责任主题班会教案600字
不同的角色有不同的责任。如子女应该孝敬父母长辈，承担一定的家务，为父母长辈分忧等;如学生的主要任务是学习，要尊敬老师，努力学习，同学的责任，同学间互相关心，互相帮助等。今天我在这里给大家分享一些有关于责任主题班会教案，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。
责任主题班会教案1
一、活动目标：
1、加强学生对爱与责任的理解，让学生知道一个富有爱心和责任心的人才能取得成功
2、理解父母、老师，培养感恩的情感。
二、班会准备：
1、学生注意观察并撰写我们班有爱心和责任的同学事迹
2、朗诵《烛光赞》
3、爱与责任的故事《小王子》;
4、小品《小葵的故事》;
5、合唱《爱的奉献》
6、诗朗诵《吟风》
7、教室布置：
(1)以“爱与责任并行”为主题在教室后面的黑板出一期墙报;
(2)学生围成U字型;
三、活动过程
(主持人)合：各位老师，同学们，大家上午好!
女主持人(以下简称女)：爱心是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了爱心，他的生命就会闪光。
男主持人(以下简称男)：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
女：一个人有了爱心，就拥有了至高无上的灵魂。
男：一个人有了责任心，就如同拥有了一座高山，不可逾越，不可动摇。
女：一个人有了爱心和责任心，他的世界就会更精彩、更迷人!爱心和责任心是我们心中的一粒种子，原它茁壮成长，美丽自己，殷泽他人。
合：武进区三河口中学高一(3)班“爱与责任”主题班会开始!
男：静静的小河里倒映着蓝天碧云，岸边早已失去了小草、绿树的踪影，只残留着几片红叶的树干倾斜着。
女：“夕阳西下，断肠人在天涯”，从古至今夕阳都是那么的悲，那么的静，可是我们高一(3)班的师生却热情似火，永远像太阳一样绽放着光芒。
男：下面请大家欣赏诗朗诵《烛光赞》
(诗朗诵结束)
男：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是家庭的事，有的是朋友的事，我们每个人都有应尽的责任。
女：是呀!我们每个人能来到河中，我们是幸福的，我们更是幸运的!下面请同学们为我们讲一讲《小王子的故事》请大家鼓掌欢迎。
(小王子的'故事结束)
男：一个选择指引一条道路。
女：一条道路，到达一方土地。
男：一方土地，开始一种生活。
女：一种生活，决定一种命运。
女：爱是美德的种子，爱是理解的别名。
男：爱是乐趣的种子，人生须知负责人的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
女：下面请大家欣赏小品《小葵同学》
(《小葵同学》结束)
男：看了刚才的小品，大家肯定都有自己的看法，我想请同学们来谈一谈(俞凯、朱心磊、曹志成、张玉谈看法)
男：有责任心的人最有智慧，不负责的人最没出息。
女：人生是花，而爱是花蜜，感谢是爱心的第一步
男：下面请大家欣赏歌曲
(《爱的奉献》结束)
女：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜，爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田，爱心是汪洋中的一个航标，指明新生的希望。
男：下面请大家欣赏由王卫国、徐贤玲同学为我们带来的诗朗诵《吟风》
(《吟风》结束)
女：下面请我们的班主任金老师为我们提些希望和建议
责任主题班会教案2
一、设计背景
六年级学生从小学阶段到中学阶段的重要过渡阶段，是价值观形成的关键期，其中六年级学生对于初中阶段的学习、生活、交友等方面有了近一个学年的感受体会，学生感觉到初中学习生活的压力比小学阶段要大，几乎每天除了学习还是学习，根据我对学生的调查，很多学生都觉得初中生活压力大、不开心、甚至总有不满的情绪而产生抱怨。这种不良的、消极的心理状态对于学生的成长带来负面的影响，在学生成长过程中应该有对自我成长的责任意识，那就是能正确应对学习生活中出现的种种不如意、问题和挑战，能积极的自我暗示，学会积极面对一切。
二、教育目标
1、认知目标：引导学生认识在现实生活中积极心理暗示带来正面的影响，意识到积极面对问题的人生态度是自我成长的责任。
2、情感目标：激发学生对积极的自我心理暗示的认同感，学会积极面对学习生活中遇到的问题，形成积极的人生态度。
3、行为目标：在情景、讨论、展示、体验中，掌握适合自己的积极的自我心理暗示的方法，学会积极面对问题，让自己自信和快乐起来。
三、实施过程
主题活动环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、故事导入
1、运用故事导入;
2、引出主题
学生交流、思考、讨论
从故事导入，激发学生的兴趣。
二、谈现状
1、根据情景化的问题，让学生谈谈会有怎样的心情感受?(学生谈自己成长中的烦恼)
2、结合学生的回答引导学生观看一组画面，引发学生思考。
3、学生讨论，教师适时参与、引导、提炼。
1、学生根据情景化问题谈心情感受。
2、学生观赏幻灯片，思考、讨论。
选取学生熟悉的情景，让学生有话可说
结合画面，让学生发表自己的感受，引导学生面对学习生活中的问题不要一味的不满，而是去积极面对。
三、谈方法
1、要想学会积极面对问题，实现自我成长的责任，掌握一些方法是很有必要的。
2、让学生谈谈自己如何消除不良情绪的好方法、金点子。(适当补充几种心理暗示的方法。)
3、教师适当引导、点拨、提炼
学生交流
学生全员参与，体验、讨论、实践，学会积极面对生活中的问题
让学生从接受现实生活中的种种到认识积极面对问题的重要性再到具体的方法的`学习，循序渐进。
同伴互相启发、引领作用
从体验、认知转化为实际行动
四、展望未来
