初中生法制主题班会教案

2020-05-14 09:32:20 由志豪 1172分享

　　实行依法治国建设社会主义法治国家。下面小编为大家整理分享的是关于法制主题班会，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

　　法制主题班会篇一

　　――学习贯彻“两法一条例”主题班会

　　时间:2011年12月12日下午第二节

　　地点:高三(1)班教室

　　一、班会主旨:

　　当今社会是法制的社会,作为社会人的我们,必须了解法律制度,学会运用法律来指导自己的日常生活,在遇到困难的时候,学会运用法律来保护自己的合法权益,这就对我们学习法律条文,并学会灵活运用法律知识提出了更高的要求.法律是一种强制的手段,同时我们也不能忽视道德规范对于我们生活学习的指导作用,在心中确立正确的道德规范,我们才能积极主动地承担法律所规定的义务,才能自觉形成作为一个社会人所必须的行为规范.

　　二、班会目标

　　青少年教育的根本任务,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人.其中,有理想、有道德是主要的,决定着人们行动的目的和方向.当前,青少年教育中较为薄弱的方面就是理想、法制和道德教育,而且教育的“虚化”、“弱化”、“大化”等现象较为突出,需要我们在增强针对性和有效性上下功夫.本次主题班会,就是要通过知识竞赛,以生动形象的方式在学生头脑中形成法律道德观念,使学生认识他们的权利和义务,并通过学习指导将来的学习和生活.

　　三、班会形式――知识竞赛

　　四、班会过程

　　1、班长宣布知识竞赛开始

　　2、公布竞赛规则

　　3、竞赛内容:

　　a.准备4张报纸,现场挑选8名同学上场.

　　b.2名同学为一组,回答准备好的法制问题.

　　c.答错题的一组将报纸对折直至2名同学在报纸上难以站立便淘汰出局.

　　d.题目:

　　(1)《人权宣言》是()提出的?

　　a.英国b.法国c.美国

　　答案:b

　　(2)下列哪项不是社会主义法制基本原则?()

　　a.依法治国b.有法可依c.有法必依

　　答案:a

　　(3)任何青少年不得破坏学校场地设备是()法的规定?

　　a.未成年人保护法b.经济c.治安管理处罚条例

　　答案:a

　　(4)刑罚分主刑与附加刑,以下哪种属于附加刑()?

　　a.管制b.拘役c.剥夺政治权利

　　答案:c

　　(5)死刑案件必须报请哪家政法机关()?

　　a.最高人民法院b.最高人民检察院c.国务院

　　答案:a

　　(6)劳动教养的对象包括().

　　a.未成年人b.成年人c.成年人和未成年人

　　答案:c

　　(7)“宪法”属于()?

　　a.国际法b.程序法c.根本法

　　答案:c

　　(8)中学生首要遵守的行为规范是().

　　a.爱国行为规范b.中学生日常行为规范c.宪法

　　答案:a

　　(9)“法律面前人人平等”最早在()时代提出?

　　a.古希腊b.资产阶级革命时期c.社会主义初级阶段

　　答案:a

　　(10)社会主义法律建立在()基础上?

　　a.公有制b.社会独立制c.人民代表大会制度

　　答案:a

　　(11)《汉谟拉比法典》是()颁布的.

　　a.古埃及b.古希腊c.古巴比伦

　　答案:c

　　(12)“法”在古代是什么意思?

　　a.道路b.魔鬼c.宝石

　　答案:b

　　(13)被剥夺政治权利的中国人是否属于中华人民共和国公民?()

　　a.是b.否c.依情况而论

　　答案:a

　　五、班主任发言,总结整个班会.

　　经过这样一次主题班会活动,希望同学们能知法,懂法,守法.从自己做起,从身边的小事做起,不仅是自己,也劝导身边的每一位朋友规范自己平时的行为,思考身边的问题.今天这个法制教育活动的主题很小,可是给我们的启示却是很大的,希望大家在以后的学习生活中能牢记今天这次活动中的种种箴言,努力走好平时的路,也走好自己的人生之路.

　　两法一条例主题班会

　　主持人:李颖

　　内容:

　　在这一次的主题班会上,我们班级对于两法一条例进行了一系列的了解.让同学们能更好的了解法律,了解青少年什么是应该去做和不应该去做的事.这对于我们18岁的刚踏入社会的成人来说,是重要的,并且必要的.知法,懂法,守法,是我们现在所要去学习和做到的事情.

　　两法一条例是指《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、以及各省的《__省未成年人保护条例》所组成的三部法律.未成年人保护法包含了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护以及法律责任方面的内容.预防未成年人犯罪法包含了预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防、对未成年人严重不良行为的矫治、未成年人对犯罪的自我防范、对未成年人重新犯罪的预防以及法律责任方面的内容.

　　法制主题班会篇二

　　教育目标：

　　1.对全体学生进行法制教育

　　2.预防青少年犯罪，

　　3.让学生认识到犯罪的危害性

　　方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式

　　一、身边的法律(班长主持开场)

　　1.案例一：

　　1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17岁)竟天真地问刑警：“把钱还给他(受害人)，我可以走了吗?”

　　2.学生谈感想、讲身边的事情

　　3.请学生指出所知的违法行为

　　法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。

　　4.国家的有关的规定

　　我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强_抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。

　　二、预防青少年犯罪

　　1.案例二、三、四

　　案例二：

　　小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此，他经常拨打“110”，进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多次。终于在一次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定，被公安机关依法拘留。

　　案例三：

　　闵某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，1999年10月15日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯了《刑法》，最近，闵某被依法判处有期徒刑12年。

　　案例四：

　　武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。

　　2.青少年犯罪的十大征兆

　　1)对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓;

　　2)对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣;

　　3)经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家;

　　4)心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望;

　　5)对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话;

　　6)对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现;

　　7)原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮;

　　8)道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为;

　　9) 结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱;

　　10)过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。

　　3、做个知法、懂法、守法的青少年

　　1.预防犯罪的一些措施

　　2.学一点法律知识

　　3.不4.做违法乱纪的事情

　　4.不6.结交不7.良的朋友

　　5.不9.看黄色书籍

　　6、作业

　　你从今天的班会中得到了什么启示，以此为题写一篇周记。

　　法制主题班会篇三

　　教学目标:

　　1、透过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

　　2、引导学生在活动中认识生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。热爱生命、保护生命

　　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

　　教学重点:让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

　　教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

　　教学过程：讲解交通安全事故案例

　　一、导入：透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

　　二、交通法规法律条文

　　法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规

　　4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志

　　常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道?

　　3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些?

　　4、为什么不能翻越护栏?

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

　　7、骑自行车就应注意什么?

　　8、乘汽车时要注意什么?

　　9、遇到交通事故怎样办?