2014—2015人教版五年级语文上册第五单元试卷在线看(2)
7、给下列的字选择正确的解释 （5分）
道：①道路 ②水流通行途径 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤说 ⑥用语言表示情感 ⑦以为、认为 ⑧量词
（１）、我们要培养自己能说会道的能力。（ ） （２）、这件事是我不对，我向你道歉。（ ）
（３）、这条高速公路有六个车道。（ ） （４）、他做事头头是道，让全班同学佩服。（ ）
（５）、今天的５０道口算题，我全做对了。（ ）
8、将下面的歇后语补写完整。（4分）
（1）孔夫子搬家───（ ）（2）上鞋不用锥子──（ ）
（3）外甥打灯笼 （ ）
三、阅读。（20分）
广告滥用成语误导孩子
“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。
如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。
这些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。
1、这篇课文讲
（2分）
2、用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。（4分）
3、联系上下文理解词语的含义。（2分）
滥用： 误导：
4、摘抄段文首位照应的句子。（2分）
首段：
尾段：
5、根据段文内容填空。（8分）
（1）短文第二段内容紧扣着标题中的“___________”两个字来写第三段则是扣着“_______”这两个字来写的。
（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是______ ；
二是
（3）成语滥用的现象，主要采用的是___________________的方法。
（4）联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指________________________，“笑”意思是_____________。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的 _________。
6、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。（2分）
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四、作文。（30分）
遨游汉字王国的综合性学习活动结束了，我觉得收获很多，我要写下来。
题目：我的收获
