感恩父母的主题班会策划

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  是您,将我带到人间,教会我在成长中如何走过沟沟坎坎,呀呀学语时,您领着我认实外面的世界,天寒地冻时,您将我的双手放入怀中温暖。母亲如玉,父亲如金。爸爸妈妈,您辛苦了。爸爸妈妈,我爱您们。下面是小编为您整理的感恩主题班会,来供大家学习和参阅!

  感恩父母主题班会设计

  一、活动目的:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

  二、活动准备:

  1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、 电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。

  2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

  4、邀请部分学生家长参加班会。 三、活动开始:

  (一)创设情境,导入主题

  (班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》,两主持人在音乐声中入场。)

  甲: 你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。

  乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。

  甲: 这个人就是娘呀!

  乙: 这个人就是妈。

  甲: 这个人给予了我生命,给我一个家。

  乙: 不管你走多远,

  甲: 无论你在干啥。

  乙:为什么到啥时候也离不开咱的妈?

  甲:那是因为自从我们来到这个世界上,

  乙:父母为我们付出了无私的爱!

  甲:所以我们要感恩父母双亲。

  合:我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始!

  (二)感受亲恩,体会亲情

  A:初步感受,了解亲情

  (1)真实故事《地震中的母亲》

  甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,

  乙:母亲永远牵着我们的手;

  甲:父母的爱是寒冬里的一把火,

  乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,

  合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

  甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

  (2)听后随感 ,畅所欲言

  甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?

  乙: 同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的( ),那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

  ( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

  B: 深入感知,感悟亲情

  (1)情景再现,触动情感。

  甲:在我们的身边,也有很多很多和地震中的母亲一样的父母,

  乙:新民市梁山镇就有这样一户人家,现在就让我们一起走进这个家庭。

  请看纪录片《我的父亲、母亲》。

  (2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)

  师:短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭?

  师:父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?

  师:孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

  师:此时此刻,如果让你对片中人物说一句话,你最想说什么?

  乙:这只是一个普通家庭的父母,我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。

  甲:同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。

  乙:那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?

  ( 采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)

  (三)辨别是非,自我反思

  甲:同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母,

  乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。

  甲:请大家看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,你认为应该怎样做?

  乙:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

  (四)亲子互动,体会亲恩

  甲:现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)

  1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?

  2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?

  3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ?儿童节是哪一天?

  4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?

  乙:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱,

  甲:同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。

  乙:同学们,母亲节已经过去了,你送给母亲什么礼物?

  (五)学会感恩,及时回报

  甲:下面请欣赏小品《母亲节的礼物》,看看他们送给母亲什么礼物?

  乙:同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?

  甲:同学们真的懂事了,那么我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请**家长发言。

  (家长代表发言2名)

  乙:同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!

  甲:道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”

  (六)情感升华,感恩一切

  乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

  甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!

  乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

  1、感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。

  2、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。

  3、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。

  4、感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。

  5、感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。

  6、感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。

  7、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。

  8、感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。

  9、感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。

  10、感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。

  甲:同学们,让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

  (放歌曲《感恩的心》表演手语。)

  乙:请班主任苏老师为我们此次班会做总结。

  班主任老师讲话:

  刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

  甲:学会感恩,就要学会尊重他人。

  乙:学会感恩,就要有奉献精神。

  甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。

  乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。

  甲:是一种责任、自立、自尊。

  乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。

  合:我宣布二年二班主题班会到此结束!

  附:有关材料

  (1)故事《一条未发出的短信》

  2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。

  (2)小品《母亲节的礼物》

  背景音乐《感恩的心》

  人物:

  A:雯雯:多愁善感,善良可爱的小女孩。

  B:淘淘:调皮、单纯。

  C:小夫子:典型的书虫。

  D:小诸葛:聪明、机灵。

  E:老师:慈爱、广博的班主任老师。

  背景:明天就是母亲节了,街头播放着《感恩的心》这首歌,刚放学的雯雯听到了,站在路边发呆。

  A:明天就是母亲节了,我应该送给妈妈什么礼物呢?(自言自语,忧郁状)。

  B:雯雯你怎么了?

  A: 淘淘,你知道吗?听我爸爸说在我出生十三天的时候,正值“三九”外面北风呼呼地刮着,大雪冒烟似的下着,可小区里供暖的锅炉突然坏了。我们家立刻成了一个大冰窑,寒冷的我只要离开妈妈一分钟就会大哭大闹,这时,妈妈不顾身体的虚弱,毫不犹豫地把我抱在怀里,上午的时候呀,她抱着我,边走边唱;下午呢,她走不动了,就坐在床上,把我焐到胸口上,她用她的身体,她的体温,她那无私的爱,给我编织了一个温暖的巢。锅炉修好了,我又可以安然地睡到我的小床上去了,可妈妈的腰……(擦泪)明天就是母亲节了,我送妈妈什么礼物好呢?

