有关道德的警句摘抄

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要注重道德认知,处理好知与行的关系,注意实际行为的锻炼,在实践中增强道德情感、意志力。下面就是小编给大家带来的道德的警句,希望能帮助到大家!

道德的警句1

1、锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

2、落红不是无情物,化作春泥更护花。

3、穷则独善其身,达则兼善天下。

4、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

5、道德的损害是良心的完全麻痹。

6、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

7、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。

8、君子和而不同,小人同而不和。

9、凡建立功业,以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。

10、人要正直,因为在其中有雄辩和德行的秘诀,有道德的影响力。

11、道德应当成为科学的指路明灯。

12、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人,方可算是最可尊崇的人。

13、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。

14、兰芳不厌谷幽,君子不为名修。

15、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。

16、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。

17、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。

18、奢则妄取苟取,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。

19、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

20、德行的实现是由行为,不是由文字。

21、有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。

22、学而不思则罔,思而不学则殆。

道德的警句2

1、交善人者道德成,存善心者家里宁,为善事者子孙兴。

2、一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得有可教化。

3、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。

4、我认为,与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存,而且还须臾缺不了它们。

5、善言古者必有节于今,善言天者必有证于人。

6、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

7、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。

8、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。

9、养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。

10、道德的损害是良心的完全麻痹。

11、仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。

12、天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。

13、吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

14、志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。

15、粉身碎骨浑不怕,留得清白在人间。

16、骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。

17、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

18、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

19、道德准则,只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。

20、啊,有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐;他的心随时都在欢跃,他有说不尽的欢乐!

道德的警句3

1、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。

2、养身者忘家,养志者忘身。

3、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。

4、对于道德的实践来说,最好的观众就是人们自己的良心。

5、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。

6、精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

7、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。

8、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

9、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

10、美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们称为最道德的人。

11、美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是恶。

12、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

13、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。

14、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。

15、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。

16、昙花一现的感情,不能真诚地可靠地长期地相爱,是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。

17、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起,是密不可分的。

18、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。

19、德行的实现是由行为,不是由文字。

20、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

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