人人讲诚信主题班会教案

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  诚信就是取之不尽、用之不竭的知识和金钱。下面是小编为您整理的诚信主题班会,来供大家学习和参阅!

  讲诚信,做真人主题班会

  一、主题:讲诚信,做真人

  二、教学目标:

  通过这次主题班会,使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,增强学生以德立身、诚实守信的意识,崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

  三、组织程序:

  酝酿、讨论→ 设计节目流程→ 查找资料与分工落实 → 部分节目简单排练 →正式上课 → 教育反思

  四、班会课节目流程:

  主持人开场白→调查小组解答什么是诚信→讲述诚信典故→小品表演《失落的诚信》→讲述自己的诚信故事→演讲《用心灵呼唤诚信》→讨论诚信之星的标准(包括现场小采访)→评选班级诚信之星→宣读并递交“争做诚信之星”倡议书→班主任寄语→主持人致结束词

  五、活动准备:

  1、学生调查诚信的含义;

  2、学生查找有关“诚信”的感人故事;

  3、学生写一则自己的关于诚信故事;

  4、学生创作和编排小品,准备演讲稿;

  5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书;

  6、主持人根据节目流程及相关内容起草串联词;

  六、班会课活动过程:

  甲:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

  乙:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

  甲:在50XX年的历史长河中,灿烂的中华文化哺育着伟大的中华儿女。

  乙:而其中,传统的信用文化像一颗璀璨的明珠,光照人间。

  甲:诚信是中华民族宝贵的精神财富。

  乙:讲诚信已成为新时代常州市民的最强音。

  甲:记得我国伟大的教育家陶行知先生曾说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。

  乙:作为新时代的青少年,社会主义建设事业建设者和接班人,“做真人”理应成为我们的终身追求目标。

  甲: 为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德和常州市民精神进一步发扬光大,

  乙:为了将“做真人”这一我校的学风落到实处,使我们成为诚信之真人,

  合:二(2)班“讲诚信,做真人”主题班会——现在开始!

  甲: 古语云:人无信则不立。

  乙:那么,什么是诚信呢?

  甲:下面先请调查小组的同学们来汇报一下他们调查的结果。

  生1:(略)。

  生2:(略)。

  生3:(略)。

  乙:从刚才这几位同学的汇报中,我们不难看出他们的认真,让我们以热烈的掌声感谢他们所作出的努力。(带头鼓掌)

  甲:从刚才这几位同学的汇报中,我想同学们对“什么是诚信”一定有了更深刻的理解。

  乙:诚信是中华民族的传统美德。下面有请张迎莉同学来为大家讲述《退避三舍》的诚信典故。

  生:(略)。

  甲:长久流传的故事富有魅力,今天听了仍让人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上,同样也发生了一桩千古佳话,下面有请陈茜同学来为大家讲述这一佳话。

  生:同学们,今天我给大家来讲讲《季子赠剑》的故事……(略)

  乙:延陵季子的诚信精神深深地感动了我,作为一名常州人,我们理应感到无比地自豪,为有幸拥有季子这样一位具有强大人格魅力的常州先民而自豪!

  甲: 然而,环顾我们的身边,就在我们的同学们中,诚信似乎已经失落。

  乙:下面请欣赏小品《失落的诚信》,编剧-王丽华,表演者-王丽华、朱秀勇、吴力维、方文等同学。

  生:表演小品。(由两位学生表演不讲诚信的学生,做出如抄袭作业、欺骗老师和家长等种种不诚信行为,另两位同学分别扮演家长和老师,对此现象深感忧虑和痛心。

  甲:非常感谢这几位同学的精彩表演。小品中主人公的行为,是多么值得我们去深思啊,我们有些究竟怎么了?我们该怎么办?!

  生:同学们讨论并回答如何做到诚信。

  乙:下面请几位同学来讲述一下他们自己的诚信故事,并谈谈他们的感受。

  生1:(略)。

  生2:(略)。

  生3:(略)。

  甲:活生生的故事,让我们感慨万分。诚信啊,这为人的基石,我们怎么能失去?! 下面请欣赏《用心灵呼唤诚信》,演讲者----王海干同学。

  生:(略)

  乙:感谢王海干同学为我们所作的精彩演讲。

  甲: 诚信是做人的一种品质,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。

  乙:那么,什么样的人才是诚信之人呢?评判诚信之人的标准有哪些?而在我们的身边,又有哪些诚信之人是值得我们学习的呢?

