5年职业生涯规划书有哪些

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时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,你是否对未来感到迷茫呢?趁现在好好地写一份职业规划吧。下面是小编收集整理的5年职业生涯规划书有哪些,欢迎大家阅读参考学习!

5年职业生涯规划书有哪些篇1

现在校园里时兴做职业规划,一个时常困扰大学生的问题是:我要进入怎样的用人单位?但却鲜有人从对方的角度去考虑:用人单位为什么要聘用我?我怎样才能符合用人单位的要求?

从营销学的角度看,大学生要找到工作,必须满足用人单位的需求。用人单位需求何在?有一点是很明确的,它不是教育机构,旨在让你进去继续进修然后成为“全面发展的人”;它也不是慈善机构,因为悲怜你找不到工作而履行神圣的社会职责。它是什么呢?是劳动机构,是雇佣你进去“干活”的,因为你付出了它所需要的劳动从而以工资作为交换的形式。

遗憾的是,不少大学生却不明白这个道理,一厢情愿地把用人单位当作是配合自己实现个人职业生涯目标的工具,喜欢就进去呆着,不喜欢就一走了之。

我曾作为评委出席某省职业规划大赛总决赛,听到有位大学生选手高谈阔论,一副指点江山激扬文字的样子,便问了他一个问题:当你的雄伟蓝图不能在单位里顺利实现时你怎么办?他的回答很干脆:改造他们!我又追问了一句:如果他们不采纳呢?答:离开他们,继续寻找适合我的单位!

其实,与这位大学生持有相似看法的人还真不少。根据国家劳动部的“第一次就业调查”报告显示,三分之一以上的大学生把第一份工作当成职业的跳板,而16%的人“没有太多考虑”就选择了第一份工作,结果是大学生就业后一年内流失率高达50%,两年内的流失率接近四分之三!

应该说,大学生开始重视个人职业规划是社会进步的表现,因为毕竟懂得要对自己的生命和前途负责了。但同时我们也留意到一种新的苗头的滋长,那就是太过于关注个人发展而忽视了社会和用人单位的需求,以用人单位是否迎合或符合自己的职业规划来作为选择用人单位和继续服务用人单位的标准。这种以个人为中心、追求自我价值最大化的“职业规划”,不是社会发展所倡导的真正的职业规划!真正的职业规划,应是将个人职业目标和用人单位需求相结合的规划,是在满足用人单位需求的前提下实现个人职业目标的规划!

那么,大学生在做职业规划时应如何结合用人单位的需求呢?

首先,大学生要清楚用人单位的员工招聘需求。

在作出应聘选择前,大学生要认真分析一下:用人单位为什么要招聘员工,希望通过招聘这些员工达到什么目的,有哪些具体的招聘条件,用人单位的这些信息与自己的职业发展方向和战略是否吻合。千万不要抱着“随便做一做、大不了再换”的心态,那样受伤的是用人单位,浪费宝贵光阴的是你自己。

其次,大学生要了解用人单位的阶段发展需求。

用人单位在不同的发展时期有不同的重点需求,大学生要做的是思考并找出满足这些重点需求的方法,并努力身体力行。如果你能为满足这些重点需求而作出相应成果的话,你就有机会得到用人单位的赏识和重用。同时,在不同发展阶段,用人单位对员工的期望也是不同的,在创始期的是需要员工多干少说,在迅速发展期需要员工边干边思考,在成熟期需要员工思考了再干。

最后,大学生要研究用人单位的战略发展需求。

如果你希望在本单位有更好的发展,那就需要对用人单位的战略发展需求进行研究,对用人单位的未来业务重点和岗位要求作出预测,并据此制定自己的中长期规划。

总之,大学生要认识到用人单位绝非成就自我的工具,而是提供有价值劳动的重要平台,要踏踏实实地在满足用人单位发展需求的前提下考虑如何实现自己的职业规划目标。

5年职业生涯规划书有哪些篇2

如何找倒一份自己满意的工作几乎是求职者一个共同的问题,尤其是刚毕业的或即将毕业大学生,很多大学生都抱怨工作太难找。作为大学身的我,要想找到好的工作首先应该认清自己的现状,寻求自己的目标,最后就是不懈的努力。

一直以来,我都处于一个比较宽松的家庭环境中,从小开始也就一直很喜欢这样一种自由的感觉,这也就造就了我向往自由的性格,不习惯紧张拘束的环境。因而,在学习方面的要求也不高,很多的时间都用来发展自己的业余爱好。同时,从小我的父母都很重视培养我的自理能力,长久地,也就养成了我比较自立的性格,生活上能够很好地自理,同时遇到了困难也会尽自己的最大努力去解决,很少让父母为我的事情担心。因此,在性格上我有很大的两面性:在平时,很少去主动地接触那些陌生人,也不爱说太多的话,喜欢生活在自己的小世界里;但是在一些需要表现自己的场合上,比如面试、一些集体活动等,我也能够很自然地去表现自己,能够放得开。

