有关校园学生“绿色校园”主题班会教案

　　绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类礼貌的摇篮。人人都渴望拥有一个完美的家园，人人都期望生活在人与自然和谐发展的礼貌环境里。所以我们要时时刻刻爱护环境。下面由小编给大家带来有关校园学生“绿色校园”主题班会教案，一起来看看吧!

　　“绿色校园”主题班会1

　　一、班会目的

　　通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。

　　二、班会准备

　　1、确定主持人和朗诵人员。

　　2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

　　3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

　　4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。

　　5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。

　　6、搜集校园环保公益片。

　　三、班会过程

　　(一)、情境导入

　　(班长)：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《让我们荡起双桨》

　　(主持人)男: 我们拥有同一个地球,同一个校园,

　　(主持人)女: 我们拥有共同的环境。

　　男:一个校园就是一个家庭。

　　女:我们一起成长,共同创建。

　　合:《绿色,我们永恒的追求》主题班会现在开始!

　　(二)、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

　　女:亲爱的同学们，我们来到冯家镇初级中学学习、生活已有两年多。

　　男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何?下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。

　　女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

　　(……)

　　女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

　　“绿色校园”主题班会2

　　教学目标： 

　　使学生了解大气对人类的重要性，大气污染产生的原因，大气污染的防治措施。 

　　教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法、观测法。 教学过程：  

　　 举例说明大气对人类的重要性。  

　　一、 大气是重要的自然资源 恒定气体：氮78%、氧21%、稀有气体0。9% 可变气体：二氧化碳0。03%、尘埃和其它气体0。03%、水蒸气不定气体：自然灾害、人为原因造成的大气污染物及有毒气体 

　　二、大气污染产生的原因和危害 

　　1、大气污染对人体和健康的伤害。

　　2、大气污染危害生物的生存和发育。 

　　3、大气污染对物体的腐蚀 。 

　　4、大气污染对全球大气环境的影响 ： 

　　(1)南极上空出现臭氧洞  

　　(2)酸雨的危害向全世界蔓延 

　　(3)“温室效应”的严重恶果空调也给城市加温，太原空气污染列榜 首。 

　　三、大气污染的防治  

　　1、对工业锅炉进行了治理改造    

　　2、创建无黑烟区和烟尘控制区  

　　3、开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉  

　　4、搬迁和撤消污染严重的工厂 。

　　5、控制机动车尾气排放，安装净化装置。

　　“绿色校园”主题班会3

　　教学目标： 

　　使学生了解环境的概念，人类与环境的关系，环境问题产生的原因，人类对环境问题的关注。 

　　教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法。 教学过程： 

　　一、什么是环境环境是指周围事物的境况。周围事物是同某项中心事物相对而言的。我们通常所说的地理环境，是以人类为中心的环境，它包括自然环境和社会环境两类。自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的。社会环境是人类在自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。    

　　 二、人类与环境的关系 

　　    举例说明人类与环境的关系。人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。人类与自然环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体，它们之间建立了生态平衡。人类通过生产活动，从环境中输入物质与能量;同时，通过消费活动(包括生产消费和生活消费)，以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式，把物质和能量输出给环境。环境又把它所受到的影响，反过来作用于人类本身，这种作用叫做环境的反馈作用。 

　　三、人类面临的环境问题  

　　1、什么是环境问题环境问题是指人类赖以生存和发展的地理环境，由于自然或人为的原因，出现了影响人类生活和生产，甚至影响人类生存的种种问题，这就叫做环境问题。  

　　2、环境问题的产生经历了四个阶段第一阶段——原始农业阶段，环境质量良好第二阶段——传统农业阶段，环境质量较好第三阶段——近现代工业阶段，工业污染迅速发展，环境质量急剧恶化第四阶段——现代工业时期，环境质量严重恶化  

　　3、 环境问题产生的原因由于自然原因形成的环境问题有：

　　(1)火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害

　　(2)某些地区水土中缺少人体需要的某种化学元素，或含有某种不适合人体后记： 

　　6月5日世界环境日，全人类关心环境与发展的问题。自然环境对现代经济发展具有推动和约束的双重作用。环境问题引起了人类的重视，明智地选择了可持续发展的道路。这是人类在历史发展中的经验总结，也是人类在历史发展中的基本目标和任务。1972年6月5日，一个值得纪念的日子。这一天，在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，各国政府的代表第一次坐在一起讨论全球性的环境问题，发表了人类划时代的历史性文件——《人类环境宣言》。这是人类环境保护的一个里程碑。1972年10月，在第27届联合国大会上，决定设立联合国环境规划署，并确定每年的6月5日为“世界环境日”。联合国环境署每年都确定“世界环境日”的主题。“世界环境日”活动是人类广泛进行自我教育一种好形式。   

　　“绿色校园”主题班会4

　　教学目标： 

　　使学生了解水资源的重要性，水污染产生的原因和危害，水污染的防治措施。 

　　教学方法：阅读讲解法、讨论法。 教学过程：  

　　举例说明水资源的重要性。 

　　一、水资源的重要性正常情况下，人体一天需水2500毫升左右。脱水达到体重的2%就有症状：口干、舌燥。脱水达到体重的6%就会中毒。脱水达到体重的15%就会危及生命。 