1、在学生总结的基础上，再总结：学会积极面对问题，有一种良好的人生态度，争做对自我成长负责任的学生。只要大家付诸了实际行动，让那些鼓励自己的表情、语言、动作反复出现，就会使乐观的态度、积极的情绪成为自我的主宰。
2、最后，让学生一起满怀激情地朗读一段誓词
1、学生自主谈谈这次活动的收获
2、学生满怀激情朗读誓词，再次激励学生的情绪，内化为自己的心理感受，学会积极面对成长中的烦恼，对自己的成长负责。
正面引导学生，让学生自己谈收获体会，对活动进行总结。
让学生大声激情朗读，激发学生的内驱力，以便付诸实际行动，有一个后续教育的延伸。
责任主题班会教案3
活动目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3.让学生学会在成长中承担责任。
班会过程：
一、导入班会主题。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?我们每个人身上都有一定的社会身份，一定的社会身份承载一定的社会责任。初一学生在成长中遇到很多困惑，迷惑了责任和感恩。所以，感恩不但是美德，感恩使一个学会负责任，更好地成长。感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩、负责任教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩，如何认识感恩的责任?
学生讨论之后。老师总结，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。同时，因为感恩，所以学会负责任，更好地成长。
三、讨论：
1.你身上有什么社会身份?每种身份有什么责任?
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：
1.怎样感恩父母?怎样对父母负责?
2.怎样感恩老师?怎样对自己负责?
3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
五、感恩责任小故事
1、年轻母亲舍身救儿：______年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是____的全部。”
2、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
下面以齐唱《感恩的心》这首歌结束今天的主题班会。
责任主题班会教案4
【活动目的】
1、针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。
2、通过阐述个人与集体密不可分的关系，举例说明身边热爱集体的事例，向同学们阐明关心、热爱集体的重要性，从而使每个人从思想上认识到自己是集体的主人，从行动上做集体的主人。
3、通过本节班会使我校校训深入人心，使之成为全体学生的言行准则;通过多种形式的活动，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求;通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。
【活动准备】
1、小品
2、爱国主义故事
.3、收集歌曲
4、收集诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》
5、收集有关爱国主义、集体主义事例;
6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
【活动内容】
活动分三大篇章：
1、对自己负责;
2、对集体负责;
3、对社会、国家负责。
【活动程序】
引出主题：主持人(女)责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人(男)责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人(女)一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人(男)一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
主持人(合)一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
高一(1)班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始!
活动内容：
第一篇章：对自己负责
1、 没有责任感的两个方面：日常惯用语风格;归因方式。具体分析这两方面的表现。
2、 有责任感必须有坚强的意志力，有很多学生由于懒惰心理很强，所以没有坚强的意志力，所以怎么样帮助学生克服懒惰心理?链接到网页“怎么样克服懒惰”，使学生有所收益。
第二篇章：对集体负责
1、引用雷锋：一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的'时候，才能有力量。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热，雷锋的话和他一生的行动，都深刻地揭示了个人与集体的关系：集体是由个人组成的，而每一个人都离不开集体。登陆“雷锋主页”让学生更多地了解雷锋是怎么样很好地处理个人与集体的关系。
2、“看小品，讨论”通过小品让学生明白，对于他们来说班级就是一个不可分割的集体。每个成员都要为集体付出努力.
小品(一)小明在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所!”但当其他同学都扫完地了，小明都还没有出现，这时，一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说：“刚才我看见小明从后门走了!”