即将结束学生生涯的我,大多数选择了自己的专业之后,找工作也希望自己的工作和自己的专业对口,我也不例外。就我个人而言,我是学应用电子与技术的,我希望自己找的工作当然是能和专业有关的软件方面的工作。我目前的目标就是到电子设计的公司工作,理想的工作是电子产品设计和开发。因为经过几年的专业学习后一方面对专业知识有了更深的学习和理解,另一方面通过在网上对新型电子产品的了解,我对这一工作有浓厚的兴趣,很喜欢这个行业的工作方式及习惯。

上述是主要是我对为了所从事工作的方向和发展需要。这现在还只是理想,还未付之行动。但是,我觉得这个先前的规划是比不可少的。而在工作之前,我还要经过求职和面试。向来沉默寡言的我,经过在大学里各方面的实践和锻炼,觉得比以前开放了很多。而这种变化,在学校里参加各种活动和比赛是分不开的,所以,大学也改变了我很多。只是,我觉得感觉在大学的时光来的特别的快,去的也让人难以想象。将要走上工作岗位的我,对于之后以怎样的心态和方式走上工作职场,是我现在要考虑的。

我是这样规划未来五年的:

第一年,我会根据自身个方面的情况,对比较对自己未来有发展前途的公司企业投上简历,只会个漫长等待的过程。当有收到招聘的消息的,我会一定会好好工作的,争取在这一年中学习到走入职场的为人处事,与同事、上级领导之间的关系,与他们建立良好的人脉关系,为自己在以后的工作日子里能够更加的 游刃有余。而且,在这年中,我会更加的踏踏实实干,做到工作积极,与他们相处融洽,更重要的是,未之后对自身发展打下坚实的工作基础和技术技能。因为我是电子专业的学生,在求职当中,我会充分发挥自身的优势,积极向上,不会特别的关系年薪,不过对自身的发展很会关心,特别是能在工作中学到更多与专业相关的知识和技能。

第二年,打算继续在那个企业里打拼一年,因为在上一年中也积累了不少的人际关系和工作经验,更能踏踏实实的辛勤工作,在此之余,我会参加一些技能培训,我为自己增强些其他方面的工作技能,提高自己在各方面的能力,不止在技术上,更在与处人际关系和社会经验上。

第三年,我打算跳槽,毕竟在原来的公司打拼了两年。这一年,应该有自己的主见了,也积累了一些工作经验和职业技能。继续选择电子这个行业,因为我觉得,我们社会经济不断的发展,信息技术的更新换代是密不可分的,特别是在手机、电脑、MP3、MP4到平板电脑,微型机等。这不仅是推动了我们国家经济的发展,更在影响这我们整个民族的素养,在很大程度上,也改变了传统的束缚,变得更加的时尚和健康。我觉得,社会这样发展下去,对整个国家,乃之世界,都是积极向上的。说了这么多,电子的作用是举足轻重的。所以,觉得,从事电子电子这个行业,是个不错的选择。而这时,我已经是有技术和工作经验的了,在选择了电子产品设计这个行业,虽然现在说来优点渺茫,但是,我还有很大的潜能未被开掘出来。

第四、五年,在原来基础上,继续努力,争取干出自己的一番事业,以自己的能力,创造出财富。所谓,在家靠父母,在外靠自己。充分发挥自己在个各方面的能力,让自己挺胸抬头。

总之,在求职过程中,不仅需要专业知识还需要技巧,能否成功求职,在于求职者信息的获取程度、简历的制作以及各方面的基本知识等等,我们坚信,尽管今年外贸方面就业形势比较严峻,但经过自己的分析以及弥补后,自己在明年的求职过程中会受益匪浅。一个刚毕业的大学生并不意味着有大把机会,也不意味着没有机会。必须永远记住:要做事,得先做“人”。无论什么人,成功没什么秘诀,只有勤奋和聪明。

5年职业生涯规划书有哪些篇3

似乎有一种顿悟的感觉,我想除了上学以外,我什么也没有做过,我感到有一种压力迫使我为今后的人生道路作出事业的选择,未来早已向我逼近,比我预期的要早得多。

我是一名文秘专业的高职生,为了在今后竞争激烈的社会中取得立足之地,未来靠自己去打拼,精彩的人生始于科学规划,因此特为自己制定职业生涯规划。

一、自我认知

性格活泼开朗,好动、适应能力强,善于交际,有较强的沟通和协调能力,学习目的明确,刻苦努力,勤奋,坚定顽强,沉着踏实,做事认真严谨,有耐心,自信心足,自制力强,善于克制忍让,生活有规律,心境平和,担任团支书,能够尽职尽责为同学们服务,并得到老师的信任,同学们的支持,有团队合作意识,在班级管理过程中,能配合协调班委成员的各项工作,是工作顺利开展并取得优异的成绩!这些是优点,我会继续保持,不断挖掘潜力。当然我也有不足之处,所谓“人无完人,金无足赤”,我年轻,缺乏社会经验,有时会比较急躁,情感易外露,粗心大意,单纯、天真,富于幻想,过于理想化,缺乏毅力,,不够灵活,固执拘谨,因循守旧,这些缺点对我今后的工作会造成不利影响,因此我要抓紧高职3年的宝贵时间,有意识地改正和提高,发挥自己的优势,改正自己的不足。

二、专业认识

因为喜欢,所以选择,一直以来我都抱着“选我所爱,爱我所选”的态度去学习我的专业,文秘专业是从事办公室程序性工作。协助上司处理政务及日常事务并为之决策即实施提供服务的人员的职业范畴,专业知识和基本技能涉及秘书写作、办公室管理、公关礼仪、电脑速录、以及计算机操作技术等方面专业特色课程!

