二胡怎么定调教学

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  学二胡首先要了解乐理知识和二胡的基本理论那么二胡的定调又如何去学?接下来小编为大家介绍二胡怎么定调教学,一起来看看吧!

  二胡怎么定调教学

  二胡和许多民乐器一样习惯用的是首调唱名法,不管是简谱还是五线谱,谱面上的调号决定一切。二胡艺术网提示您,当碰到D大调乐曲时,就把五度的空弦看成do和sol,碰到bE大调乐曲时就看成xi和升fa,bB大调的乐曲就看成mi和xi,C大调就还看成是re和la。碰见一些不熟悉的调时有些朋友就不知道该把空弦看成什么了。首先我们来分析一下,为什么要把空弦看成这些不同的音呢?其实很好理解,只要你熟知固定唱名法与首调唱名法的区别即可。

  用固定唱名法,二胡的内弦为d1,外弦为a1,唱re和la,两弦相隔纯五度。那么,在你没有改变空弦音高的情况下,不管你要拉的旋律是什么调,空弦的音高都只会是这两个音,也就是d1和a1。又,在首调唱名法中,d1和a1两个音可以放到任何调里,唱名根据调的不同而变动,例如:D大调的主音和属音,唱do和sol;bB大调的中音和导音,唱mi和xi。一般的二胡用谱前端所标记的内、外弦音也就是标示出推算的结果,而在没有标示的情况下,二胡也应该知道根据这个道理推算出这些结果。下面将列出在各调中二胡首调的空弦音,左为内弦,右为外弦,哪怕是二胡极少接触的调。这么做的目的只为表示只要是在二胡音域内,任何调任何音都可以拉出。

  C:(2,6);D:(1,5);E:(b7,4);F/#E:(低音6,3);G:(低音5,2);A:(4,1);B:(b3,b7);#C/bD:(#1/b2,#5/b6);#D/bE:(7,#4);#F/bG:(低音b6/低音#5,b3/#2);#G/bA:(低音b5/低音#4,b2/#1);#A/bB:(3,7)。

  现代二胡乐曲的创作中乐曲的调性越来越多元化,甚至越来越模糊,首调唱名法将在这种进步趋势下变得越来越不好使,固定唱名法的概念始终将会被引入二胡演奏乃至民乐演奏。笔者渴望二胡的技法与练习方式也不断改革来适应这种进步。

  最后略略地谈一谈怎样才算调准音了。综上所述,别觉得拉起来感觉像re和la就是准了,No!那只算是相对音高。如果你要拉独奏,勉强可以凑合,如果你要拉合奏就一定要和标准音la对着调弦,调成真正的re和la的音高。

  二胡的按弦方法

  手型:

  学习二胡,首先强调的是手型。左手运指手型就是手指按弦时手腕和手指各关节的摆放姿势,手型的正确与否是标准按弦动作及运指变化的前提。一般标准的手型是:

  〈1〉练习时首先左手虎口张开,拇指关节自然顺直,琴杆放置于虎口处,按弦手指、手腕及各指关节隆起呈半握拳状,指尖在琴弦上依次排列,食指按音点与虎口持琴点相对约在一个水平线上

  〈2〉一般情况下,手指为了适应琴弦上下直线的角度排列食指关节的弯曲程度最大,以下手指均次之。保持手型正确的要点在于掌心呈悬空状,掌心犹如握一个乒乓球。

  〈3〉最常见的问题是拇指指关节紧缩,虎口紧夹琴杆,或掌关节塌陷,手指紧紧按琴弦,这都影响了左手的发挥,使左手过于紧张,手指动作失去弹性。

  〈4〉一般手型也因人而异,手大或手小的人掌心拱起的弧度并不一致,手小的人,虎口要适当下压,以拉开指距距离。

  按弦:

  按弦是二胡运指最关键的,按弦方法是以指根关节为主,手指做抬起落下的按弦动作,均匀而有弹性。具体方法如下:

  〈1〉首先要明确手指按弦位置:左手指按弦的位置一般在手指指尖与指面之间肌肉最丰满处,这样按弦手指抬落灵活,指端滑弦、揉弦都很方便,适合各种各样的演奏技巧。

  〈2〉要注意按弦动作,按弦动作是手指抬与落的结合。错误的按弦,一般理解为手指按弦是单纯向下的动作,很容易理解为手指向下直抠琴弦,这样容易造成手指僵硬,按弦紧张,学习揉弦和换把更加困难。

  〈3〉实际正确的按弦是自指根关节至指端的抬起和落下的惯性动作,掌握了这个惯性动作,手指触弦轻盈敏捷,弹性灵活。所以人们称按弦为触弦,触弦就是一触即发、一触即松,这就体现出手指接触琴弦一瞬间的弹力集中。

  〈4〉要明确手指是如何用力的,手指按弦的力量也称为指力,指力是和按弦动作紧密结合在一起的,指力的关键在于紧与松,即手指在抬落中向琴弦一紧一松施力,这种力量源于大小臂,通过虎口的持琴点、掌关节支点以及指肚触弦点的支撑,将臂力作用到琴弦上,传导贯通之力。所以并不是手指局部的动作向琴弦施加压力。

  二胡颤音的演奏技巧

  颤音是指在运弓的同时把一指按在琴弦上,相邻的二指在弦上富有弹性的一起一落,得出一种连续交替出现的特殊音响效果。

  如果我们在运弓的同时把一指按在琴弦上,相邻的二指作揉弦状态,但并不揉弦,而是利用揉弦时腕关节那匀称的抑扬动作在弦上富有弹性的一起一落,得出一种连续交替出现的特殊音响效果,这种按音效果就叫“颤音”。

  颤音的时值较长,因而可以表现一种宽广、辽阔之感。不过,在初练额音时,两个交替出现的音往往会奏得不均匀,并且还不能坚持奏完,这主要是手指的独立活动能力还不强的缘固,所以,训练颤音技巧较好先从时值较短的颤音音符着手。

  颤音跟揉弦一样丰富多样,有快颤、慢颤、从不颤到颤,慢颤转快颤、边揉边颤、边滑边颤、二度颤音、三度颤音等,这些颤音能表现出不同的乐曲风格。


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