互帮互助,团结友爱主题班会策划

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  团结合作,互帮互助,有利用我们生活和成长。下面是小编为您整理的一些有关团结的主题班会策划,来供大家学习和参阅!

  团结友爱主题班会策划

  教育目的:

  通过这次活动,让学生懂得什么是真正的友谊,明确友谊的珍贵;要求学生在平时学习生活中,同学之间要互相尊重,互相爱护,互相帮助,从而形成一个团结互助的良好的班集体。

  活动过程:

  (一)宣布班会开始:

  主持人:甲:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。

  乙:我们十分有缘地相识在一班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

  甲:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;

  乙:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;

  甲:流沙不能凝集成塔;

  乙:建材的团结却能建立起巍峨的大厦,XXX班主题班会现在开始。

  (二)短剧展现生活

  主持人(甲):看着黑板上同学们写的团团圆圆的字体“团结友爱,互助前行”,就暗示着我们40位同学由不同地区、不同家庭来到这里,就因为一班这个集体大家相聚在一起。我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间。在这一起才成长的过程中,难免也会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看下面一组短剧。

  (根据班级情况编排)

  1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

  2.课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂。

  主持人(乙):同学们这些都出现在我们这个集体中,我们这一代是“独生子女”为主的一代,出生于中国富强的时期,成长于改革开放的大发展时期,家庭生活已经富裕,没有经历过父辈的贫穷,家庭的宠爱,让我们不自觉地形成了一种家中“小皇帝”的身份,四老的溺爱,父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”,“惟我独尊,比较自我”又是诸多个性中的共性。如此多的“自我”共处于一个集体当中,无疑会产生类似以上的很多问题。但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊,向往一个和谐友爱的集体。那么我想问大家,同学们你们思考过什么是真正的友谊吗?请听诗朗诵《友谊》,或许大家会找到答案

  诗朗诵《友谊》

  包容了一个并不完美的我/任我驰骋/无论我走到哪里/你总驻足在我心头/我格外地珍惜你/是因为友情是一种淡淡的回忆/淡淡的品茗/淡淡的共鸣/就像是夜空里的星星和月亮/彼此光照/彼此星辉/彼此鼓励/彼此遥望/我格外地珍惜你/在你纯朴的心灵深处/我看到了一颗高尚的心/我会永远把你珍藏在心中/永远、永远、至到永远

  主持人(甲):听完这篇《友谊》,我们都对友谊的含义有了更深的理解,你认为什么是真正的友谊呢?

  班级同学自由发言

  互动游戏折筷子

  (三)学生发言,讲述班级团结友爱的故事

  主持人(甲):多么好的朋友,多么真挚的情谊啊

  主持人:(乙)是啊,我们的班级和谐、温暖,我们团结、上进,我们团结、善良。我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐!现在,就请同学们借着今天这个难得的机会,讲讲咱们班级团结友爱的故事!说说咱们自己的心里话!

  学生发言

  甲:;这么多团结友爱的事例,多么感人啊,我们的同学多么团结互助,多么真诚善良啊。

  乙:听了同学们的讲述,不禁让我想起一年前,来自四面八方的我们,因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里。

  甲:那时的我们还年少,那时的我们还天真。但是伴随着三百六十多次日升月落,这个集体早已由天真走向成熟,由幼稚走向稳重。

  乙:在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑,失败与哭泣。

  (四)互动游戏

  叠报纸

  (五)诗朗诵,《我爱我班》

  乙:这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级,叫我如何不爱它!

  甲:请欣赏诗朗诵:《我爱我班》

  (六)游戏

  搭建长城

  (七)歌曲《同一首歌》

  结语

  甲:我们来自不同的地方

  乙:我们有着不同的个性

  合:我们是应着集体的缘分走到了一起

  组成了一个团结友爱的大家庭

  甲:四十七双眼睛,默默地求索

  合:——我们努力

  乙:四十七颗跳动的心,鸣奏着一个声音

  合:——我们勤奋。

  合:齐心协力、锐意进取

  我们徜徉在知识的海洋里

  激流勇进,刻苦勤奋

  我们翱翔在智慧的蓝天中

  团结友爱,畅想未来

  我们将拥有无限美好的明天

  甲:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭。

  乙:大家想要得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的煤炭越多,烧的越旺,那我们的班集体也就越温暖。

  甲;我们要记住:温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

  合:团结友爱,互助前行,共筑一班灿烂的明天。一年一班《团结友爱互助前行》主题班会到此结束。

  班任总结:

  这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

  我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

  互帮互助,共同进步主题班会教案

  活动目的:

  1、全员参与,班内每一个学生都参与本次班会,加强班级凝聚力。

  2、通过班会中对故事反映的道理进行自评、他评,使学生对问题的认识有了一定的深度,明确互帮互助的重要性,使学生认识到团结的力量是无穷的,将“共同进步”作为自己学生阶段的重要目标。

  活动准备:

  1、全班动员,告知此次班会活动主题,在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。

  2、联系自己生活实际,查找自身不足。

  3、制作主题幻灯片。

  活动过程:

  一、导入:

  由歌曲《三个和尚》导入(也可由学生讲述)

  二、小故事:蚂蚁的故事(小故事蕴藏大道理)。

  1、讨论:通过这些歌曲和小故事,你读懂了什么道理?

  2、回忆一下:(感受集体的荣誉感)

  当我们班取得进步时,你是什么样的心情?

  当我们班的节目得到校领导的肯定时,你是什么心情?

  当我们学校考出两名清华学子时,你是什么心情?为什么?

  3、想象一下:(面对现实,抛出问题)

  当我们班被评为“差劲班”时,你会有什么样的心情?

  三、讨论:(探究方法,提高班级责任感)

  1、你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错?是好还是坏?

  2、你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影?

  3、你认为我们本学期的目标应该是什么?

  四、审视自我:(自评,发现不足,寻找进步方向)

  1、你有哪些需要改进的地方?

  2、你希望和什么样的同学结成朋友?

  五、游戏《找朋友》:

  把需要帮助的学生名字贴在黑板上,让愿意帮助别人,有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。以此结成帮扶对子,促进共同进步。

  六、小结:

  一个班集体就像齿轮,每一名同学就是一个环,一环扣一环;只有彼此推动,才能正常、顺利运行。

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