小提琴考级练琴宜用一种乐谱版本为好

　　小提琴考级练琴宜用一种乐谱版本为好?

　　现今出版业发达，往往一首乐曲几家出版社都收集出版，每个出版社都有自己的排版安排。考级学生一般应固定一种版本进行练习，这样在最后的考级背谱演奏中不会因不同版本的谱面位置问题而干扰旋律的完整记忆。 研究发现：孩子在背谱演奏中，不仅能调出已背下的旋律记忆(称之为旋律的记忆通道)，有时也会像放电影似的同时同步闪现出乐曲的某段旋律在乐谱的某段页面的位置画面(称之为旋律的位置记忆通道)。例如，当孩子在背谱演奏中发现自己拉错时，眼睛马上会准确地找到乐谱中拉错的旋律位置。这一现象说明旋律的记忆通道与旋律的位置记忆通道是存在的。两通道常常是相互交替转换运行的，有时运作的过程中会以一种记忆通道为主。当演奏中受诸多外界因素的干扰，旋律记忆将要出现中断时，大脑瞬间又启动了另一个副通道。例如在演奏中遇到瓶罐落地声音的干扰而能继续演奏就是这个道理。 因此，在最初看谱练琴记忆旋律的过程中，记忆需要锁定一种版本进行脑内存储。今天练琴用一种版本，旋律的位置画面就已初步得到脑内的旋律位置的记忆锁定;明天又换另一种版本进行练习，记忆又将重新存储一种新的旋律位置画面，相同的旋律，出现在不同版本的页面位置上，大脑中的旋律位置记忆内部必有一番传递与输出的“生死搏斗”。 许多年轻的家长常发现孩子在临考前的几天背谱演奏中，旋律记忆常会出错，老是背不完整，究其原因，或许就是这种不被人注意的乐谱版本问题困扰着孩子的记忆，无形中增加了学习的难度，也因此挫伤了孩子学琴的记忆自信心。