文秘专业职业特点:人数众多、遍布全国、位居中枢、近身助手、作用关键、权利行生、全而综合、服务领导、信息全面、成长迅速。

文秘专业发展趋势:

1、由松散型向规范性转化

2、由技能型工作向智能型转化

3、从常规内向思维向外向开放思维转化

4、由被动辅佐职能向主动配合职能转化

5、由“纸写笔耕”向办公自动化发展

专业素质要求:外在形象和内在素质,既要能说会道,又要会办文办事,既要上知天文,又要下知历史、地理;既要文韬武略,又要善于具备处理各种复杂的人际关系,既要心理素质过硬,又要具备完善的性格,既要具有一定的政治素质,又要具备奉献精神,甘当幕后角色,在工作岗位上要求文明礼貌,爱岗敬业,诚实可靠,团结互助,遵纪守法等基本素质。

三、职业选择和目标

根据我的自身条件、特点和我的兴趣和志向,我认为从事服务行业、管理工作,如:外交人员、政治辅导员、教师、行政人员、秘书、办公室职员、档案管理人员、打字员等职业比较适合我,也是我今后的职业发展方向。

职业发展路线:文员——助理——部门主管——行政秘书——副总秘书——董事会秘书

对于文秘专业,有的人或许对“秘书”这个词有些偏见,但在我心中,秘书是一个成长得最快的职业,并且他可以在领导身边学到很多为人处事的经验,避免自己在生活中多走一些弯路!在提升自己的内涵方面也起到一定的作用!它可以作为终生职业,可以成为晋级的阶梯,可以成为创业的起点!不论哪个职业只要你抱着积极的态度去做,让它成为你成功的基石,我相信你就可以在那一行干出成绩!

四、发展规划,目标和行动方案

20__、9——20__、6

目标:顺利通过各门功课考核,拿到大专毕业证、本科学历、取得相关资格证书。

1、顺利取得“双证”(毕业证和岗位技能证书)及英语三四级、计算机二级证、普通话证……)

2、努力学习,争取拿到奖学金。

3、利用假期,抓住历练的机会,了解社会,获得报酬作为生活费、考证费等以减轻家里负担!

4、合理利用课余时间,积极参加课外活动,提高自身的素质和能力。

5、扎实地学好专业技能,同时,充分利用校内图书馆,网络资源,扩展知识范围,制定合理的时间表,有效利用大学3年的时间打造自己的就业竞争力,选择适合自身发展的工作岗位。

6、关注就业形势。了解企业动态,积极与目标企业接触,争取找到专业对口的好工作。

7、政治上积极要求进步,争取早日入党。

8、关注自身心理健康,提高情商,提高身体素质,每天抽出一定的时间参加体育锻炼,塑造健康体魄,为今后事业发展打下良好的身体基础。

20__、7—20__、9

目标:从基层做起,做一名优秀文员,得到领导赏识。成为经理助理。

在这一时期,与同事友好相处,通力合作,全心全意服务领导,共同为企业创造财富,以主人翁的态度积极为企业发展出谋划策,以不断提到业务素质和能力为第一诉求,为今后的职业发展奠定基础,努力工作,虚心向同事学习,学习企业的经营管理经验,阅读管理方面的书籍,提升自己的内涵,锻炼成功人士需具备的素质,养成终身学习的好习惯!

20__、12——20__、6

目标:使自己成为本单位、本企业的业务精英,从服务型向管理型转变,成为中高级管理人员。

此时的我已拥有了相当的社会经验和生活阅历,也有了比较丰富的工作经验,同时也积累了一定得客户资源,在这期间我一方面在领导身边学习处世经验,努力提高自己的人际交往能力以及办事效率,寻找晋升机会,向董事会进军,另一方面筹集资金开办自己的企业!

计划固然好,但更重要的在于具体时间并取得成效,任何目标只说不做到头来都会是一场空,然而,现实是位知多变的,定出的目标计划随时都可能打破,其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负、每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺、一个人若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力,拼搏、奋斗!成功不相信眼泪;成功不相信颓废;成功不相信幻影,未来要靠自己去打拼。

通过这次职业生涯规划,我清楚地认识了自己,确立了自己的努力方向和职业定位,这样就可以使自己保持平稳和正常的心态,按照目标和理想有条不紊,循序渐进地努力。在此过程中,我们必须坚持信念,必须持之以恒,必须脚踏实地!