  甲:接下来我们一起来探讨一下“诚信之星”的标准,请同学们以前后桌为单位,将自己拟定的评选“诚信之星”的标准与同学进行交流,并推荐一名代表发言。

  生:小组讨论并发言。(记录员及时记录有关可行标准)

  乙:刚才同学们讲了很多,也讲得非常好。对这个标准问题,不知道我们的老师是怎么想,同学们,我们是不是请我们王校长来谈谈他的看法啊?(学生响应)

  甲:下面有请王校长来谈谈他的看法,大家鼓掌欢迎!

  王:(略) (记录员及时记录有关谈话)

  乙:非常感谢王校长对我们的指导,我建议大家再一次用热烈的掌声感谢王校长的发言。

  甲:下面请同学们对照上述标准,以无记名投票的方式,选出我们班的“诚信之星”。

  生:进行投票选举。(两位同学负责记票,并将结果递交主持人)

  乙:借这次主题班会契机,我们二(2)班将向全校同学发出倡议,人人都来“争当校园诚信之星”。

  甲:下面,由我来朗读倡议书。(略)

  乙:不仅如此,我们还将向校领导提出诚挚的建议,建议我校在每学期期末评选校园之星时,增设评选“校园诚信之星”一项,以树立学习榜样,激励广大同学争做诚信之人。

  师:同学们,在今天的班会上,你们的热情和真诚使我非常感动。是的,诚信,是我们人生旅途中美丽花草的种子,只要辛勤去耕耘,就能绽放出美丽的花朵;诚信,是一股清泉,滋润着我们的心灵。拥有诚信,我们的世界将无限美好……让我们心中时刻装着它----诚信,我们人生路上的朋友!让我们携起手来,以诚信为本、以诚信待人、以诚信接物、以诚信敬业、以诚信律己,做一个引领诚信风尚的人!

  甲:世界已跨入21世纪的大门。

  乙:中国正大步迈向现代化。

  合:这是一个充满挑战和希望的时代。

  甲:希望寄托在我们身上。

  乙:高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。

  (合)同学们,让我们手挽起手,从小事做起,从现在做起,让诚信扎根于我们的心灵,遍布于我们的校园,让我们潞中的明天更加灿烂辉煌!牢记:一个有信誉的人,面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活中有朋友。

  班会在同学们的掌声中结束。

  人人知诚信,人人讲诚信主题班会

  活动主题:人人知诚信 人人讲诚信

  活动目的:

  通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合少先队员心理特点和成长规律的教育活动,教育引导队员学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。全面提高队员的文明道德水平,使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展,做一个诚实守信的江村娃。营造“人人争当诚实守信江村娃”的良好班风学风。

  活动时间:12月12日——12月30日

  活动安排:

  1、“诚信故事会”、“诚信格言大汇展”。 各班、各中队在晨间故事会中通过宣讲诚信故事、诚信格言汇展等活动,让队员们明白丢失诚信的危害,领悟“诚信”二字的重要。友谊中队可以进行交换互动活动。

  2、制定一份“班级文明公约”。各班、各中队制定一份“班级文明公约”,并写在班级黑板报上,提出一句自己的诚信口号并由老师、同学监督实施。

  3、“诚信伴我成长”主题班会。以“人人知诚信,人人讲诚信”为主题召开,可利用班队课组织讨论会、辩论会,使学生在活动中了解诚信教育的基本内容、要求和重要意义,形成“人人知诚信”的良好氛围,为“人人讲诚信”打下基础。以下内容供选择:诚信在我班谈、诚信与友情 、诚信小故事、诚信是什么、诚信与学习。

  4、诚信故事读后感。由五年级各中队自行开展评比,优秀读后感交至少先队大队部。

  5、法制副校长进行法制讲座。

  6、“做个诚信好队员”日常评议活动。各中队纪律委员专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一,做事言行一致方面的督促、登记与每周总结。每周评选 “诚信之星”,并上报中队辅导员,在班级公示牌内表扬,喜报家长。

  7、阵地宣传。红领巾广播播送诚信故事,诚信故事读后感优秀作品。

  活动总结:

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