  B:雯雯,别难过,看“小夫子”他们来了,喂“小夫子”。明天就是母亲节了,咱们应该怎样报答妈妈呢?

  C:那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼镜)。

  B:什么?

  D:就是学小羊羔跪着吃奶(做单腿跪地,吃奶状)。

  B:别逗了,我要是跪着吃饭,我妈非把我送医院不可。

  C:那就学“乌鸦返哺”吧!

  B:什么?

  D:就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。

  B:有没有搞错,我要是把嘴里的东西吐给妈妈,我老妈不煸我才怪呢!

  A:淘淘别闹了,这两则故事是在教育我们,连动物都知道感恩,回报母亲,更何况我们这些人呢!

  B:噢!小夫子,你别老拿动物说事行不,我都被你搞糊涂了。

  C:那……那就学九龄温席吧!

  众人:噢?……(疑惑状)

  C:(咳两声)古代有个孩子,名叫黄香九岁,妈妈有病去世了(摇头状)嗨,爸爸身体也不太好……(语塞状)

  众人:后来呢?、

  C:病的可不轻(垂头,没问状)

  众人:别拽了,快讲吧!

  C:每年冬天的晚上,他总是先钻到被窝里,把被子焐热了,再让爸爸睡。

  D:嗐,废这么大劲,你就说他为报答父亲的养育之恩,给老爸当活电褥子,不就完了。

  B:可咱们现在不同几百年前了,空调都吹绿风了。

  A:那叫环保空调。

  B:暖气都踩脚底下了。

  A:那叫地热。

  B:哪里还用得上给人当电褥子呀!(老师上)

  众人:老师!

  师:你们在讨论什么呢?

  A:老师您说,我们应该怎样报答妈妈呢?

  师:亲爱的同学们,你们无论长到多大,走到哪里都要记住学会感恩,及时尽孝!

  众人:及时尽孝?

  师:对,千万不要等妈妈老了,再去回报她,那时恐怕太晚了,在这次汶川大地震中,有很多孩子失去父母在赈灾义演晚会上,一位女孩泪流满面的呼喊着母亲:妈妈如果您还能活着,我一定听您的话,我一定好好学习,以优异成绩回报您。同学们,如果她妈妈不在了,还能听到她的话吗?她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗?所以你们一定要珍惜和妈妈生活在一起的时光,学会在平凡的生活中,随时随地的理解妈妈,回报妈妈!哪怕是少和妈妈顶一次嘴,也好啊!

  众人:老师我听明白了(七嘴八舌状)

  B:我要改掉丢三落四的毛病

  C:我给妈妈讲一个笑话,给妈妈捶捶背。

  D:我再也不让妈妈为我写作业操心了。

  A:老师我知道了,学会感恩,回报妈妈,才是送给妈妈最好的礼物,

  师:好孩子,你们都懂事了!同学们,家庭中除了妈妈,爸爸也付出了许多艰辛,你们一定要怀着一颗感恩的心去回报父母呀!同学们你们都选好送给母亲的礼物了吗?

  众人:选好了,学会感恩,及时回报!

  师:那我们就回家吧!

  “拥抱亲情 感恩父母”主题班会

  活动目的:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母、与父母和谐相处。从现在做起,从小事做起,以实际行动来回报父母。

  活动重点:让学生学会理解、尊敬、关心父母,并与父母和谐相处。

  活动难点:让学生感悟父母的付出,学会感恩。

  活动过程:

  主持人致辞:

  师:非常高兴今天能和我们班的同学一起上一堂主题班会课。首先掌声有请咱们班的小主持人上台。

  甲:同学们,有两个人始终深深地藏在我们心里,无论我们身在何处,都挥之不去。有一种爱,不求索取,不求回报,无论我们身在何处,都惦念着我们。

  乙:是的,这两个人就是我们的父母,父母给予我们生命,让我们健康成长;父母给予我们关爱,让我们成为有用之才。

  合:今天,我们迎来了感恩节。在这个特殊的日子里,让我们一起来上一堂关于感恩的主题班会课。

  师:我宣布,XX班《拥抱亲情 感恩父母》主题班会现在开始。

  一、第一篇章——感受亲情

  1、小游戏——《舍弃》

  师:首先,咱们来玩一个小游戏,游戏的名字叫做《舍弃》。

  甲:同学们请听游戏规则。(课件出示游戏规则)

  乙: 游戏规则:

