小学英语的七个要求层次和教学方法

庄宇 224分享

  小学英语应该怎样学,相信是很多家长和孩子关心的问题!英语,在孩子未来的生活中有着非常重要的作用。这里跟大家分享一些小学英语的教学方法,希望对各位家长和老师有所帮助。

  小学英语的七个要求层次

  第一,听懂。能够听懂是学习最低级要求,从儿童习得母语的过程来看,八九个月的孩子还不会说话,当他们听到成人说:“笑一笑”,他们会做出笑的表情。对于儿童学习英语而言,如老师说出英文单词red,学生能够反映出“红色”,即表示达到了听懂的要求。在实际的教学操作中,许多课堂用语要求学生达到这个层次即可,如:Raise your hand, please! 请举起你的手。 Open your book. 打开你的书。学生能够听懂,做出相对动作即可。

  第二,会说。在听懂的基础上,要求学生进行反复模仿,从而能够说出单词及短句。针对于幼儿来讲,孩子能够说出单词或短句,读音基本正确即可,着重点在于培养学生的兴趣。但对于小学生来讲,教师要注意对学生进行及时的纠音,尤其是一些中国学生普遍容易读错的音,以保证学生读音的标准。

  第三,会认。会说的层面是指学生根据中文能够说出英文单词或短句,如苹果(apple);或者是学生根据实物或图片,能够说出英文单词短句。再往上一个级别,就是要求学生会认,根据英文书写能够认读单词,例如看到单词apple,能够读出单词,知道其中文意思。

  第四,会拼。会拼并不是学生能够按要求自己拼写出英文单词,而是看到apple这个单词,能够按照A-P-P-L-E, apple,这样进行朗读。这个环节看似简单,其实是在为学习英文字母的书写打基础,不可忽视。

  第五,会写。在学生会拼的基础上,可以要求学生练习二十六个大小写字母的书写,需要学生在标准的四线三格中,按照一种字体进行练习,如木棍体、剑桥体等,最好能和本地区的小学课本要求相统一。当然,会拼和会写两个环节也可以相互结合,学习一个字母读音的同时,也可以同时学习它的大小写。

  第六,会诵背。语言的积累离不开记忆,会认并不代表会诵背,会说,反复练习是语言学习必不可少的,也是最重要的学习环节。语音的练习,语感的形成都离不开语料的诵背。古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,这是同样的道理。有人总结myek.net/" target="_blank" class="relatedlink">英语学习的经险:Repetition is the mother of success。这不无道理。

  第七,会用。会用要求学生能够正确的使用,并了解单词及短句的精准意思,以及相应的语法。例如英语单词table和desk的区别;以及an apple和a banana的使用。现在有许多人提出小孩子学习英语不要讲语法,只要交际就行,本人觉得是有失偏颇的。

  小学英语教学方法

  一、培养学习兴趣

  刚刚接触一门新的语言,对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心,引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲,从而培养学生的学习兴趣。

  1、教学方法灵活多样,具有启迪性。在课堂上,根据学生的年龄、知识、爱好的不同,采取不同的教学方法。例如:背单词时采取抢答形式;背课文时采取绘制简笔画,看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中,掌握知识,学习兴趣就会油然而生。

  2、授课内容新颖、难易适中。小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当讲到课文难点时,多花些心思,把难点讲的浅显易懂,生动活泼,学生这样才会开动脑筋,在学习英语中找到乐趣,进一步激发求知欲。

  3、创设情景对话,发挥学生想象力。针对小学生活泼、好动的特点,应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点,让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力,而且培养了学习兴趣。

  二、激发学习的积极性

  学习兴趣培养起来后,要靠家长老师的多方面来激发学生学习的积极性。

  1、表扬与批评在英语教学的过程中,根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题,我都会给与“Good! Very good!Great!” 此类的评价。对于小学生来说,能提高自信心,鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中,鼓励、 表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折,多享受一些成功的快乐,来激发学习的积极性。

  2、竞争与合作现在的小学生喜欢以自我为中心,谁都有“不服输,想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式,小组之间的竞争,组员之间的合作,争取胜利的同时,进一步激发了学生的积极性。

  3、教师的期望一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中让学生从各个方面,感到对他/她的关心和期待,他/她一旦感受到,就会充满积极向上的热情,以正确的态度对待教师的要求,对待自己的行为,充分调动学习的积极性。

  三、调动完成作业的主动性

  1、预习作业小学生在上课前能做到预习,学起来会比较容易,没有压力的学英语就会很轻松。

  2、听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面,每天听读英语是必不可少的。

  3、兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。例如:在街道上,找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上,找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。

  4、家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性,留一项作业,模仿教师的讲课,回家给爸爸妈妈当会小老师,复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。

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