主持人(男)看了小品，你们觉得小明负责任吗?你会给他提什么建议?(学生自由发表意见)
主持人(男)做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响，希望同学们能从小明的行为中吸取教训。下面我们再来看小品《小组长》。
小品(二)(在学校)语文老师因少收3本作业，批评了语文课代表小芳，张东知道后，主动找老师承认自己没把小组长工作做好。
主持人(女)你觉得张东是一个怎样的人?(学生说出自己的看法)
小结归纳(女)负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负的工作出了毛病，勇于承担责任，不把过错推给别人。
3、学生“各抒己见”作为这个集体中的一员，我们应该如何为这个集体做出你的一份贡献呢?
第三篇章：对社会、国家负责
1、听诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，激发学生的爱国情怀;
2、全班分成四大小组，每组派一个代表，讲有关爱国的故事。第一组讲周恩来为中华之崛起而读书的故事;第二组讲抗“非典”中可歌可泣的故事;第三组讲邓世昌抗战的故事;第四组讲抗日战争的故事。
3、全体同学宣誓“为学日益，以正兴邦，做一个对自己、对集体、对社会、对国家负责的中学生”， 让学生明白，对于他们来说目前努力学习是他们最好的爱国方式。
主持人(女)同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
主持人(男)是呀!下面请同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢迎!
故事大意：同学们，有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
同学们。要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧!
活动结束：
班主任总结，全班共唱歌曲《明天会更好》。
1、实力永远意味着责任和危险。——美国总统 罗斯福
2、说话随便的人，便是没有责任心。——哈代
3、有责任心的人，最有智慧，不负责任的人，最没出息。
责任主题班会教案5
一、班会背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心;在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
二、班会目的：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
三、班会准备：
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧;
2、收集相关的历史故事及资料;
3、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧等;
4、黑板画个心，在心中写上责任，同学们围成u字形。
四、班会时间：2012、10
五、班会过程：
1、由故事引入 故事：(某同学叙述故事)(6分钟)
在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!
2、生活情景剧、讨论：(22分钟)
(1)生活情景剧(10分钟)
情景剧(一)：
旁白：上课了，同学们都很认真听讲，但是教师某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边听者mp3边抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。(对学习负责)
情景剧(二)：
旁白：好不容易，终于放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。(对家庭、对自己的生活负责)
情景剧(三)：
旁白：某年某月某日，小君上街买了一袋零食。晃悠在公园里：
小君提着零食，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语：小草有生命，
足下留情)，剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“哼，你管不着，我爱怎么仍就怎么仍。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了?”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦!”小君纳闷无语――(对社会负责)
主持人临时发挥引导、总结(注意幻灯片放映)。
(2)讨论：
1联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例(5分钟)
2怎样才能做一个有责任心的人：(5分钟)
(提示：责任含义：一，认真做事情;二，对自己做错的事，勇敢承认。)
对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会……(学生自由发言，主持人总结)
4.责任心小调查：(PPT展示)(6分钟)
主持人：究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢?
1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。 否。
2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。 否。
3、你会把零用钱储蓄起来吗? 是。 否。
4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗? 是。 否。
5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗? 是。 否。
6、你会坚持运动以保持健康吗? 是。 否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗? 是。 否。
8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗? 是。 否。
9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。
是。 否。
10、收到别人的信，你总会尽快回信吗? 是。 否。
11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗? 是。 否。
12、你经常拖延交作业吗? 是。 否。
13、你经常帮忙做家务吗? 是。 否。
14、你会认真对待每一项作业吗? 是。 否。
15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗? 是。 否。
16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗? 是。 否。
17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢?
说明：
回答是的`就得1分。
分数为13―18：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，
并且相当诚实。
分数为 9―12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。 分数为 4―8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。
分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，
力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。
经过调查统计，请分数最高的同学发表一下自己的责任感言。
5.影片、启示：(6分钟)
当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候，有这么一些孩子，他们没有课桌椅，他们的教室淌满着泥水，甚至他们只能在露天野地里，在不幸中坚持着学习。在一个本该需要大人去好好照顾和好好爱护、疼惜的年龄里，他们却是挑起了生活的重担，他们本该像我们一样面带微笑地踏步在铺满香花的大道上，但是，他们什么都没有。他们有的只是破烂的衣服和艰辛的生活压迫。但是，再大的苦难都没有打消他们的信念，对幸福的渴望,对尊严的追求，对命运的不屈，他们不曾放弃，因为在他们的心中有着美好的梦想，希望和我们一样能在社会的各个领域活出自己的价值，他们挣扎着，呐喊着……因为他们有责任，是责任让他们不向命运屈服;是责任，让他们艰苦学习着;是责任，让他们强烈地珍惜着自己，永不放弃;也是责任，让他们对学习负责;更是责任，让他们对自己的人生负责。
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