  1、在每一次做出选择的时候,从你面前的答题卡上划掉两样宝物。

  2、当你扔掉两样宝物的时候,就意味着他们将在你的生活中再也不会出现。

  师:大家准备好了吗?(准备好了)游戏开始。

  (课件出示航船图片)

  师旁白:今天,你驾驶着一艘船航行在大海上。船上有父母、亲戚、朋友、爱车、房子、金钱和你自己。起初,海面上风平浪静,船快速行驶。不好!你的船遇到了风浪,你必须得从船上扔掉两样宝物,船才能保持平衡。同学们,请做第一次选择。(学生选择)船继续前行,可是风浪越来越大,你还得再从船上扔掉两样宝物,才能让船正常行驶。请大家认真选择。(学生做选择)这时,海面上狂风怒吼,波浪滔天,你的船触礁了,船身开始慢慢下沉,你不得不再做出最后的选择了。你还得从船上扔掉两样宝物。请大家慎重选择。(学生做选择)船尽力向岸边驶去,在它下沉之前,最后一个宝物跳到了岸上,他获救了!现在请同学们看一看,在你人生最危险的时候,你真正舍弃不了的是什么?(学生举手回答)

  甲:你的船上最后留下来的是什么?你为什么这么选择呢?

  乙: 下台采访(选4-5个学生回答)

  师:其实,同学们,无论你选择了什么,放弃了什么,每个人的选择都有自己的理由。是的,人生中有很多东西的确都很重要,但唯有父母亲情是最珍贵的,最无法舍弃的。

  2、名字中的爱

  甲:从我们出生的那一天起,父母就倾注了所有的关爱,我们的名字中就包含了父母深深的祝福。每个人的名字背后一定都有一个耐人寻味的故事。谁能告诉大家你名字的含意吗?

  乙:(小主持人进行采访)(请3-4个学生回答)

  学生A:

  学生B:

  学生C:

  师:还有很多同学都想和大家分享自己名字的寓意,时间关系,我们课后有时间再交流,好吗?

  二、第二篇章——走近父母

  1、听一封信——《父亲给儿子的一封信》

  师:是啊,同学们一个个鲜活、生动的名字背后承载了父母多少期盼,包含了他们多少祝福。可是,大家想过没有,随着我们一天天长大,我们的父母却日渐衰老。他们会想什么呢?下面,请大家听一封信。这是一位风烛残年的老父亲,给自己儿子说的心里话。

  (课件出示:父亲给儿子的一封信)

  师:听完这封信后,你有什么感想?

  (小主持人下台采访)(请三个学生说一说)

  学生A:

  学生B:

  学生C:

  2、小调查

  师:同学们说的都是肺腑之言。老师也感觉到了同学们心中对父母的那份爱。可是,在现实生活中,你又真的了解自己的父母吗?昨天呀,老师在我们班上做了一项小调查,请看大屏幕:

  甲:调查内容如下:(课件出示)

  乙:(1)你父母的生日分别是哪一天?

  甲:(2)你了解父母的健康状况吗?

  乙:(3)你知道父母最喜欢的东西是什么吗?

  甲:(4)你能经常和父母很好地交流、沟通吗?

  乙:(5)你厌烦父母的说教,甚至憎恨过父母吗?

  甲:(6)你知道父母最大的烦恼是什么吗?

  乙:(7)你为父母洗过头或洗过脚吗?

  甲:(8)你知道父母用于你一年的花费是多少吗?

  师:在课前,针对以上问题,我在全班同学中进行了了调查,调查结果是这样的:(把结果数据贴上去。就此调查结果论。对比父母的付出和学生的回报,引发学生深思。)

  师评论:我们全班共 名学生,其中, 位同学不知道父母的生日是哪天。而你的爸爸、妈妈在你生日前的两个星期就开始讨论给你订多大的蛋糕,买什么礼物。有 位同学不太清楚父母的健康状况。在他们印象当中,父母永远都是不知疲倦地工作,回家后还要为你做这做那。最值得同学们深思的就是最后这个问题,我们全班 名学生回答都是“不知道!”没有几个人知道父母用于你一年的花费是多少!假如你不了解你父母的辛苦,不知道父母为谁而辛苦,又何以谈得上感恩?

