爱与感恩同行班会课件

小扬 1172分享

感恩,它虽说是一个行为动词,但它不止需要行动,更重要的是需要做到真心实意。简单地说,感恩便是感激,发自内心的感激。 怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。下面是小编带来的有关爱与感恩班会课件,希望大家喜欢。

爱与感恩班会课件1

.活动背景: 在经济快速发展的今天,当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他 人、关心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨,把老师的批评视为刁难,把朋 友的帮助视为干涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。

二.活动目的:

1.让学生懂得感谢生活,学会感恩。

2.让学生懂得善待他人,孝敬父母。

三.活动准备:

1.准备相关的材料(歌曲、故事、诗歌)

2. 布置教室,营造氛围 四.活动过程:

(一) 、创设情景,引出“感恩”话题。 让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。

1.李雨同学深情讲述了那次雨天,自己突然呕吐不止,妈妈急忙从工厂赶来,到校 后已成了落汤鸡。母亲那焦急的神情,匆忙的身影似乎浮在眼前一般,不禁潸然泪 下。

2.高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作,为自己付出的一切一切,她已泣不成 声。 顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》《母亲,请让我再帮你洗一次澡》台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们,子欲孝而亲不在,让我们珍惜这份亲情, 拿出我们的行动,

在母亲节将至献出我们的孝心。

(二) 、生活中我们应该如何感恩父母。 很多同学都说出了不同的感恩方式:给父母洗脚,帮父母做家务,做饭,经常和 父母聊天谈心,给妈妈制作一张节日贺卡?

(三) 、我们还应该感恩哪些人?

1.学会感恩老师:讲述名人文人尊师故事,思考:我们还可以如何感恩老师? ①毛泽东向教师敬酒。 ②朱德给老师让座。 ③鲁迅探望老师。 ④华罗庚成名不忘师恩。

2.学会感恩朋友及他人: 对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望 和阳光。 “赠人玫瑰,手有余香” 。

无论是在学习、生活中,每个人都应常怀感恩之 心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

学会感恩, 善待他人,收获快乐! (描述身边的好事,让学生谈谈自己的感受) (四)班主任的结束语: 拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊 敬师长。拥有一颗感恩的心,我们才能学会包容,赢得友谊。拥有一颗感恩的心, 我们就会懂得关注生活,关心他人。成为一个懂得感恩的人,我们就会拥有美好的 未来。 心动起来,行动起来;从今天开始,从现在开始。让我们学会感恩,珍惜生活。善 待他人,收获快乐!伴随一首《感恩的心》结束本次班会。 五、活动效果与反思 1.本次主题班会选择了恰当的时间(母亲节)来进行,取得了良好的效果。 2.整个活动给学生营造了轻松而温馨的气氛,学生畅所欲言,敢于表达自己的感恩 之情。

爱与感恩班会课件2

活动具体项目安排:

一、主持人(男女各一人)开场白(配乐《感恩的心》)

男:同学们,在我们的人生道路上总是阳光灿烂,到底哪一缕阳光最耀眼?

女:有人说是学习名列前茅。

男:有人说是拥有一笔巨大的财富。

女:还有人说是给予别人帮助。

男:但我说,人生道路上最灿烂的阳光应该是知恩图报,是感恩于关爱我们成长的每一个人。

女:学会感恩,能让我们体会人间最美的真情。

男:学会感恩,能让我们看到人们最纯洁的心灵。

女:感恩是美,感恩是甜,感恩是一切幸福的源泉!

合:人都该有一颗感恩的心。感谢我们父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感谢友人的鼓励之恩,感谢每一个曾经帮助我们的人。

合:老师们,同学们,五年级(7)班向阳中队“心怀感恩,与爱同行”主题班会现在开始。

二、汇报表演,表达爱意。

活动一:感激父母养育之恩。

1、————朗诵《谢母恩》(同时播放《谢亲恩》歌曲)。结尾处全班合诵:“我们永远爱着您——妈妈!”

主持人:父母的心里有爱,我们的心里有情,家庭生活更加温馨。大家想对父母说点什么呢?(小记者随机采访)

2、张贴感恩卡。

3、请欣赏表演唱《妈妈的'味道》。

活动二:感激老师教诲之恩。

1、回忆师恩:下面由我们小组讲一个尊师的故事。

主持人A:听了故事大家有何感想?你还知道哪些著名的感恩老师的故事,你能和大家一起分享吗?听了这么多名人尊师的故事我们深受感动。

主持人B:是啊,师恩难忘!请——同学和大家分享《记忆中的感动》讲讲老师最让我们感动和难忘的事情

学生发言。

2、小组展示诗朗诵:《老师,辛苦了》

对子:是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?合:是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗。

对子:是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?合:是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。

对子:是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?合:是您!老师!

