为什么要进行右脑开发

文琼 1166分享

为什么要进行右脑开发?右脑与左脑不同,右脑的记忆力是左脑的100万倍,信息存储量是左脑的10万倍。下面是小编为大家整理的关于为什么要进行右脑开发,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

为什么全脑教育的核心是右脑?

全脑开发教育又称“全脑教育”或“右脑开发”(因为右脑能力占大脑能力的90-95%以上)。是指对人脑的左右脑同时进行开发和训练;是通过全面启动右脑建立左右脑的第二次协同训练。

美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登•泰勒博士的“潜意识输入法”和美国哈佛大学霍华德•加德纳的“多元智力理论”是我们全脑开发与学习的理论基础和实践指南。

“全脑教育”颠覆了几千年传统教育的许多教育理念。录音像思维功能表现出的“过目不忘、过耳成诵、长久记忆”的记忆力颠覆了传统教育中的重复记忆,波动思维功能表现出“瞬间悟解、波动计算”颠覆了传统教育中的逻辑思维和逻辑计算。

全脑开发=左脑+右脑(左右脑各个部分的全面开发)

“全脑教育”,是以人脑为核心的整个身心功能的全面开发,在教学中采用相应的专注力训练,记忆力训练,空间感知能力训练,思维训练,读图能力训练,想象力训练,创造力训练等内容和形式,重点激活孩子右脑的想象能力,图像能力及右脑五感的能力,配合左脑的五感,全面提升孩子的综合能力。达到扩大脑容量,提升脑速度,让孩子身心更加健康快乐成长!

三、人脑的优势

● 人脑由140亿个脑细胞组成,每个脑细胞可生长出2万个树枝状的树突,用来计算信息。人脑“计算机”远超过世界最强大的计算机。

● 人脑可储存50亿本书的信息,相当于世界上藏书最多的美国国会图书馆(1000万册)的500倍。

● 人脑神经细胞功能间每秒可完成信息传递和交换次数达1000亿次。

● 处于激活状态下的人脑,每天可以记住四本书的全部内容。

● 人类对于大脑的研究有2500年的历史,然而对自身大脑的开发和利用程度仅有10%。

你知道吗,人脑有左右之分

人的大脑有两个半球,两半球之间由胼胝体连接沟通,构成一个完整的统一体。

1、从手与脑的关系来看,人的左脑支配右半身活动,右脑支配左半身活动。

2、左脑和右脑的关系:

左脑是:慢速脑,抽象脑,意识脑,逻辑脑,占大脑功能5-10%;

右脑是:快速脑,艺术脑,潜意识图,图像脑,占大脑功能90-95%;

右脑训练到底开发什么

研究发现,多数你所知道的天才,爱因斯坦、达芬奇、贝多芬、爱迪生、牛顿等等,科学家、艺术家、发明家、政治家,他们的右脑能力超过常人。

人在胎儿期拥有七十二种右脑能力,出生之后只剩下二十几种右脑能力,上了小学到成年之后只剩下可怜的少数右脑能力。而经过右脑训练的孩子在成长的过程中还能保持至少九大右脑能力。

开发右脑潜能可以提升儿童的九大右脑能力。

(1)右脑记忆能力——用照相记忆吸收知识

人的认知基础依赖于大量的信息的储存,而储存大量的信息必须依靠惊人的记忆力。在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能,位于右脑旧皮质层与颞叶的中端,善于记字符串。

海马记忆功能是将所有信息像照相机拍照一样,“喀嚓”一下摄入大脑成为一张图象永久保留在脑海里,随用随取,并能根据需要重新整合形成其他记忆,可以让记忆事物变得轻松简单。当然还有联想记忆、闪示记忆、顺序记忆、空间记忆、配对记忆等记忆能力。

(2)右脑专注能力——孩子专注学习的秘密

在人的大脑里,专注力的领导者是右脑边缘处的前庭器官,信息必须经过外耳到内耳到前庭,然后顺利地在大脑皮质层内作出良好回应才能集中注意力。专注力强的孩子学习才更轻松更加出色。

(3)右脑观察能力——懂得观察

观察力受制于空间感知的影响,开发右脑,激活眼内的锥状细胞,瞬间在大脑中形成思维影像,如同我们摄像机的放大推进功能,拍摄一片叶子,从远及近,从模糊到清晰,从宏观到细微,这片叶子上的经脉纹路都清晰鲜明。儿童就具备了良好的观察能力,能明察秋毫,善于抓住事物的特征和本质。只要加以引导教育,就能让孩子在生活中保持这种状态。