  合:是啊,同学们,让我们心怀感恩之情,去走近我们的父母,试着去理解他们、关爱他们吧!因为,你可知道?无论何时何地、无论我们多大年纪,在父母心中,我们都是他们最可爱、最需要保护的孩子。

  三、第三篇章——感念亲恩

  1、讲故事——《地震中的母爱》

  甲:下面,请同学们听一个故事。在听故事的同时,感悟亲情,然后请同学们谈一谈听故事后的感受和体会。有请XX同学为我们讲述《地震中的母爱》。掌声有请。

  (课件出示:屏幕出现一画面,并配背景音乐《天亮了》)

  乙:这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。这个故事使我想起了一句话:“流星划过只是一瞬间,但却释放出了最大的美丽。”下面请欣赏XX同学朗诵的散文《父爱的味道》。掌声有请。

  甲:母亲的爱,超越了生与死的界限;父爱的味道所表达的感情,凝结着父亲对我们的一片爱心和殷切期盼。

  乙:听了地震中母爱的故事,品味了父爱的感人味道之后,同学们一定会有很多感悟。下面让我们一起来分享彼此的感受和体会,好吗?

  2、分享感受和体会

  甲采访:

  学生A:

  学生B:

  学生C:

  学生D:

  师点评:同学们都说得非常好!父爱如山,母爱如水。父母对我们的爱,我们一辈子都读不完。为了孩子,他们整天背负着生活的压力,吃过多少苦,受过多少累,甚至连舍弃生命都在所不惜。现在就请同学们静静地想一想,这么多年来,父母曾经为我们所做过的,让我们最难忘、最感动的事情。

  3说父母恩情

  甲:请说说你的父母曾经为你做过的最让你难忘和感动的事情。

  小主持人下台采访(请三个同学回答)

  学生A:

  学生B:

  学生C:

  师点评:(配舒缓轻柔的背景音乐)一桩桩、一件件的往事,此刻,仿佛就浮现在我们的眼前。或许,父母为我们所做的,更多的是一些平凡而又细小的事情。可是,他们对我们的关爱恰恰就体现在这些平平凡凡的事情中。现在,请同学们轻轻地闭上眼睛,想一想,父母为我们所做的点点滴滴。

  (配背景音乐:烛光里的妈妈)

  学生闭眼回忆往事,师深情旁白:孩子,看见你们的妈妈了吗?曾经,她是多么年轻、多么美丽。自从有了你,她几乎没有吃过一顿安稳饭,睡过一个安稳觉。小时候,你生病了,妈妈整晚整晚地抱着你,照顾你,多少个日日夜夜啊!白了妈妈的头发。为了你,她可以吃世上任何的苦,受世上任何的累,她把心都交给了你。再想想你们的爸爸,那个像山一样的男人,用自己的双肩撑起了这个家。现在社会竞争这么激烈,你的爸爸在外面吃了苦,受了累,可是回到家里,他还要给你一个微笑。这微笑是温暖的。父爱如山啊!可是随着你一天天长大,你的父母却在一天天变老,想想他们头上的白发,想想他们脸上的皱纹。孩子,你有多久没有认认真真地看过自己的父母了;你有多久,没有真真切切地喊一声爸爸、叫一声妈了。善待自己的父母吧,不要再让人家说:儿行千里母担忧,母行万里儿不愁了;善待自己的父母,从现在做起,从小事做起吧!

  下面,请同学们静静地想一想,我们该用怎样的方式去感恩父母。请大家把自己想对爸爸妈妈说的心里话写在你的心愿卡上。

  4、写出你的心里话

  (配背景音乐:感恩的心)

  写完后请学生读一读自己写的心里话。(甲下台请三位同学读一读)

  学生A:

  学生B:

  学生C:

  四、第四篇章——爱的回报

  庄严宣誓:

  乙:同学们都说出了自己的心里话。现在,我提议,让我们全体起立,向伟大的父母庄严宣誓。(全体起立,右手握拳,一句句跟读宣言。)

  (同时课件出示誓词):

  合:亲爱的爸爸、妈妈:

  我向你们保证:

  从现在开始,

  在思想上让你们安心;

  在学习上让你们放心;

  在生活上让你们省心;

  以最优异的表现来报答你们的养育之恩;

  决不辜负父母心!

  宣誓人:XXX

  合:请坐下

  五、结束语

  师:有人曾提出这样一个问题:世界上最不能等待的事情是什么?世界首富------伟大的慈善家比尔盖次是这样回答的:世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语,树欲静,而风不止:子欲养,而亲不在。珍惜每一分每一秒,珍惜你身边的每一个机会,去感恩你的父母,如果有一天当他们站也站不稳,走也走不动时,你能够紧紧握住他们的手,就像当年他们握住你的手一样。我想,也就达到这节班会的目的,最后,作为子女,让我们祝福天下所有的父母安康,幸福。同时,作为母亲,我也要祝天下的孩子健健康康,快快乐乐的度过每一天。最后,让我们在歌声中结束今天的班会。

  班会在《感恩的心》的歌声中结束。同学们起立,边唱边表演手语舞蹈。

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