您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。

全班男齐:您辛苦了!老师!你们在酷暑严寒中辛勤工作。

全班女齐:您辛苦了!老师!你们把青春无私奉献给我们。

全班齐:您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬礼!

3、给老师送祝福语并献花。

活动三:感激同学爱心相助,感激社会关爱之恩 。

主持人A:其实,在这个世界上,我们要感谢的人很多。亲人需要“谢谢”,朋友间也需要“谢谢”;因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时有了关心、有了帮助。

主持人B:在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,一定都需要别人帮助。生活需要我们帮助别人,需要我们感激帮助我们的人!

1、互诉同窗情。

在我们班里,你想感谢谁呢?在《感谢你》歌声中,学生一对对上前说说同学之间互相关心、帮助的小事,对帮助自己的同学说声“谢谢”。

主持人A:你关心我,我帮助你,这就是友谊,靠近它,令你感到温暖。

主持人B:拉住它,它会给你勇气,拥抱它,会赋予你力量,请同学们爱护和珍惜你们之间的友谊!

2、展示格言,朗读交流。(请表演小组做成展板样)

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。___李白

财富不是朋友,而朋友是财富。患难识朋友。——列宁

世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。 ——西塞图

友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。——〔英国〕培根:

主持人A:感谢不是动听的语言,而是实实在在的行动。

主持人B:拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。

3、展示录像,感恩社会。

(播放98年抗洪场面;2003年“非典”期间医护人员身先士卒的场景;2008年汶川地震场景;2013年度感动中国人物简介等)

主持人A:此时此刻,让我们一起来说:

(全体念:幸福,不在于取得,而在于奉献。奉献,方使心灵丰满而充实。)

主持人B:我也想说:“给”,永远比“拿”愉快。让我们深深感谢那些无私奉献的人们吧!

队员A:其实,在我们身边也有这样感人的情景。还记得,——

队员B:我也还记得我们为——捐款的场面。

队员C:……

主持人A:同学们,原来我们都是懂得感恩和奉献的人呀!

主持人B:“世界自有公道,付出总有回报。”我们拿什么回报对我们有恩的人呢?

出示卡片:

(1)作为学生,应当_______________________来回报老师;

(2)作为子女,应当___________ ___________来回报父母;

(3)作为行人,应当_________________________________;

(4)作为患者,应当_________________________________;

(5)是农民,就应当_________________________________;

(6)是工人,就应当_________________________________;

(7)是艺术家,就应当_______________________________。

综上所述,我们认为感恩的心怀就是:

队员A:感谢长辈,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切帮助过我的人!

队员B:感谢成功,感谢收获,感谢失败,感谢帮助我成长的一切!

队员C: 感谢天地,感谢一切一切,天地宽阔,道路坎坷,但只要心中有爱,心存感激,生活会更美好!

活动四:真情告白,爱意浓浓。

1、请听主持人齐诵诗歌《感激》。

感谢父母赐予了我们生命,

让我们享受到了人世间的亲情和幸福

老师的谆谆教诲,让我们尝到了成长的快乐;

感谢同学真诚的帮助;感谢社会上所有人的关爱。

让我们心怀感恩,愿感恩之心和你常在,与我同行!

2、一句话表白:对于感恩你想说点什么?请自由说出自己最想说出的一句话。小记者随机采访。

三、班主任总结:

四、主持人宣布班会结束,全体同学一起合唱《感恩的心》。

爱与感恩班会课件3

三、教学目标

1、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。

2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点

让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

五、教学思路

1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享;

2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验;

3、注重学生探究问题的过程;

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

六、教学准备

1、收集和熟悉有关感恩的资料

2、搜寻相关的实例和视频短片

3、制作多媒体课件

七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

八、课时一节课(40分钟)

九、教学准备

1、收集相关的照片与文章

2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

3、制作多媒体课件

十、教学过程

1.感念亲恩(用时6分钟)

教师:播放泰国感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。


爱与感恩同行班会课件相关文章:

感恩主题班会课件 - 5068儿童网

感恩主题班会课件

“心存感恩,与爱同行”主题班会教案 - 5068儿童网

小学生感恩主题班会课件大全

"学会感恩,与爱同行"主题班会教案 - 5068儿童网

小学生感恩主题班会课件范文大全

学会感恩主题班会课件三篇 - 5068儿童网

一年级感恩主题班会课件

五年级感恩主题班会课件

高中生感恩主题班会课件 - 5068儿童网

    热门标签

    284571