公考申论贯彻执行题要点

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在申论考试中,贯彻执行题至关重要、不可或缺的题型之一,也几乎是考试的必考题,量题至少一个,甚至是两道题,而且分值也偏高,所以参加公务员考试的同学,在备考期间,应该很重视这个题型,下面小编给大家带来关于公考申论贯彻执行题要点。

公考申论贯彻执行题要点

第一,明确题型意图。要准确理解“贯彻执行”四个字的基本含义,这四个字可以拆开成为“贯彻”与“执行”两部分,“贯彻”一般是领会,理解上级的意图,“执行”可以理解为认真的落实,那么把这两个词结合在一起就是能够领会领导意图,并能够用实际行动去完成,通过这个解释就可以想到,在工作中的贯彻与执行,就是会写一些文章,也就是为了一定应用目的写的文章,这个就是这个题型考察考生的能力——应用文书写作。

第二,抓住题目特点。既然贯彻执行实际是写应用文,那就和前面的题型会有一些区别,不论是归纳概括还是综合分析,都是把要点的有逻辑或是无逻辑的罗列,都不是文章,而贯彻执行题要写成文章,那么就要把内容考虑一些文字或语言的加工。

第三,明确答题特点。应用文的写作,重点就是把两部分写好,一个是格式,一个是内容。在格式方面,一篇文章格式包括标题,发文对象,正文,发文机关,发文日期,这几个部分。其中发文对象指的是这个文章要与给谁,发文机关指的是这个文章谁写的。这几个部分是文章格式的全部内容,但是如果让写的内容是讲解稿,比方说演讲,短文,以及活动方案,那么这些形式,就需要适当的灵活调整,一般来说讲话类的格式通常是标题,发文对象和正文。网站短文一般是标题和正文。这里建议考生,可以多接触一些常见的应用文的格式,这样在答题时能够更加的顺手。

第四,得分才是王道。正文主要可以分为三个部分,开头部分,主体部分,结语部分。对于开头部分,主要是写意义,问题,社会背景这几方面,主要是介绍与题目背景相关的一些内容。主体部分主要是写题干里面的核心目标,也就是真正想干什么,这个是答题内容的重点,也是得分点多的部分,这个可以综合题干的信息与应用文的种类去补充,比方说,让我们写一个建议书,那么肯定是建议是重点,如果是写讲话稿,那么讲话的内容是重点,所以说要结合题干来确定。最后一部分是结语部分,这一部分一般是提出要求或者是呼吁号召。这个三部分主要是也只是初步的思路,也就是在审题中应该大致了解的思路。有了这个思路就可以回到材料中把相应的要点找全。

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一、同义法:将意思相同或语义色彩相近的要点进行合并。

例如:

我国在环境保护方面的法律法规缺失。

我国在环保方面的法律不完善。

二、同主体法:按照要点的呈现主体进行合并分类,具体主体根据所给材料进行分类。

例如:结合给定材料,概括我国当前“择校热”产生的原因。

(1)家长林女士表示:“一家就一个孩子,升不上一所好初中,就等于在起跑线上就错失了优质的教育资源。

(2)许多年轻教师都把普通校当做跳板,一旦有机会就会跳到重点校,直接导致普通校教师队伍不稳定,流动性很大。

(3)重点校的教育基础设施建设明显差距优于普通校,而且拥有优良的师资团队。

(4)政府在义务教育阶段的“保优”取向,将有限的经费优先提供一部分优质的义务教育,进一步拉大了重点校与普通校之间办学条件差距,导致了多数普通校因缺乏底线保障而影响义务教育水平的整体提高。

(5)更有家长直言,“为了孩子能成进重点校,我们愿意多花钱,失去了上好学校的机会,与名牌大学几乎就无缘了。

(6)部分重点学校会预留一部分学位给一些关系户,有的重点学校还与部分资源强势的单位签订协议,在缴纳了一定费用后,给其子女提供入学名额。

根据上述材料,内容加工即可从家长方面、学校方面和政府方面三个不同主体进行合并。

三、同范围合并:强调将相同范围的要点进行合并。

例如:结合给定材料,概括出大学生村官对我国新农村建设的影响。

(1)目前,全国有3万名大学生村官创办致富项目2万多个,总投资60.8亿元,领办、创办各类专业合作社6451个,为24.3万名村民提供了就业岗位。

(2)云南西双版纳大学生村官组建讲文明、树新风文化宣传队。西藏大学生村官张小波组织排练的话剧《农奴泪》演出26场次,观众达5.6万人次。

(3)大学生村官主动到田间地头,到民家中,了解了村民所思所想所盼。他们照顾孤寡老人的生活,给留守儿童当“辅导老师”,为困难家庭发起捐款,尽己所能为群众办实事、解难事。

(4)河北大学生村官石玉琳在村里成立“村民法律服务站”,把一个矛盾重重的移民村变成邻里和睦的文明村。

(5)江西大学生村官危冬发舍弃十几万元的年薪,回乡创办明胶生产企业,使原来的贫困村一跃成为年产1000吨、销售收入近3000万元的明胶专业生产基地。

(6)大学生村官吃农家饭、学农家话、干农家活,在和群众一起摸爬滚打中培养真挚感情。

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(一)概括题

有些考生在读材料时,不能很快找出关键信息点,虽然材料看了一遍又一遍,但就是看不出来。

建议:这类考生应多关注材料中的关联词,这些关联词后面往往会跟着重要信息,甚至是答案。材料长不可怕,学会灵活运用关联词原则就行。同时,大家要多关注领导人等不同阶层人群的讲话、态度等。这些人往往充当着想你传递答案的重要“工具”。

(二)分析题

很多考生不知道该怎么分析一个问题。这需要视材料而定,如果材料里有很多主体,可从主体角度分析,如果材料涉及各种环节,可以从环节和流程角度分析等。

(三)对策题

如何答对策题?首先,确定主体,如国家、社会、个人、自身等;再次,根据各个主体承担的责任来确定其需要作出的对策;最后,总结一句画龙点睛的话,把整道题的立意拔高点。

(四)大作文

大作文的水平很难在短时间内提升,但是可以在短时间内积累好词好句,积累可以直接引用的观点性词句。


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