公考行测人物作品常识题演示
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常识判断是行测中的必考题型，涉及时政、历史、文学、地理、科学多个方面。真可谓是涉及面广，内容多。导致很多人在学习常识判断时无从下手，不知如何切入学习。下面小编给大家带来关于公考行测人物作品常识题演示，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
公考行测人物作品常识题演示
【例1】下列教育家与其代表作对应不正确的是：
A.韩愈——《师说》 B.颜元——《存学编》
C.孟子——《劝学篇》 D.陶行知——《教学做合一》
【解析】答案：C。《劝学》为《荀子》一书的首篇，又名《劝学篇》，主要内容是学习的相关理论和方法。作者是荀子，而非孟子，故选C。
【拓展】1.韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。唐代文学家、思想家、哲学家。古文运动倡导者，被称为“唐宋八大家之首”，与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。主要作品有《师说》《进学解》《杂说》《顺宗实录》等。其大多作品都收录在《韩昌黎集》中。
2.颜元，字浑然，号习斋。明末清初思想家、教育家，颜李学派创始人。主要著述有《四存编》《习斋记余》，其中《四存编》包括《存学编》《存性编》《存治编》《存人编》。
3.孟子，名轲，字子舆。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派代表人物，与孔子并称“孔孟”。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，其中包概括《得道多助，失道寡助》《鱼我所欲也》《王顾左右而言他》《生于忧患，死于安乐》《富贵不能淫》等。
4.陶行知，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士、爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。主要作品有《中国教育改造》《斋夫自由谈》《教学做合一讨论集》《中国大众教育问题》《手脑相长歌》等。
【例2】下列著作与作者对应不正确的是：
A.《上帝之城》——奥古斯丁 B.《人性论》——萨特
C.《正义论》——罗尔斯 D.《理想国》——柏拉图
【解析】答案：B。《人性论》的作者为英国经验主义哲学家大卫·休谟，而萨特是法国最重要的哲学家，其著作为《存在与虚无》。故选B。
【拓展】1.奥古斯丁，是一名摩尼教徒，同时也是早期神学家，教会博士，以及新柏拉图主义哲学家。重要的作品包括《忏悔录》《论三位一体》《上帝之城》《论自由意志》《论美与适合》等。
2.罗尔斯，美国政治哲学家、伦理学家、普林斯顿大学哲学博士，哈佛大学教授，写过《正义论》《政治自由主义》《作为公平的正义：正义新论》《万民法》等名著，是20世纪英语世界最著名的政治哲学家之一。
3.柏拉图，古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。柏拉图和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。主要的对话著作有《斐多篇》《美诺篇》《会饮篇》《国家篇》《理想国》《巴门尼德篇》《智者篇》《蒂迈欧篇》《法律篇》等。
【例题3】下列作家与其作品中所展现的地域对应错误的是：
A.鲁迅—《阿Q正传》—绍兴
B.沈从文—《边城》—湘西
C.汪曾祺—《受戒》—高邮
D.莫言—《红高粱》—东北
【解析】答案：D。《红高粱》是中国作家莫言创作的中篇小说。《红高粱》以抗日战争及20世纪30、40年代高密东北乡的民间生活为背景,而高密东北乡是一个文学概念，其对应的现实地域大致上是山东高密市区东北方向的几处镇街园区。而不是东北，故选D。
拓展资料:
1.鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。主要作品《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《华盖集》《中国小说史略》。其中《阿Q正传》是收录于小说集《呐喊》中的中篇小说，阿Q生活在叫做“未庄”的农村，是鲁迅先生在文学作品中虚构的村庄，在当时绍兴大地上是找不到的，新未庄坐落于浙江绍兴县柯岩街道，重现了鲁迅小说《阿Q正传》中描述的“未庄”风情，具有浓郁的江南水乡民居特色。