我始终相信只有走出来的精彩,没有等出来的辉煌!自己的路自己去走!我自信、我乐观、我相信、我能行!

5年职业生涯规划书有哪些篇4

一、前言

在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为争夺战中的另一重要利器。对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来五年好好的设计一下。有了目标,才会有动力。

二、自我盘点

__,女,今年24周岁,已婚,独生子女,是家里最大的希望——成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间上网、听音乐、独自思考。喜欢唱歌、钢琴,心中偶像是周立波,平时与人友好相处,喜欢创新,动手能力较强,做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,学习是“三天打渔,两天晒网”,以致于一直不能成为尖子生,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。但头脑还算灵活,对事物分析能力较强。

三、解决自我盘点中的劣势和缺点

所谓江山易改,本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心和支持我的老公,他一直再带领我向前进步,及时指出我自身存在的各种问题并制定出相应的计划有针对性的改正。经常锻炼,增强体质,以弥补身体肥胖带来的负面影响。

四、未来人生职业规划

根据自己的兴趣和所学专业,在未来应该会向教育管理或财务两方面发展。围绕这两个方面,本人特对未来五年作初步规划如下:

1、20__-20__年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。

2、20__年7月毕业后,如有机会准备继续考在职研究生,为什么考在职的呢?一是因为能力有限,再一个是因为在职的可以利用业余时间工作,这样可以减轻家里的负担。这一年从家庭上考虑我还准备要一个宝宝,一边学习一边带小孩也不错。如果没考上研以后还是会再考一考,但之后会暂时去工作。 工作前准备内容:

(1)学历、知识结构:提升自身学历层次,从本科走向研究生,专业技能熟练。开始接触社会、工作,熟悉工作环境。

(2)个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好职业生涯的'基础工作,加强沟通,虚心求教。

(3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、20__-20__年,要么读研,要么在自己的工作岗位上,踏踏实实的贡献自己的力量,照顾好自己的家庭。

4、20__-20__年,如果顺利的话研究生快毕业了,借此机会找一份适合自己的好工作,如果工作平平,就会考虑创新一下,提高工资等各项待遇,为保证家庭生活质量。

五、结束语

计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!

如果对自己的目标不清晰,那么无论你的学历有多高,知识面有多广,那也只能是一个碌碌无为的平庸之人,又或只能一辈子做别人的跟班,做一个等着时间来把自己的生命耗尽的庸才。由此可见,职业生涯的规划对与一个有着远大理想的人来说是人生中一件很重要的事情。我的理想是成为一名成功的管理者,因此我更需要有着清醒的头脑。首先,我对这个社会的贫富差距及生活的现实都有着清醒的认识.而所处的环境和政策使我见过太多的成功,也见过太多的失败。我喜欢跟管理者交流,也喜欢他们的生存法则,我喜欢他们的狡诈,也喜欢他们的睿智,我见得他们的风光,也见过很多时候他们的无奈.我想打造一片属于自己的天空,因而我选择了做管理这条路是早就因我的性格和环境决定了的.成功与失败的区别在于,成功者选择了正确,而失败中选择了错误。我们常常能够看到一些天赋相差无几的人,由于选择了不同的方向,人生却迥然相异。

我要做一个成功者,我要选好我自己的方向,毫无疑义,职业生涯规划会给我的发展带来更明确细致的方向.我也清楚我是一个有能力的人,因为从小到大我都是自己处理自己的事情;我是一个有胆识的人,因为我在社会面前从不怯懦,我在别人面前从不羞于表达自己的思想;我还是一个有着丰富社会经历的人,从高中毕业后我就会利用每年的寒暑假到社会上打工磨练自己。但是,我也很清楚自己的弱点:我对待事情的态度过于随意,我不喜欢受束缚,我容易急噪,容易发怒,不喜欢做的事情就不去做.这些,都会是做为一名成功人士的死穴......这些,都不是一个有着清醒头脑的人该有的行为,所以我要学习,我要克服一切。最后祝愿我的家庭美满,事业成功!

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一、前言

职业生涯对每个人而言,都是在一定的时间内有效,如果不进行合理有效的规划,就会浪费自己的时间和生命。作为已经工作的我,很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划,把自己的未来设计好。生活和工作就会没有了方向,就像大海里的一叶小舟,迷失方向,不知所归,为了高效的利用时间,实现自己的人生价值,特作以下个人职业生涯规划:

二、自我分析

勤奋好学,诚恳踏实、积极向上。有极强的责任心,善于观察,做事认真。易于沟通,能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时的完成公司所交于的任务。有时比较固执,工作经验不足,知道自己的优点和缺点在那。

三、自我评价的缺点和改正

遇到自己想不开的事,要保持头脑冷静,要留给自己反思的时间,多反省自己努力使自己的头脑灵活起来,多与人沟通,向同事、领导请教,经常学习。

四、未来5年人生职业规划

根据自己的兴趣和现在的工作,在未来会向人力资源管理方向发展。围绕这个方向,本人初步规划如下:

