮助。在他得罪汉高祖刘邦后,他的朋友不被重金的悬赏诱惑,冒着生命危险保护了他。最终使他免遭祸端。一个人诚信自然是得道多助。季布若是逞一时之能而失信于他人,定不会被朋友冒死相护。诚信在生活中拉近了人与人的距离,也对建立良好的人际关系起着重要的作用。

诚信主题班会3

大家好,我这次的演讲题目是诚信。首先,我非常荣幸能够站在这里跟大家分享我对这个问题的看法。首先我跟大家分享一句前苏联著名作家高尔基说过的话“如果你走的是正直诚实的生活道路,那么你必将会用有一个问心无愧的完美归宿以及令人羡慕的幸福生活”。

诚信,对于我们来说,我觉得涉及到我们最多的话题就是诚实。在我看来,我觉得和我们说什么人性啊等其他更深层次的话题有点儿不现实。对于诚实,我相信大家首先想到的就是我们自己的这个小生活圈子以及各种和我们自己息息相关的各种事儿。你有可能想对同学们以及老师对我们的影响如何呀?他们会不会因为什么事儿就认为我不是一个老实的人啊?我那次考试作弊被老师当场抓住啦,老师会不会认为我不是一个好孩子,认为我不诚实啊!你可能在想今天我对甲同学撒的谎他知不知道真相,他会不会认为我不老实,以后在生活中就各种针对我呀!等等等等很多诸如此类的问题?其实我们大家可能很多时候都在为这些不大不小的问题纠结不已,甚至于产生一些心理上的问题。

就此,我想问大家一下,通过一年的相处你们认为我是一个诚实的人吗?其次我可以负责任的'告诉大家,我不是一个诚信的好学生。你呢?你的答案呢?如果你认为我诚实,你是以什么为标准来判断的呢?如果你认为我不诚实,那你又是以什么为依据来对我的人品下的结论呢?对于这些问题,你能详细的告诉我答案吗?有可能有的人说能,但有的人也可能说不能!

其实吧,我刚才说的我不是一个诚实的人,那是按照社会的标准。但是就我自己的标准而言,我觉得我是一个诚实的人。因为在学校里,我没有对任何人撒任何谎啊,包括老师以及同学!但是,对于社会来说,就不一定啦,有可能今天我考试作弊啦等等,如果把这个问题搬到属于社会的平台上来说,那就不诚实啦!因为我最终的考试成绩是假的,我欺骗了自己以及自己的爸爸妈妈!

所以,在对一个人是否诚实下结论时,首先我们要知道诚实的定义是什么,不能盲目的下结论说,他今天上课时捡了一支笔没有交到学校教务处就说他不诚实!在这,有的同学可能就会说诚信不就是指一个人遵守承诺,说实话,对人坦诚,不做偷鸡摸狗的事情嘛!我们不妨模仿苏格拉底研究问题的方式,来探讨一下诚信这个问题。好,既然有人说遵守承诺、说实话、不做偷鸡摸狗的事就是诚信,那么假设同学借了我两百的生活费,然后我就只能一个星期吃着馒头,当我妈妈打电话问我生活的还好吗的时候,我说好极了,好吃好喝好玩儿好睡。这时候你认为我到底是诚实呢还是不诚实呢?所以说诚实这个东西我们要学会辩证的去看待,不能只从单方面的角度去说一个人是诚实的还是不诚实的!。

上面的论述,有的人可能认为是对的,但也有可能有人认为这是什么说法呀,这不是瞎扯吗?只要他撒谎了,就是不诚实!

其实,我只是想通过上面的论述告诉大家,对于任何事我们自己都要有自己从多方面的分析得来的看法,不要一味的只是那什么书面的定义去对任何人下结论。如果你硬要说只有没有撒过谎的人才是一

个诚实的人,那我也可以说他那不是诚实,而是蠢,一根筋!因为这样的人有可能从来就没有考虑过有的话、有的事该不该对一个人说,如果说了他会怎么样,不说他又会怎么样!他有可能就不知道或者说是根本就不懂得有的时候撒谎其实就是诚实,他完全就不明白,这两个东西在某些特定的时候是可以画等号的!

以上就是我这次的演讲,我只是希望大家能明白当我们遇到任何一件事的时候我们都应该学会从多而且不同的方面去分析它,有自己独到的感悟和认识,不要仅仅以社会上大多数人都赞同的观点为依据,让别人来左右我们自己的思维。当让,更重要的是希望大家能记住高尔基先生说过的那一句话,只要我们走的是正直诚实的生活道路,那么我们在以后必将会拥有一个问心无愧的完美归宿以及令人羡慕的幸福生活!

最后祝愿大家在以后的学习生活中能够互帮互助,开心的学习,快乐的相处!谢谢大家!

