五二班的哈皮事 第六集 蜕变 下集(4)

　　接着董老师又说：静电球适用的地方有很多，比如：家庭、KTV、酒吧、舞厅、公共场所以及各种大型节日欢庆等都可以用它装饰，点缀，让人感受到非常神奇魔幻的气氛。静电球有很多种类型的，有：蛇形、直柱形、五角星形、海豚形、心形、蘑菇形等……”

　　董老师原来不只会教数学，还懂这么多科学知识，全班同学都成了她的小粉丝，都向董老师投去了崇拜的小眼神。

　　（作者：卢俊希）

　　自从上次董老师带我们去科技馆后，我们就一直盼望着董老师给我们上一堂科学课。没想到，董老师就好像是同学们肚子里的蛔虫。

　　这天，董老师抱了一了一本厚厚的科学书走了进来，给我们带一个特大惊喜： “同学们跟我来，我们今天去实验室做实验，Let's go！”

　　到了实验室，老师拿出一些十分平常的东西：一个支架，两根棍子，一个铁套子和一块铁。这是要干嘛呀！？大家都不知道葫芦里卖的什么药。

　　董老师终于发话了：“它本身是一个木棍，下面有一个支架把这根棍子立住。棍子上面有一个8厘米的铁套套，这个套套的直径比棍子大一点点，不抓住就会自由落体。套套上我们会加一根横杠，横杠上会吊一个6克配重。为了实验的可观赏性，我们会在那根横杠加一个绳索把横杠吊起来，开始实验后再把那根绳索解开。那么问题来了，这根加上去的横杠要符合什么要求才可以悬在空中？”说完，她把三根横杠给我们展示了一下：A又粗又短；B又长又细；C长度大于A而小于C，粗细小于A而大于C。

　　实验室里议论纷纷，大家讨论得很激烈，却又莫衷一是。可最后举手表决的时候，却出现了戏剧性的一幕。

　　“选A的同学举手！”台下鸦雀无声。

　　“选B的同学举手！”台下还是鸦雀无声。

　　“选C的同学举手！”全班同学跟商量好似的“唰”的一下就举起了手。

　　“全班都认为是C，你们的理由是什么？”

　　全班同学异口同声：“蒙的！”

　　苏文静自告奋勇：“C不长不短不胖不瘦，就是它。”

　　“来吧！我们一一来验证。A答案验证准备开始。我来选一位同学来验证A答案，来有请吕绝！”

　　“吕绝，由你来把这个6克的法码放上去，好，小心，再把上面吊着横棒的绳索解开。”吕绝跟着董老师的提示小心翼翼地操作。

　　一声巨响——实验失败。接着是苏文静上去验证C，所有人的心都提了起来，她从上台开始，就一直在像和尚一样碎碎念：“CCCC，一定要是C呀！”她以为这样做，好像最后的答案就会是C，台下的同学们有的攥紧拳头，有的双手合十做祈祷。