(4)右脑思维能力 --思维更发散

与思维能力密切相关的是人脑中的额叶部分,拥有发达额叶的人,思维活跃,看问题不片面,能从不同角度整体地看待事物。善于思考的人,常常在睡梦里有出乎意料地惊人发现,其实是勤于思考念念不忘,无意间打通记忆回路的缘故。孩子如果善于思考,那么做事情就有条理、分轻重缓急,懂得把握时机从关键处着手,不走太多弯路,孩子在成长中能不断发现问题的纠结所在,能自主自立,家长也放心。

(5)右脑想象力--想象力比知识更重要

天才的想象力通常都很惊人,他们出色的发明和优秀的创造无不是依靠形象思维完成的。爱因斯坦提出宇宙相对论、牛顿从一个苹果发现了万有引力定律,都是想象力引导的产物。但凡天才都是从小开始培养想象力。

(6)右脑理解能力--让孩子学会分析、判断

理解能力出色的孩子领悟力也很强,能举一反三。理解力的提高对孩子培养优秀的审美能力以及文化素养都有很大帮助,创造性思维也随之激发。激发孩子的右脑,提升孩子的理解能力,你就会发现孩子会主动帮着做家务,与人交往举止礼貌,面对陌生人也不怯场。理解力优秀的孩子,情商也出奇的优秀。

(7)右脑创新能力--创造属于个性学习方法

右脑核心部位的脑桥具有绝境逢生的潜能,常常能出人意料地作出“创举”,创新能力深藏其中。0—12岁的孩子是创造力最旺盛的时期,右脑教育能够从分挖掘孩子的创新能力,从游戏中充分发挥自己的想象力,让孩子能够从小就有自己的想法,鼓励并充分让孩子的创新思维发挥出来。创新能力出众,随之而来的就是竞争力的出色,面对众多的竞争者,便能从容应对,技压群雄!

(8)右脑情感能力--情商高受欢迎

右脑主司情感,决定孩子的行为习惯。良好的行为习惯以及独立的性格能让家长省心省事。孩子能动性提高,生活能自理,自己穿衣吃饭读书写字收拾课业,不用家长耳提面命、天天催促,孩子自己就能把一切安排的妥妥当当。家长一直唠叨,孩子容易产生厌烦、逆反的心理,拒绝与父母沟通,甚至产生自闭倾向、与周围的人格格不入。

(9)右脑感知能力:培养孩子的直觉力

万物之源是波,万物是和波联系在一起的。远古人类的心电感应很强,可以根据宇宙的频率感知数百米之外的事情,能预知很多不可思议的事情。随着科技的发达、机械化程度的提高,人类开始依赖科技、依赖机械,导致自身的机能退化,渐渐丧失感悟预知的能力。

人具有左脑和右脑意识,右脑意识和这种宇宙能量的宇宙波发生共鸣,就可以将其图像化,从而看到图像,还可以将其变成声音。人脑里的松果体是与直觉有关的器官,当大脑的频率保持在α脑波状态下,就能跟宇宙意识同步,拥有心电感应和预知的能力!

当然单独的右脑或左脑是无法工作的(也叫全脑教育),只是右脑的能力会随着年龄的增长而慢慢萎缩,左脑能力反之,所以越早训练右脑,右脑的能力就能保持的更多。

右脑也称“天才脑”,具有“普通脑”左脑不具备的四个重要能力:

1、共振共鸣机能,能将外界事物所包含的信息都作为波动信息来接收。

2、图像化机能,将获得信息转变成图像,也称形象化机能,具有照相记忆能力。

3、高速记忆机能,具一次性大量接收并记忆信息,右脑记忆是左脑的100万倍。

4、高速信息处理机能,超高速地自动处理接收到的信息。

科学家统计:

右脑的记忆力是左脑的100万倍,

右脑储存的信息是左脑的10万倍。

脑潜能开发重在右脑开发!

七田右脑的特色:

1、专业生产老师的地方--国家人保部授权师资认证中心;

2、1-15岁全年龄阶段训练;

3、侧重右脑的全脑训练(是中国国情教育的很好补充)


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