诚信主题班会4

我国流传着许多有关诚信的名言,如“人无信不立,国无信不强。”“人若无信,不知其可也。”“言必信,行必果。”等等。的确,诚信是每个人安身立命的前提。生活在这个世界上,我们每天都要与不同的人打交道,如果失掉了别人对自己最基本的信任,我们岂不是会成为人人避之的独行者? 诚信是中华民族的传统美德。数不胜数的诚信的人有如繁星,在历史的长河中熠熠生辉。商鞅立木取信,获得了百姓信任,从而推行了新法;臾骈不负信,赢得世人尊敬;季札挂剑了却徐国国君心愿,被传为千古佳话。 时空变幻,可诚信依然闪烁着诱人的光芒。许多伟人也是诚信的坚守者和力行者。宋庆龄任国家副主席的时候,有一次许诺幼儿园的孩子们“六一”要去看望他们,但“六一”那天天气突变,倾盆大雨下个不停,老师和孩子们都以为她不会去了。可到了约定的时间,宋庆龄熟悉的身影又出现在他们的视野,孩子们兴奋不已,也感动的留下了眼泪,事后她说:“既然我说了,就得守信。”然而,在21世纪的今天,诚信这一美德却被一些人逐步淡忘和遗失。

君不见,为了牟取暴利,商家们给猪肉注水,用福尔马林浸泡海鲜,君不见,屡见不鲜的假烟假酒,毒大米,劣质奶粉,黑心棉,摧残了多少鲜活的生命!面对那些层出不穷的骗子,防不胜防的骗术,以假乱真的产品,在善良人们无奈与无助的背后,更可怕的,是整个社会诚实守信的体系受到了前所未有的严重冲击! 不要漠然地说这些与我无关,与同学约好时间却没有准时出现,在考场抄袭作弊,毕业后迟迟不偿还助学贷款,这些难道不是发生在我们身边的.事吗?我们还有什么资格说与我无关?也许你还会说,这些只是微不足道的小事,到了作大事的时候,我自然会讲诚信。殊不知,高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成,在小事面前尚不能以诚信严格律己,何谈大事?一种在小事中养成的惯性只会让我们在背离诚信的道路上越走越远。 没有诚信的人间,是一个苍凉而荒芜的世界。我们诚信待人,付出的是真诚和信任,收获的是友谊和尊重。这是一份无形的财富,这是一笔沉甸甸的无价之宝。把诚信作为根基,我们的生命之厦会更稳固,携诚信上路,我们的生命之旅会更加多彩!诚信犹如一潭清澈幽静的湖水,宁静,淡泊,美丽,它以自己朴素而又整洁的面容,向人展示自己的美丽。可就是这样一潭清澈幽静的湖水,会让我们的人生更加完美。 再次踏上征程的时候,携诚信上路吧,让我们这一路始终与诚信同行!

诚信主题班会5

尊敬的评委、老师们、同学们:

诚信是古今中外的一种美德.在我们青少年成长的今天,如果不打好诚信这块基石,一切将无从谈起.学校承担着对我们进行道德教育的重任,诚信教育不可缺少.然而,在一些学校的教育中,却存在着许多不诚信的现象.

比如,教师在上公开课前,为了保证教学成功,对班级进行重新组合,将成绩好的`学生集中在一起,而成绩不好的学生只好委屈一下,暂寄别班.同时,教师还叮嘱学生,举手要踊跃,不管会不会都要举手,回答什么问题,回答到什么程度,甚至谁故意答错,谁再补充,教师一一加以引导.其实,真正的课堂教学根本不是这样,公开课完全成了表演课.

再比如,作文课上,老师让学生描写校园一角的池塘.学生说,那也就是一个臭水塘.老师却要学生想像出水塘的美来.于是,学生的笔下就出现了“池水清澈见底,池面上盛开着粉色的睡莲”之类很有诗意的语句.

更有甚者,一些学校为了争得某项荣誉,编造出一堆假数字、假事件,还要教学生在面对检查人员时如何去应对…

且不说诚信教育本身的利弊得失,在这样不诚信的环境下,由不诚信的教师以不诚信的态度进行的诚信教育,其效果如何,可想而知.

毫无疑问,如此不诚信现象会使学校的诚信教育陷入尴尬境地.诚信和其他道德品质一样,需要通过一个“润物细无声”的养成过程.这在很大程度上又取决于我们学校所处的环境,而不取决获取多少诚信的理论.

所以,与其说诚信需要教育,不如说教育需要诚信.以道德教育为首要目的的学校,必须是个讲诚信的地方.

因此,我认为要培养诚信的学生,首先,要培养诚信的教师.教师是我们学生成长中的重要参照对象,对学生起着言传身教的作用.其次,必须营造有利于培养诚信的宽松环境.诚信教育,要从允许学生讲真话开始,教师应该以真诚而宽容的态度,允许学生说错话,但要讲真话;允许学生做错事,但绝不能弄虚作假.

总之,诚信教育,关键是需要一个广阔的诚信环境,通过学校的辐射,去影响更广阔的社会人群,在形成人人讲诚信的大环境.

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