2.沈从文，原名沈岳焕，字崇文，湖南凤凰县人，中国著名作家、历史文物研究者。是现代作家中成书最多的一个。代表作品有《边城》《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》等。其中边城是以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情。
3.汪曾祺，江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”主要作品有《受戒》《沙家浜》《大淖记事》《黄油烙饼》《葡萄月令》等，其中《受戒》以作者的故乡高邮为背景,通过一个简单,朴实无华的初恋故事向我们展现了人性本真的美好。
4.莫言，本名管谟业，中国当代作家，首位中国籍诺贝尔文学奖获得者，主要作品有《丰乳肥臀》《檀香刑》《生死疲劳》《红高粱》《蛙》等。其中《红高粱》是中国作家莫言创作的中篇小说，以抗日战争及20世纪30、40年代高密东北乡的民间生活为背景,而高密东北乡是一个文学概念，其对应的现实地域大致上是山东高密市区东北方向的几处镇街园区。
拓展：公务员行测复习常见农作物考点
一、粮食作物：
小麦：原产地在西亚的新月沃地。中国最早发现小麦遗址是在河姆渡流域附近。在四世纪初的东晋时期已经有一定面积的种植。
水稻：水稻的原产地就在中国，有近一万年的种植历史。
玉米：原产地在中美洲和南美洲地区(墨西哥等地)，于明朝中期传入中国(与哥伦布航海时间较为接近)。
高粱：1、由非洲或印度传入中国;2、中国原产。高粱的变种比较多，大部分品种在非洲出现，但中国也有近5000年的高粱种植历史。
谷子(稷)：原产地为中国。是最为古老的一种粮食作物。
二、油料作物：
大豆、花生、油菜：原产地为中国。也是目前最主要的油料作物。
向日葵、芝麻：原产地为美国。16世纪元朝传入中国。
三、糖料作物：
甜菜：原产于欧洲西部和南部沿海，大约在公元1500(元朝)左右传入中国。
甘蔗：原产地在印度，大约在春秋战国时期传入中国。
四、蔬菜瓜果类：
番茄：原产地为南美洲安第斯山脉附近，于明代传入中国。
黄瓜：原产地为印度，西汉时期传入中国。
辣椒：原产地为中南美洲，于16世纪(明朝)时期传入中国。
西瓜：原产地为非洲，于五代时期传入中国。
柑橘、苹果、李、杏、桃：原产地为中国。
菠萝：原产地为南美洲，于1605年(明朝)时期传入中国。
葡萄：原产地为中亚、西亚，公元二世纪(汉朝)传入中国。
通过对这些主要农作物的整理会发现，除了一些原产地在中国的农作物外，有外国传入中国的农作物主要分为两个大的时期，原产地也有比较明显的规律性。主要分为两大时间段，汉朝传入中国的主要是中亚西亚以及地中海地区的作物，这很有可能是有张骞出使西域带回来的或者是丝绸之路打通之后传入中国的;其次就是明朝，明朝主要是十五实际至十六世纪，对应西方的新航路开辟，发现新大陆美洲，这个时期传入中国的农作物原产地也主要集中在美洲地区。通过这两个明显的时间段和所对应的地区，我们可以总结出一定的规律。
拓展：行测片段阅读细节题解答技巧
一、确定选项主客体
考生在做片段阅读题时，可以先观察一下选项，记住选项中的主、客体即选项的主语和宾语。然后与给定材料中的相关描述进行比对，从而判断选项是否正确。
二、关注设错标志
考生在备考时可以背记一些细节题的常见设错类型，在做题时一旦遇到就要重点关注。细节题中常见的设错类型有：
(1)条件类(前提、基础、决定因素，除非……否则，一旦……就，只有……才，只要……就)
(2)对比类(更，比……如何，高于，低于，落后于)
(3)判断类(是，能够，有，否，未必，不是，不能，没有)
(4)时态类(目前，由来以久，已经，将，未来)
(5)情态类(可能，也许，预计，一定)
(6)因果类(使得，导致，因此，致使，之所以，是因为)
(7)程度类(最，很，非常，稍微，显着，特别，居于首位)
(8)范围类(大量，很多，全部，都，所有，个别，少数，部分)
(9)趋势类(增强，减弱，升高，降低)
(10)倾向类(赞同，反对，不置可否，正确，错误，精辟的，杂乱无章的，模糊的，片面的，可惜，遗憾)。