尊师感恩主题班会策划

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  感恩,性命如此不平凡,性命长河中确有宝石在熠熠生辉;感恩,性命如此丰富与多彩,万物生灵赐予的永不泯灭的生活激情。下面是小编为您整理的一些感恩主题班会,来供大家学习和参阅!

  感恩教师主题班会策划

  活动目的:

  1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

  2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

  3、在了解的主题班会设计基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

  教学过程:

  一、开场

  班主任:同学们,这节课是我们的班会课,现在请大家先来猜一个谜语:

  秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

  校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

  打一节日名称(谜底:教师节)

  班主任:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

  二、教师节来历(用ppt展示)

  主持:“教师节”这个节日我们并不陌生,你们知道“教师节”的来历吗?现在请王少一同学为我们讲讲,历史上的“教师节”。

  “6.6”教师节。1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。

  “8.27”教师节。1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

  “5.1”教师节。1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

  “9.10”教师节。985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。

  三、体会教师工作的辛苦(学生徐颖慧主持)

  主持:我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?谁来讲讲? (请几位同学讲)

  主持:现在请大家拿一张纸(上面写着教师的日常工作)上来,在纸上打勾,时间一分钟。

  主持:时间到,谁来说说你的感受? (请几位同学讲)

  四、朗诵儿歌《一株紫丁香》

  主持:是的,老师的工作很辛苦,在教师节来临之际,我们要朗诵诗歌,庆祝老师的节日。请听朱淑媛带来的诗朗诵《一株紫丁香》。(二年级上册课文)

  五、全班诗歌朗诵《老师,您辛苦了!》

  是谁——

  把无知的我们领进宽敞的教室,

  教给我们丰富的知识?

  是您!老师!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日刚破土的嫩苗。

  是谁——

  把调皮的我们

  教育成能体贴帮助别人的人?

  是您!老师!

  您的关怀就好似和煦的春风

  温暖了我们的心灵。

  是谁——

  把幼小的我们

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老师!

  您的保护让我们健康成长。

  在金秋时节结下硕果。

  您辛苦了!老师!

  在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

  您辛苦了!老师!

  把青春无么奉献的人们。

  我们向您致以崇高的敬意!

  ——您辛苦了,老师!

  主持:今天我们这节庆祝教师节班会,大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师们的辛勤劳动。

  班主任:看了同学们的表演,老师非常感动,感谢同学们,为老师准备了精彩的节目,通过今天的班会主题,希望同学们好好学习,用优异的成绩报答老师和父母,谢谢大家,今天的班会到此结束。

  感恩老师主题班会教案

  活动背景:

  从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机

  活动过程:

  一、宣布十分钟队会开始

  甲:小朋友们,你们知道9月10日是什么节日吗?(教师节)

  乙:今天我们十分钟队会的主题是“感恩老师立志成才”

  二、说说老师的好

  甲:小朋友,我们读过幼儿园,现在又读了一年级,有哪位老师对你好,你能说说吗,她好在哪里?(个别说)

  三、听听老师的故事

  乙:同学们,你们知道“捧着一颗心来,不带半根草去”这一句话是谁说的吗?

  甲:这句话就是伟大的教育家,陶行知爷爷说的。

  乙:让我们再来认识一位好老师,他是陶行知爷爷,请张老师来说说陶行知爷爷的故事。

  甲:你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么?

  乙:老师是教给我们知识的天使,

  甲:学校是我们学习知识的摇篮。

  乙:让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师!

  全班:谢谢老师,您辛苦了!

  三、唱唱老师的歌

  甲:老师,你们是人民的园丁,你们是学生的表率。

  乙:你们用汗水,换来了祖国花儿盛开。

  甲:你们用的智慧,迎来了一个尊重知识的年代。

  乙:没有园丁的浇灌,神州大地哪会有多彩的世界?

  甲:没有教师的辛劳,我们怎能够畅游知识的大海?

  乙:没有老师的教诲,就没有我们光明的未来。

  甲:让我们用歌声来送给老师吧,请大家唱《我爱米兰》

  四、记记老师的话

  甲:教师节要来了,老师也有话想和我们说。

  乙:请大家用掌声来欢迎张老师。

  师:小朋友们,谢谢你们的歌声,张老师以后要和大家学习生活在一起了,老师请小朋友们要做到看见老师有礼貌,友爱同学互帮助,学习认真勤思考,从小立志做榜样。你们说好不好?

  甲:让我们一起来说一说:看见老师有礼貌,友爱同学互帮助,学习认真勤思考,从小立志做榜样。

  五、宣布十分钟队会结束

  甲:老师们,

  乙:同学们

  合:今天的十分钟队会“感恩老师立志成才”到此结束!

  1. 一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

  2. 一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

  3. 一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。

  中队长:遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看(三个短剧中的演员换位,继续表演)——

  1. 踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,

  我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

  2. 组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。

  3. 同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。

  中队长:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!

  (五)同唱一支歌。

  请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。

  (六)“互相赞美”活动。

  同学们自由发言,指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”

  主持人小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。

  三、辅导员讲话:同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。着名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!

  3、学生以小组为单位,讨论今后应在哪些方面自我约束,并制定出班规。

  4、小结。

  五、班主任做班会总结。

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