让孩子有始有终做事的教育方法

　　鼓励孩子高效的完成一件事情，无疑是对孩子很好的锻炼，也是塑造孩子形成良好习惯的方法。那么要让孩子学会有始有终、高效率的做事情，应该怎么做? 小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!

　　如何教育孩子有始有终的做事

　　1、做孩子的表率。

　　父母是孩子的第一任教师，也是终生连任的教师，孩子每天都在用最精细的眼神观察着父母的一言一行、一举一动，他们模仿着、学习着，往往在你还没有觉察的时候，你的言行举止已经给孩子留下了深刻的印象。有句俗话：“上梁不正下梁歪”。如果想让孩子从小养成良好的做事习惯，那么“上梁必须正”，必须以身作则，无论处理什么事情，都要认真、圆满地完成，做孩子的表率。

　　2、从严要求。

　　坏的习惯，非严格要求不能矫正;好的行为，非严格要求难以形成、巩固。有的家长兴之所至，要求孩子完成某件事情，起初能坚持督促孩子去做，日后，当孩子不肯做时又轻率迁就，这些做法都不可取。

　　3、坚持鼓励为主。

　　如果孩子做事中途退缩，不想完成，成人切忌唠叨个没完，或者张口就骂，动手就打，更不要讽刺、挖苦，这样做很容易使孩子产生逆反心理，以致伤害其自尊心。而应细心观察，对于他们产生的困难及时予以帮助，对于他们的点滴进步要及时予以鼓励、表扬，使他们产生愉悦感和自信心，从而使孩子树立坚持完成任务的决心。

　　4、应重视对孩子自制能力的培养。

　　自制力就是能够控制自己、支配自己的行动的能力。它表现为既能善于促使自己去完成各项任务，又能善于控制自己的行为。孩子由于年龄小，注意力不稳定、自控能力较差，做事往往有头无尾，所以，要根据以上特点，从孩子生活习惯方面入手，先提出小的要求，让其通过不大的努力就能完成任务，久而久之，就会逐步地学会控制、约束自己的行为，去完整地做好每一件事情。

　　5、让孩子负一点责任。

　　孩子做事往往是凭兴趣，不爱干的事情常常半途而废。针对这些情况，成人应故意把一些事情郑重地作为一个任务交给他，比如，家里喂养了小动物，要求孩子给它们喂食、让孩子去取牛奶等。孩子觉得自己有了一定的责任，也就增加了克服各种困难的勇气，通过自己的努力把事情做好，也就逐渐养成了做事有始有终的习惯。

　　孩子做事磨蹭拖拉咋办

　　方法一：培养孩子的时间观念

　　要培养孩子的时间观念。对于4岁的宝宝来说，时间是一个懵懂的概念，他并不知道时间的重要性，也不知道要怎么去珍惜。爸爸妈妈可以通过讲故事、或者给孩子的卧室贴上名言警句、与他玩一些有趣的计时性活动的方式，来让孩子意识到时间的弥足珍贵。

　　方法二、：故事引导法

　　小孩子往往对故事书很着迷，不如找一些有关名人守时的儿童读物，让他自己看，或者亲自给他讲一讲;有时也可以讲一些因为不遵守时间而造成重大损失的故事。生动的故事能让孩子从中受到教育。

　　方法三：配合“生物钟”法

　　每个人都有各自不同的生活规律，也就是“生物钟”。不妨和孩子商量着一起制定适合他“生物钟”的作息时间。比如早晨6点到8点，头脑清醒，体力充沛，是学习的黄金时间;晚上6点到10点，不利于记忆，可安排完成复杂计算的作业。一旦定下来就严格执行。

　　方法四：签订“合同”法

　　签合同也是一种好办法，合同由自我训练项目和每日意志力训练表两个部分组成。父母的职责是监督，如果自我训练项目做得比较好，就打一个钩，如果做得不好，就按合同惩罚。

　　方法五：奖励促进法

　　指和孩子约定，如果他在规定时间内按要求完成作业，就奖励他看动画片。这是运用学习动机中的强化理论，激发孩子养成按时作业的时间观念，恰当的奖励可以强化孩子良好习惯的养成。

　　方法六：减少其他事物的干扰

　　减少其他事物的干扰，营造一个集中注意力的环境，也有助于提升孩子的做事速度。当孩子在学习的时候，你可以把房间内与学习无关的东西都收起来;如果你在看电视，或者家里来了客人，也尽量压低声音，不要让孩子受到声音的干扰。有的家长喜欢时不时去看一看孩子，或者呆在孩子旁边检查作业，这样其实并不好，因为孩子的学习思路很容易被干扰，不利于他集中精力学习。

　　方法七：多给孩子锻炼的机会

　　有一个词语叫“熟能生巧”，让孩子做事快起来，还需要多给他一些锻炼的机会，比如，经常让他帮你做家务，让他自己穿衣吃饭等。在不断的实践中，孩子做事的能力与技巧也会大有提升。

　　需要注意的是，在教育孩子的过程中，家长需要以身作则，做好孩子的榜样。试想，如果父母生活懒散，干事磨磨蹭蹭，孩子怎么会不受到影响呢?因此，要改变孩子磨蹭的坏习惯，你本人一定要惜时守时，讲求效率。

　　孩子拖拉、磨蹭，相信这是很多家长都头疼的事情，你在一边急得直跳，他却一直不紧不慢，心里的无名火怎能不上升!不过，宝宝做事磨蹭也是有原因的，与其年龄特性有很大的关系，爸爸妈妈们可以从小事做起，给孩子树立良好的榜样，帮助其认识到时间的珍贵性，进而学会去珍惜时间、提高做事效率，这样自然就能够加快速度了。

　　不要让孩子把半途而废当成习惯

　　有位幼儿园的老师对于现代的小孩所下的评价是：“不管做任何事情都虎头蛇尾，无法有始有终。譬如吃饭时，开始时虽然很认真地吃，但是最后一定会剩下一些菜或饭粒，饭后的水果，留下一大半更是屡见不鲜”。

　　这种倾向在读书或学习其他东西时也是一样，把完成一半的事物丢置一边，然后开始进行别的事情，这样的小孩多得不胜枚举。以练习钢琴的小孩为例，刚开始时气势诚然地面对钢琴键，可是过了不久，就变得心神不宁，两手放在琴键上，不知道弹什么好。很多孩子都欠缺自我要求的修养，对于这种小孩，如果用“多加油啊!”、“一定要全部做完，不然不能休息!”等叱责的激励方式，必定完全没有效果，如果父母因绝望而教孩子停止，则孩子便会把半途而废当成习惯，父母们会感叹“我家那个大宝，实在是不行啊!”也就不足为奇了。

　　要断绝这种恶性循环，可把目标加以分割，即把一口气达成目标的计划，分成好几个阶段，在设定目标时，以最容易达成的为优先，这个目标达成之后，再朝下一个目标前进，慢慢地就能达成最终目标。如果是练钢琴，可以把练习的页数减少，使目标容易达成，如果是做功课，则不要一味地重复“好好用功啊!”而示以“只要好好用功，就能达到目标。”