行测复习要点整理
最新行测复习要点整理
我们都知道，行测题目时间紧，题量大，考试时题目基本做不完。那么你知道行测复习要点有哪些吗?下面是小编整理的行测复习要点，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家能够喜欢。
行测备考方法
一、备考中必须系统学习确保熟练掌握的题型
题型：片段阅读、文章阅读(省级)、逻辑判断、资料分析。
此部分题型是备考的重中之重，是得分关键，必须通过系统性的学习和大量的刷题训练建立起思维框架和解题思路。目标正确率均为80%以上。
二、备考中要掌握规律建立敏感性的题型
题型：语句表达、图形推理、定义判断、类比推理。
此部分题型如果句间关系分析不清楚，图形敏感性低，生活中经验常识积累不足，非常容易陷入出题人的陷阱。在备考中掌握基础知识的同时需掌握命题规律。目标正确率为70%以上。
三、备考中结合自身特点可灵活复习的题型
题型：常识判断、选词填空、数量关系。
此部分题型要结合个人基础知识储备，重点抓基础题目，备考中不要深陷难提分题目无法自拔浪费时间。
行测复习计划
明确重点和必考点，复习要有主次
通过查看和练习报考省份行测真题试卷，可以发现，每年省考都会有一些必考题型和知识点。复习时，可以对这些考点做个总结，把有缺陷的问题搞懂，多归纳多总结。
能很牢固掌握的内容或者考试频率不高的难点可以适当放弃(复习)，心有余力的同学可以试着挑战一下较难的题目，如果能搞懂并掌握做题技巧，也是可以提分的。
真题、模拟题强化训练
强化练习是行测复习的必要环节，建议大家多做做往年本省省考真题及最贴近省考难度的标准预测卷。只有深入了解考试的出题情况及发展趋势，才能更好地把握备考方向、提高备考效率。
复习的时候可以针对自己的薄弱环节去提升强化，最好根据考试时间整套地练习，训练做题的速度及准确率，只有训练有素，到了考场才能正常甚至超常发挥。
整理错题、避免无谓失分
一定的做题训练可以帮助同学们将所学内容活学活用，但是如果做完卷子后就搁置一边，那么练习便毫无意义。因此，建议大家各科设立专门的错题本(比如，将自己不会的一类题型记录下来，另外也可以把经常做错的题目汇总进去。)。
BTW，考试中一定要避免五种错：看错、想错、算错、抄错和写错。
若想培养这种能力就需要大家针对错题本进行归纳和分析。想想这道题做错的原因是什么，并将原因标注在试题后面，考试前可以重点翻阅错题本，加强记忆。
行测复习要点
1.数量关系
1)数字推理：必有3道基本数列题
数字推理从国考出现，就始终保持着5道题目的测查量，而从近3年的趋势上来看，必然会有3道题目的基本数列。基本数列的特点是单调递增，根据递增幅度的不同就会决定题目本身所测查的数列类型。
2)数学运算：两种题型是复习重点
这一部分中，要把最后的重点放在两个方向上，一个是近3年一直在考的题，一个是2008年考过，但在随后的几年没有出现的题型。侧重对知识点的总结归纳，深入理解知识点的内涵和外延，唯有如此，才可以真正应对现在变化莫测的题目。
2.资料分析：首先注意时间的把握
专家认为，这是国考行测中具有分水岭意义的一个重要题型，这点从题量上就可见一斑。突增的一道大题让很多考生大跌眼镜，明显感觉到时间又紧张了，特别是那些习惯了先做资料分析的考生，当5道题目都做完之后，发现考程已经近半，心态马上就会很焦虑。所以，建议广大考生在应对这类题型时，首先要注意时间，保持心态平稳，时间控制在1分钟做1道题，并且放弃一些复杂的题目。必要时把题分解来答，未必非要一气呵成，也许会有更好效果。
3.言语理解与表达：题型变化比较明显
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
4.判断推理
类比推理：这一题型具备两个特点，一是不同的生活经历可能会对同样的事物产生不同的联想，这就使这种题型出现了多个选项都能说得通的现象。考生考试时只需要根据自己在生活中对给出事物的关联简单联想，不要在个别题目上浪费过多时间。
定义判断：考生们需要留心考试中可能会出现多定义判断这种题型。定义判断的备考重点在于研究真题，勤做练习。彻底掌握关键词法解题的精髓。
图形推理：变化特点是变图形推理从简单数数到真正的图形感知。也就是说，从偏重考查图形的数量性联系到数量性、对称性、叠加性及空间性的全面考查。拿到一图形推理题目时，要从两大角度入手：观察该图形中不变的图形元素是哪些?另外图形中发生变化的图形元素有哪些?它们之间在数量、空间上有何联系?最好策略是浏览大量的试题，掌握要点。
演绎推理：国考中的难点。短期内的目标就是重点题型——可能性推理。突破口就是弄明白三个问题：他让我们支持或反驳的是什么?如果要这样做我们要表达一个什么样的观点?哪个选项最直接地表达了这个观点?——这三个问题的步骤是不能变的，如果在没有树立起一个观点之前就去读选项了，这时选项就会误导考生，建立起一个新的、错误的逻辑关系。
5.常识
纵观几年的常识部分考查，对法律的考查在逐步变小，但是相比较而言仍然占据了最大部分，仍然要成为考生的主要复习知识。其他方面则越来越分散化，需要考生了解的常识范围越来越广，短期内难以实现提升，因此在目前这一阶段考生不宜花费过多精力，也千万不要专注于类似于“十万个为什么”等较偏的内容。