　　二、水污染及其危害    

　　1、水污染对人体的危害  

　　2、水污染对水生生物的危害

　　3、水污染对工农业生产的影响 

　　三、水污染的防治近几年来，咸阳市在水污染综合治理方面，主要做了如下的工作： 

　　1、治理咸阳湖和城区河道 。

　　2、建成市区污水干管工程和整治污水排放系统。

　　3、建污水处理厂。

　　4、划定水源卫生保护区范围和建成自来水源保护工程。

　　5、搬迁和改造重点污染企业 6市区禁止销售、使用含磷洗涤用品。

　　“绿色校园”主题班会5

　　“低碳，环保”从我做起

　　一.活动好处

　　在经济飞速发展的当下，人类正在应对一个严峻的问题-----环境急速恶化。环保意识急需在全民中树立并且强化起来.我们团队以我们身边的小事做起，打造我们健康环保的出行方式，宣传我们绿色环保的主题，用我们的行动将这份清新的绿色倡议传递得更远，期望将“低碳，环保”的理念传递给更多的人。

　　二.活动主题

　　“低碳，环保”从我做起

　　三.活动时间

　　活动准备阶段:10月10日----10月18日(物品准备、前期宣传等)

　　活动实践阶段:10月19日上午(沿途宣传、锻炼自我等)

　　活动总结阶段:10月19日---10月21日(材料整理、后期宣传等)

　　四.活动实践地点

　　和盛镇舒家渡社区(旧场镇老桥到新桥)

　　五.参加活动的人员

　　二年级(四)班全体学生及班主任和部分家长

　　六.活动形式

　　传单宣传义卖宣传实践宣传

　　七.活动步骤安排

　　(一)活动准备阶段

　　一.全班分成三小组

　　1组.制作绿色出行小报，收集可义卖小物件(25人)

　　2组.收集绿色环保宣传标语，制作成精美小旗帜.15人)

　　3组.起草环保倡议书，并定稿印刷100份.(5人)

　　二.发动自己的家长参加本次实践活动(至少发动十位家长)

　　三.练习摆摊，思考制定宣传策略

　　(二)活动实践阶段

　　一.校内准备

　　10月19日上午是和盛镇的赶集日，流动人口众多，出发前班主任老师讲解外出安全注意事项。

　　1、外出校园要听从老师的安排，服从家长及班干部的领导，不得单独行动。

　　2、外出校园不得私自横穿马路，过马路时要做到：一停、二看、三透过外出校园要遵守纪律，不得私自到处乱串。

　　3、戴上手表11:00结束活动，在解散地集合.

　　4.分组

　　按照具体的分工将班级学生分成4个组，选出认真负责的组长，由组长再选小组长分成活动小组，安排具体负责区域。.

　　①“快乐”捡拾组：主要负责社区范围内地面上可见垃圾，分类收集(可回收和不可回收);

　　②“绿色”宣传组(1)：主要负责给商铺宣传发放制作的环保宣传语小旗帜，请老板把旗帜插在商铺最显眼位置.

　　③“绿色”宣传组(2)：宣传发放环保倡议书

　　④绿色义卖组:摆设小地摊义卖绿色出行小报和收集的义卖小物件.介绍绿色出行知识。

　　二.校外安排

　　1.10月19日上午8点30全班集合，班主任强调安全，各小组长检查本组准备物品是否齐备。(准备物品包括：大口袋，矿泉水，准备的各项资料等)

　　2.排队来到场镇十字路口空地.班主任强调活动范围，安排家长协助各组，注意各组孩子安全。

　　3.班主任照相，携带随身药箱，注意孩子安全。

　　4.11点在解散地集合，清点人数，排队回校园。

　　(三)活动总结阶段

　　10月19日下午1.整理带回的可回收垃圾，放进班级回收站。

　　2.整理义卖金额。

　　3.开班会交流本次活动的收获，感受。

　　10月20日——10月21日

　　1.班干部卖掉班级回收站垃圾，整理本次活动所得金额。

　　2.宣传委员购买手帕后，分发给全班孩子和老师，宣传多用手帕，少用纸，低碳环保从我做起，将本次活动长期进行下去。

　　八.安全预案

　　1.突发疾病及时告知老师或随行家长。

　　2.同学发生争执组长主动处理。

　　3.遇到行为怪异陌生人尽量不理睬，如果陌生人纠缠，大声呼救。

　　九.总结反思

　　1.透过此次活动让同学们拥有一次与社会人员充分交流的机会，学会正确的交流方式，接触不同的社会成员，也借此活动呼吁人们重视自己身边的环境，绿色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，参与低碳行动。

　　2、透过前期精心准备，后期活动参与，最后总结收获，手帕的长期使用，将低碳环保意识深入孩子内心，影响周围的人。

　　3.以小组为单位，透过小组人员的共同努力完成任务，增进同学之间彼此的感情，增强同学们的群众荣誉感，使我们的班群众更具凝聚力。更重要的是起到环保宣传的作用，呼吁人们重视身边的环境，爱环境，保家园。