时间:20__年-20__年

成果目标;通过实践学习,熟练顾客基本需求,按计划有效地、并效率地完成公司长期和短期目标

职务目标:销售区域经理

能力目标:

1、制定计划-----有效和有效率地处理日常事务计划。

2、建立方案-----实施每一个具体行动步骤的详细描述。

3、制定策略-----整体行动方案或利用各类资源实现特定目标的计划。

4、战术指导-----组成策略计划的日行动方案。

5、设立监控----将实际表现与预定标准作比较。

6、建设一支有战斗力的销售队伍。

7、建设一个高效率的销售网络。

经济目标:年收入8万元—14万元;

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20__年4月,在鲜花盛开,阳光怡人的季节里,我的心花绽放了,因为我人生中最大的惊喜出现了,怀揣了11年的教师梦变成了真真切切的事实。

在此,作为一个外地的幸运儿,发自肺腑的感谢区教育局的领导们、老师们,您们辛苦了!感谢您们牺牲清明节假期时间,认真负责的组织我们考试;感谢您们高效率,超严谨的工作态度,仅仅一周时间就公布了最终录取结果,和参加其他地市教师招考的考生相比,我们少受了痛苦等待的煎熬,省去了往返奔波的不便。感谢您们在分配教师时做到的真正意义上的公平、公正、公开。不管别人是否相信,参加过今年区教师招聘考试的所有同学都会相信:区教育局是真正公平的教育局。为了做到这些,您们肯定也克服了很多的困难,在此,我代表所有的新教师向您们致敬,道一声:“您们,辛苦了!真诚的感谢您们”。自己切身的经历告诉我:临淄区是最值得自己留下的地方,也是最能实现自我人生价值的大舞台。

当梦想终于成为了现实,我豪情满怀,踌躇满志。决定化感激为动力,努力投身到自己热爱的教育事业中。当我看到学生们那纯真的渴求知识的目光时,我被深深地触动了。我暗暗告诉自己:一定要当个好老师,不能让孩子输在英语的起跑线上,不可因为个人的得失而耽误孩子们的一生,为了让自己的教师之旅有条不紊的前进,自己的专业技能和教学工作有更好的进步,我制定了如下5年计划:

阶段一:适应阶段(20__-20__年)

计划目标:学会适应小学的环境、工作,生活方方面面。读懂小学生的心理,学习班主任管理经验,为下一阶段做准备。认认真真学习,扎扎实实工作,堂堂正正做人,不断发展自我,成长自我,完善自我。

现状分析:初来乍到,面对整个三年级孩子们英语老师这个职务,感觉身上的担子很重。首先,对于刚刚接触英语的三年级孩子们来说,兴趣是第一位的,我会通过各种方式,比如英语儿歌、英语游戏等种种方式提高孩子们的学习兴趣。同时,由于一周只有两节英语课,我会把重点放在保证孩子们学习效率,提高孩子们的学习质量上。但是在这期间没有和自己一起教三年级的英语老师,我就缺少了对照与借鉴,成长的步伐难免会慢下来了。如何加速呢?

具体措施:

第一、 虚心向经验丰富的英语教师学习,勤听课,多请教,重点学习教学方法,课堂管理。

第二、自己准备几节课,恳请老教师听自己的课,让他们指出自己的优点和不足之处,并且在最短的时间内努力弥补这些不足。

第三、自己通读3-5年级的课本,教参,认真研究小学英语教学。争取达到随时抽出任意一节课,我都能讲的游刃有余。

第四、积极参加区里的培训,认真仔细的听优秀教师讲课,多和老教师,教研员等学习交流。

第五、积极训练口语,做一个知识充沛,有思想的英语老师。

阶段二:发展阶段(20__-20__年)

计划目标:面对严峻的发展形势,我必须选择专业成长,因为这是时代的要求,教育的需要,同时也为了实现自己的人生价值,寻找职业幸福感,接下来的两年时间内,自己将带4年级和5年级的英语课,同时争取当班主任。在20__年我的第一批学生升初中时自己能成为“优秀班主任”,自己所带的班级成为“优秀班集体”。

现状分析:自己对班主任工作既期待又忧心忡忡,只有当班主任了,你才有亲学生,有了亲学生,你才能真正的感受到作为一名老师的酸甜苦辣。当老师如果不当班主任,你的教师生涯就是不完善的。所以,我盼望当班主任,看着参差不齐的6个班,时常想如果明年让我带纪律最差的一个班,我应该怎么去改变自己和孩子们,20__年,达成自己设想的双优的目标。

具体措施:

第一、20__-20__年在上好课的基础上,认真观察6个班班主任工作方式,班级的状况,做相应的记录。只要有机会,欣然的接受帮忙代临时班主任的任务,哪怕是半天。

第二、“教书者先强己,育人者先律己”,提高自己的政治思想素质,“学为人师,身为世范”,引导学生树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造。

第三、课余时间,认真研读有关小学生心理学方面的书籍,尽量取得心理咨询师资格证。

阶段三:成熟阶段(20__-20__年)

