小学三年级周记-笔算除法

　　周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。下面是小编为您整理的一些周记，来供大家学习和参阅!

　　除法的好处

　　星期五，学校规定要大扫除，有的同学去扫地，有的同学去擦桌子，有的同学擦玻璃窗。

　　突然砰—的一声响，大家都吓了一跳，班长马上抱过去看。

　　只见张雨婷张大了嘴巴，眼泪一滴一滴的掉了下来，班长走过去安慰张雨婷。

　　余新澄一下子跑出来说;""张雨婷你破坏公物，罪有应得，应该赔偿学校。""只见吴姿仪突然走过来说;""你们别怪她，她也只是为班级做事情，对呀!班长说。

　　我走出来说;""那没有玻璃怎么办，要不去问老师。于是我们大家去问老师，到了办公室我们把来龙去脉的事告诉了丁老师丁老师叫我们用除法来陪钱，果然，除了之后我们每人就拿除几角钱够了。

　　过了两天，我们班换上了新窗帘，我们明白了乘法能保住班级的荣誉，除法可以用来减轻同学们的负担

　　余数除法

　　今天，我们学习了有余数的除法。什么是余数呢?余数就是被除数除以除数等于商，然后余下来的那个数。不过余数不能大于除数，如果45÷5=8……5或者46÷5=8……6的话，它的除数是5，而余数等于5或者大于5，就可以再分一组。

　　首先，傅老师给我们出了一道题目：有一串彩灯，它每一组的顺序是由红、黄、蓝、绿、紫的排列，然后问我们第35个彩灯是什么颜色，第42个彩灯呢?我做出的答案是这样的：35÷5(它每组不同颜色彩灯的数量)=7，没有余数，那它就是最后一个颜色——紫色;第42个的话，42÷5=8……2，余数是2，那么它就是第二种颜色——黄色。

　　接着，傅老师又给我们出了一道题目：三(2)班有53个人，他们一起到公园划船，每条船限乘6人，请问要租几条船?这道题可就简单了：53÷6=8……5，不过剩下的5个人不能忘记的，还要一条船，不然剩下的5个人就没船坐了，所以要8+1=9(条)船。

　　余数的作用可真大，如果碰到不能整除的数，不用余数的话，生活中很多的事情都不能准确的计算出来。

　　小数除法

　　这个学期一开始，我们学习了一个又新又旧的知识，那就是“小数除法”。为什么说它又新又旧呢?新的是小数，旧的是除法。

　　第一堂课我们学习了“一个数除以整数”。这个数可以是整数，也可以是小数。这个知识与整数除法不同的是，整数除法除不尽的话，就用余数表示;小数除法除不尽就添零再除，如果除不尽就精确到某位。这堂课我知道了整数除以整数也能得到小数。第二堂课讲了“一个数除以小数”。这堂课我明白了如果除数是小数不好算时，可以把它扩大成为整数，被除数也要扩大相同的倍数，要不就得不到一样的得数了。以上这两堂课都为后面的课奠定了基础。接下来的几堂课我们学习了商的近似数，循环小数和解决问题。商的近似数主要说的是除要除到比他要求的精确度多一位才行。循环小数讲了两种不同的写法，比如得出来的是“0.635”，635循环，简单的写法是：0.3，稍麻烦的写法是：0.635635……。注意一点：列竖式时要除到当第二次循环出现时才能停。解决问题讲的是把具体的式子去具体用。其中有两种方法：第一种是连除;第二种是商的进一法和去尾法。

　　日常生活中也有很多地方用到了小数除法。比如：科学家在计算量子力学、光学时可以用到;在算出小数的结果时(乘法)，可以用小数除法验算……生活中用到小数除法的地方多极了，希望大家经常用到它，而且小数除法也可以锻炼脑子喔!