多说童言有利于亲子之间沟通 家长记住要与你孩子的老师保持联系

　　把自己也变成孩子。父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。童心未泯，才能抛开“大人”、“父母”等身份，才能更好地接纳孩子。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。下面是小编为大家带来的多说童言有利于亲子之间沟通，希望能帮到大家!

　　多说童言有利于亲子之间沟通

　　和孩子密切相处。要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法、喜好和内在需要。

　　注意孩子的反应与态度。现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表达自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与父母难以沟通，代沟必然越来越深。

　　体会孩子的感受。当孩子在外面受了委屈，与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难过的”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受，若父母说：“你很难过吧?我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。

　　了解孩子的发展程度。如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要求。这不仅让孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线。

　　回答孩子的问话。孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜?”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊!你要不要一起去?”孩子听了必定会很高兴。

　　避免用负面意义的说话语气。不能用“我命令你……”、“我警告你……”、“你最好赶快……”、“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三……否则……”、“你应该……”、“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。

　　经常变换新鲜的话题。这样能引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事?”、“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙?”、“如果有一天，太空人真的不到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好?”“快乐不快乐”更能吸引孩子。

　　充实孩子的生活经验。亲子对谈的题材，往往来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗等，都可以成为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。

　　家校沟通:记住要与你孩子的老师保持联系

　　不要等着家长通知书或者开家长老师见面会时才发现你的孩子在学校的表现，因为家长通知书往往是警告你出了麻烦，它们可能来很太迟。要每天检查他的作业，如果他的考卷显示出他有麻烦，立刻与老师联系。

　　如果他从不把作业带回家，与老师接触，查实是不是应该如此。也许他做得不好，不想让你知道。也许他有作业，但他不想去做。他的老师可能会给你一个课程表，这样你就会知道什么时候指望他有作业，什么时候应该有测验试卷和考试卷带回家。

　　如果孩子耽误了一天或两天以上的课程，要与老师联系询问家庭作业。如果在学校或者在家里发生什么因扰他的事，告诉老师让他知道。如果你知道他正经受着困扰，却说不出来为什么，老师可能会帮助你找到原因。

　　要询问你孩子在学校的安全状况。如果有不安全因素，不要指望学校会主动提醒你，也别指望你的孩子知道或告诉你。

　　与老师保持联系，会比你洞察你不在他身边时他是什么样子。他也许显示出许多有趣的技能，井在学校表现出来，而你根本不可能在家里看到。当你与老师相识后，一旦出现什么小问题，他更愿意给你打电话。如果出现大问题，他会格外努力解决它。

　　在你与老师见面时要提前到场，大部分老师时间安排很紧凑，哪伯你耽误五分钟.你就耽误了分配给你的一大块时间。把你想与老师另约一个时间会面，如果你无法从工作里抽身，提前打电话通知老师。大部分老师愿意下班后做你的工作，如果那确实是你能够抽出来的惟一时间。

　　把老师看做搭档，建立起一种你们都感到舒适的关系，一旦有什么事需要通报随时拔通电话。