计划目标:思想上,树立终身学习的观念,抓住分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需。工作上,积极投身于教育科研的改革与实践中去。实践上,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用心用脑去工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师。

现状分析:经过数年的学习积累,自己虽具备了一定的专业知识和教学理论,但是部分理论知识和现行的小学英语教学可能是脱节的。而且,这段时间是教师成长的“徘徊阶段”。这时教师在教学业绩上提高已经不明显,出现心理学上的“平台状态”或“高原现象”,许多教师满足于自己的那点经验和技能,也就很可能停滞不前了。One must sustain one's effort when a task is nearing completion(行百里者半九十),我仍会提醒自己时刻保持一颗学习的心,使自己的教学能力稳中有进。

具体措施:

第一、每天40分钟阅读教育专著,丰富自己的文化素养。著名教育家叶澜说过“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,就有可能成为名师。”我要为成为名师打下坚实的基础——仔细认真的记录教学反思。

第二、希望能参加一项校本科研课题研究,以课题研究带动自身的提高。

第三、每年写几篇高质量的体现自己教育教学风格和水平的教科研论文,并能在区级以上期刊发表获奖。

总之,为了更够更好的实现自己的预期目标,我会着重从以下几个方面努力:

1.个人思想上:注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师,在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己,提高自身的政治理论素养。

2.课堂教学上:通过认真学习和实践新课程理念,观摩专家课堂,形成自己的教学风格。充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,针对自己的教学特点拜师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色

3.教育科研上:积极参加各级各类学习,不断更新知识,每天安排一定的时间阅读教育专著,丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。认真完成学校规定的读书笔记和教学反思。

希望五年后的自己是一个读书,学习已经成为职业习惯,“书香味”十足的教师;希望自己是一名合格的优秀班主任;希望自己教学综合能力强,并能创造性地思考有关教学研究问题;希望自己通过勤动手整理,形成一些有推广价值的教学经验、做法,做一名“研究型、学习型”的教师。

五年规划能否顺利实施,还离不开领导和老师们的帮助,支持,监督。我坚信在领导老师们的支持帮助和自己的刻苦努力下,我的五年计划定能完美的实现。

5年职业生涯规划书有哪些篇7

前 言:要不是长期对名师工作室的关注,我就失去了这次申报机会,因为学校打印员都没有把这个通知打印下来,还是我看到后到校长那里争取来的。要不是申报蒋丽清名师工作室的成员,我都没有用心考虑过自己的职业生涯,从这层意义上说,就得感谢蒋丽清特级教师,至少让我对自己的教师生涯进行了反思,多多少少对后面的教师生涯做了一些规划。我是一个很实在的人,理论水平不行,但我有自己的追求,所写的规划虽没有多少高深的东西,但却是我是用心反思、用心完成的。

一、 昨天的我

1、读师范时,我自认为是一个很适合做教师的学生,无论老师和同学都会用“多才多艺”来形容我,对音乐酷爱,也肯花功夫,三年级时才接触钢琴,下午放学后到晚自习主要是在琴房度过的,老师看我要好,还专门配了把钢琴室的钥匙,别人一般只能弹风琴,到毕业时,我都会较流畅的弹理查德的《秘密的庭院》了,当然现在全忘得差不多了。武进师范九十校庆时我是大合唱的领唱。对美术也很有灵感,以至很难进的青霞美术兴趣小组指导老师主动邀我参加,只是当时选修了音乐,没有在美术方面有更多发展。三年级下半学期,学校举行盛大的模拟上课比赛,选手都是各班选出来的精英,我是参赛选手中唯一的男生。由于在师范时出色的表现,__年6月,在毕业前夕,横山桥五一实验学校刚刚建成,到武进师范招收优秀应届毕业生,武进师范推荐了7位学生,我是其中唯一的一位男生。(由于不为人知的原因,我们都没有去成。)

自我反思:虽然在学校名气不小,但文化功课的学习总是不那么努力,只求不落后,从来不领先。

2、工作第1—3年,毕业后,分配到了典型的农村小学——九里小学任教。我第一年教的是数学,也得到了当时来校听课的林志明校长的高度评价,后来因工作需要,第二年开始教语文,第一学期就代表学校参加武进市第九轮青年教师语文评优课奔牛片比赛,当时的脑海中根本没有什么教育教学理念,只是在脑海中想象着如何组织教学,如何提问,学生大概会怎样回答,遇到不同的回答,我又要如何解决,怎样用自己激昂的语言、朗读来感染学生和评委,比赛得了第一名。后来又代表奔牛片参加武进市比赛,在当时校长羌杏凤的引荐下,到西夏墅薛辉老师家请他帮忙修改教案,赛课得了二等奖。当时我隐约意识到,优秀老师的成长肯定要上好课,所以从那时起,我就一直琢磨,怎样上好一堂语文课。

自我反思:刚开始工作,我似乎就创造了九里教育史上的一个至高点,在我之前还无人能冲出奔牛在武进市上课,内心在充满自信的同时也有着淡淡的骄傲。其实当时的我对学生、对教材、对教学、对教育根本没有深刻去钻研,去研究。

