四年级上册语文期末测试卷

宗铝 1172分享

  期末考试即将到来,同学们一定在忙着备考,可是这备考也是需要合适的复习资料的。我们为大家准备了四年级上册语文期末测试卷,希望大家认真作答,为期末考试做好准备。

  第一部分:基础知识积累与运用(50分)

  一、读拼音,写汉字。(10分)

  tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái

  ( ) ( ) ( ) ( )

  xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、用“√”选择正确的读音。(5分)

  1.站在长城上,踏(tà tā)着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长(zhǎng cháng)城的劳动人民来。

  2.请不要攀折(zhé shé)花木,以免枝折(shé zhé)花落。

  3.昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数(shǔ shù)不清的垂柳。

  三、比一比,再组词。(10分)

  钓( ) 绣( ) 惑( ) 掏( ) 趟( )

  钩( ) 诱( ) 感( ) 淘( ) 躺( )

  四、先把词语补充完整,再按要求写词。(5分)。

  望子成( ) 调( )离山 笨( )先飞 老( )识途

  胆小如( ) 牛( )小试 你发现这些成语都和( )有关,

  再写两个这样的成语: ___________

  五、选择正确的词语填空。(5分)

  幸运 幸福

  1.小钱是( )的,两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了( )的生活。

  不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……

  2.走搭石的人们,(   )发现哪块石头不平稳,(  )会找来合适的石头搭上。

  3.王红同学(    )自己学习好,(    )能主动帮助同学。

  4.(   )弟弟学习认真,(   )老师表扬了他。

  六、把句子补充完整。(3分)

  1.四面荷花三面柳, 。

  2.莫以善小而不为, 。

  3. ,柳暗花明又一村。

  七、按要求完成句子练习。(6分)

  1.三个孩子把那口老泉清理干净。(改为“被”字句)

  ____________________________

  2.李博士不得不停止工作。 (把双重否定句改为肯定句)

  ______________________________

  3.看了这部电影,很受教育。(修改病句)

  ______________________________

  八、填空。(6分)

  1.本学期,在开展综合性学习活动中,我读了《 》、《 》等童话故事,其中,

  我最喜欢 (谁),因为 。

  2.我还通过 的方式了解了名人 (谁)的成长故事。

  第二部分: 认真阅读下面的短文,回答问题。(20分)

  蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。

  蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛

  蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。

  1. 下面三个题目,你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个,在( )里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。(2分)

  ①蚂蚁“搬兵”( ) ②蚂蚁的趣闻( ) ③蚂蚁认路( )

  2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)

  本事 —— ( ) 强烈 ——( )

  3.根据下列意思,选择相对应的词语填在括号里。(2分)

  同心协力 招呼

  ①呼唤 ( )

  ②统一认识,共同努力 ( )

  4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“ ”划出有关的句子。(2分)

  5.认真阅读短文后填空。(5分)

  ①短文分别从 、 和 三方面介绍了蚂蚁。

  ②蚂蚁认路主要靠 ,还可以 认路。

  6.第三自然段是围绕哪句话来写的?请用“~~~”划出有关句子。(2分)

  7.你喜爱文中的蚂蚁?为什么?(5分)

  第三部分:习作 (30分)

  写自己喜欢的小动物,要求抓住动物的特点,表达自己对小动物的喜爱之情,字数不少于300字。


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