3、工作4—6年,逐渐在实践中成长、发展,对教育教学学着从理性上去思考,坚持阅读相关教育教学杂志,成长为学校中层干部,更多是德育、学生管理工作,期间主持了国家级德育子课题《学生问题行为的成因与对策》,通过三年研究,顺利结题。虽然也参与学校两轮武进区级电教课题的研究,但并没有多少实质性的发展。尝试着写论文,可无从下笔,学校没有专家型引领人,自己尝试着写了几篇,个别也获得了奖或分段发表了。后来,我从平时的教育故事中进行反思,写了几篇教育叙事随笔,还发表了好几篇,只是级别不高。

自我反思:这段时间我懵懂开始向清醒状态迈进,开始思考班主任工作的规律和语文教师的专业化发展,能从别人或自己的班级管理、课堂教学展开思考,写一些东西。但自己所处的是一所偏远的农村小学,一是没有良好的研究氛围,二是没有专家型的引领者。

4、工作7—11年,此时,我清醒地意识到糊里糊涂教书总归不行,应该努力去探索,要有自己的教育教学想法,有自己的教学风格。此时的我,连续五届学校青年教师基本功竞赛一等奖,上的课也总是得到教研室行家的认可,获得武进区青年教师阅读教学评优课一等奖,可在专业荣誉上,自己什么也不是,学校当时仅有两名教师是武进区学科带头人和骨干教师,还是多年前评选的。那几年武进区一直没有评选,直到常州市评选第三届教坛新秀和教学能手时,学校推荐了我,在我之前曾有两位老师参加,但最后都被筛选了下来,当时我就咬咬牙告诉自己:尽心尽力,败也无憾!虽然当时学校推荐我申报教坛新秀,但我对照条件,觉得自己可以申报教学能手,于是全力准备,考试、上课、材料,最后顺利通过。现在,终于评上了常州市骨干教师。

自我反思:能手也罢,骨干也好,这些荣誉称号不是一朝一息奋斗一下就能得到的,靠的是自我努力,长期的积累。这阶段的我,能够依据自己脑海中那尚不清晰的规划去努力去实施,但只是脑海中的想法,还没有非常静心去完整思考过。但有一个问题总是困扰着我,从20__年起,由于学校专职英语教师的不足,我既要教语文还开始了英语的教学,加上教育的实际,于是我的许多精力都花在了英语教学和辅导上,从某种程度上影响了我语文教学专业化发展的进度。

二、今天的我

1、自身优势

(1)执着的敬业精神,我从内心中把教师这个职业当成自己一生的事业来经营,想在教育这块放从地上干点成绩出来。

(2)善于学习,勤于反思,自己订阅的教育教学杂志和武进教育网上的龙城期刊的相关刊物,我都会有选择地用心阅读。上完一节课,我总是会默默反思,有空就反思深刻些,事情多就给自己的这堂课打个等第。

(3)具有较好的语文教师的素养,对于教材的钻研我挺热爱;对课堂的整体预设能比较准地把握,也能预设出几个亮点。善于用音乐与生动的语言创设教学情境。自身较高的朗读水平能提高朗读教学的有效性。

(4)真诚地关爱每一位学生,孩子们在我的班级中感到愉快,能富有成效的学习与成长。

2、存在不足

自身存在一定的怠性,对于教育方面的专著阅读很是欠缺,只是阅读些教育方面的期刊,也没有阅读的计划与目的性,随意性较强,所以理论功底薄弱,尤其是新课程的精神和目标要落实在具体的教育教学实践当中时,在操作中有时会走老路子。虽能较为轻松地、艺术地、合理地处理好自己的教育教学工作,但似乎很少关注相应的理论支撑。个人的语文素养还要进一步提高,综合学科能力不强。在教学研究中虎头蛇尾,虽敏于思,却惰于笔,虽然也写了一些文章和随笔,但扪心自问,有多少学术和研究价值呢?工作中持之以恒、任劳任怨、精益求精的精神不够。

3、成长环境

有利因素:

(1)近几年来,常州市为青年教师的迅速成长搭建了五级梯队,提供了各类研讨活动,积极营造了专业成长的浓郁氛围。在评职称、评选骨干的过程中能全面分项评价,特别是课堂教学能力作为重要内容,教科研成果作为重要依据,形成了良好的谋求教师职业发展大环境。

(2)学校虽然是一所偏远的农村小学,但学校领导有着先进的办学理念:教师发展学校,注重教师的发展。因此,近几年学校在教师培养上下足了力气,连续六届的青年教师基本功竞赛为青年教师的专业化成长搭建了良好的平台。在教师培训方面也舍得投资花力气,每年总会让一些青年教师走出去聆听特级教师的课堂教学,或者邀请本地区一些专家来校授课、做报告。

(3)本人所在的学校虽然偏远,但优秀青年教师的比例却很大,就像《生命的林子》这篇课文中说的,一个人的成长离不开一个优秀的群体。大家互相努力,相互竞争,共同进步。

不利因素:

(1)、因我校是武进最偏远的一所农村小学,不得不承认,信息相对闭塞,具有推动意义的展示机会相对较少,社区资源相对欠缺,成长的发展眼界受到限制,需要对农村学校有一定的政策倾斜。

(2)、本校优秀教师的最高级别还是常州市教学能手和武进区学科带头人,没有领军型人物,要想进一步更快地发展,必须得到更多专家或特级教师的指导与引领,特别是要有机会得到省、市里有一定知名度的专家或特级教师的指导。从目前来看,这样的机会很难有,需要领导的牵引搭桥。

4、我的随想

有时我想:我还有近30年退休,在教师这个行业中还要奋斗30个春秋。如何度过?可以就这样轻轻松松的度过,说起来也不差了,本科学历,高级教师、市教学能手、骨干教师,但我总觉得这样是不行的。人生应该有自己的追求,我希望在认真教书育人的同时不断发展着自己,发展着学生,发展着学校,这样就要自己多花些时间去学习、思考、研究,肯定是辛苦的,但这样是值得的。

可如何发展自己呢?这是摆在我面前的一个最大的问题,回顾过去的十年,仿佛是在迷雾中行走,凭着自己的判断朝前走,所以走的不快。现在的我,很想寻找一位发展的引路人,找的一群志同道合的同路人。所以早在两年前,在常州某小学听到李伟平和薛辉两位名师工作室成员的中期汇报课,发自心底的佩服油然而生,我就告诉自己,要努力,也要成为名师工作室的成员。

三、明天的我

1、总体定位目标

树立终身学习的观念,提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴,提高实践水平。工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生发展的高度积极探索有效的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,使自己逐步成为理论功底扎实,实践经验丰富的名教师。

(1)通过五年努力,评上常州市小学语文学科带头人,在小学语文教学方面带动本校乃至周围的一批青年教师,用自己优质的语文课影响一批又一批的学生。

(2)通过五年努力,获得中学高级教师的职称。

2、分项目标任务

一至三年:

(1)、在市级以上刊物上发表论文或获奖4篇以上。

(2)、承担的'国家级德育课题顺利结题。

(3)、潜心阅读2—3教育专著。

(4)、在区级以上评优课获一、二等奖或上出高水平的区级以上公开课。

(5)、提升自己现代教育技术水平,会创建、充实自己的教育博客。

(二)四至五年:

成为常州市小学语文学科带头人,获得中学高级教师的职称。

(1)、在市级以上刊物上发表有份量的论文2篇以上,或省级以上论文评比二等奖以上2篇以上。

(2)不断提升自己现代教育技术水平,完善自己的教育博客,用先进的教育技术为教育教学服务

(3)、认真完成工作室安排的各项任务,在专家引领下形成自己的教学风格。

3、发展措施条件

(1)、勤于阅读,多层面、多渠道、多形式丰富阅读积累。从专著研读、杂志品读、网络浏览三个渠道,从潜心文本、视频实录、赏读研讨三种形式夯实阅读基础,丰厚文化底蕴,扩大知识视野,增强理论积淀。

(2)、加强课堂教学研究。多向名教师请教,认真备好、上好每一堂课,坚持教学反思,及时总结经验;坚持听课,借鉴别人的长处,改进自己的教学方式,努力创新教学方法,向课堂要质量。以课堂为教育实践主阵地,从教育改革成果中吸取营养,更新理念,大胆改革,勇于实践,不断提高课堂教学能力,逐步形成清晰的课堂、开放的课堂、文化的课堂。

(3)、关心、尊重每一位学生,主动了解学生的身心健康,引导学生树立正确的目标、理想,培养他们养成良好的学习习惯和文明的言行举止,自身的成长建立在学生的发展基础之上。

(4)、加强与导师、同伴的交流,多向特级教师学习请教,多与名师交流,共同探讨教育教学问题,取人之长补己之短。网络是当今人们异地交流的重要载体,形成一组个性化的网址收藏,定期对外交流,共享互联网上提供的丰富资源。

(5)、积极参加各级各类研讨、培训、观摩活动,做到每次活动有痕迹、有收获。争取机会在各级各类活动中执教观摩课、作专题讲座,在活动中促进自身教育教学素养的提高。

(6)、善于思考,在实践中感悟,在反思中提升。力求做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。从而在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作,丰富积淀。

(7)、结合理论学习与教育教学实践,乐于动笔,及时记录和撰写教育教学论文和案例,在不断推究中深入思考,提升认识。

(8)、在区域内进一步加强与他人合作,形成研究团队,在名师工作室之类的团队中充分发表自己的观点,相互学习。同时争取组成一个活动团队,在指导其他教师的过程中完善自我,形成合力。

(9)、把握机会,积极主动地参加省、市、区级外出培训学习的活动,成为区级教师重点培养对象,与名师结成师徒关系,在更高的平台上实现自身职业素质的飞跃,向专家型教师靠拢。



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