小学生喜爱的动物故事-狮子与驴的博弈的故事
狮子的身体十分健壮，它的腿又直又粗，当它走路的时候，它头上棕色的鬃毛一扇一扇的，仿佛在向森林里所有的动物示威。下面小编给大家带来小学生喜爱的动物故事-狮子与驴的博弈的故事，请大家阅读欣赏。
狮子与驴的博弈
一个村庄有两个猎人。两个猎人一起出去打猎，才能猎获一只鹿。如果一个猎人单兵作战，只能打到四只兔子。
从填饱肚子的角度来说，四只兔子能保证一个人四天不挨饿，而一只鹿却差不多能让两个人吃上十天。这样，两个人的行为决策，就可写成以下的博弈形式：要么分别打兔子，每人得四;要么合作，每人得十。
很明显，与(4，4)相比，(10，10)不仅整体的福利提高，而且每个人都能得到福利改进，合作猎鹿比分头抓兔子更具优势。
但上面的情况是假设双方平均分配猎物，也就是说，两个猎人的能力和贡献差不多，实际上并不一定如此，如果猎人甲能力强、贡献大，他就会要求得到较大的一份，这样，分配的结果就可能是(14，6)或(15，5)。但有一点是可以确定的，那就是能力较差的猎人乙的所得，至少要多于他独自打猎的收益，否则，他就没有合作的动机。
如果合作的结果是(17，3)，相对于独自猎兔(4，4)就没有优势了，乙的利益受到损害。这样，我们就不能说境况得到了改善。如果合作的结果如此，乙一定不愿合作。
在上面的猎鹿博弈中，我们是假设猎人按照各人的贡献来分配猎物。如果双方拥有的分配的话语权不平等，又会出现什么样的情况呢?
下面再看一则寓言：
狮子与野驴一起外出打猎，狮子力气大，野驴跑得快。他们猎得了许多猎物。狮子把猎物分成三份，说道：“这第一份该我拿，因为我是王。第二份也该是我的，它算是我和你一起合作的报酬。至于第三份呢?如果你不准备逃走，也许，你会有生命危险。”
不妨做这样一种假设：猎人的狩猎能力比猎人b略高一筹，但猎人b是酋长之子，拥有较高的分配权。可以设想，猎人与猎人b合作猎鹿之后的分配不是两人平分成果，而是猎人仅分到了够吃两天的鹿肉，猎人b却分到了够吃十八天的鹿肉。在这种情况下，整体效率虽然提高，但伤害到猎人的利益。假设具有特权的猎人b通过各种手段，使猎人乖乖就范，但是，猎人的狩猎热情遭到伤害，狩猎动机不足，这必然导致整体效率的下降。
生活中不乏这样的案例。有两个人合伙做生意，一个人有钱，负责出资金，一个人有神通，负责疏通关系。在共同努力下，他们的生意很红火。
不久，那个有神通的人想独吞生意。他向出资者提出退还那些资金，这份生意算他一个人的。出资人当然不愿意，双方僵持了很长时间，矛盾越来越尖锐，最后诉诸公堂。那个有神通的人暗地里使坏，出资人本是原告，却因对方早就下好了套而输了官司，眼睁睁地看着对方独吞了生意却没有办法。
我们把视野再扩大一点，如果参加狩猎博弈的不是两个人，而是多个人，而且在分配猎物的时候，出现了既得利益集团与弱势群体，那么，最后出现的情况会是怎样的呢?
某煤矿取得了生产和安全的双丰收，特别是在安全方面，生产一百万吨原煤死亡率降到两人以下，跻身同行业的先进行列。上级主管部门特拨十五万元奖金作为奖励。矿长召集中层干部开了一个“分配安全奖金”会议，确定了奖金的分配方案：矿长五百五十元，副矿长五百元，科长四百元，一般管理人员二百元，工人一律五元。奖金发下后，全矿表面上风平浪静，但几天后，矿里的安全事故就接连不断地发生：先是运输区运转队的机车跳轨;接着是采区割煤机电机被烧，随后是开拓区冒顶，两人受伤……矿长坐不住了，带领工作组到各队追查事故起因，首先追查跳轨事故。机车司机说钉道工钉的道钉松动，巡检维修不细心;而钉道工说是司机开得太快，造成了跳轨。
背地里，大家说出了心里话：“我们拿的安全奖金少，没那份安全责任;干部拿的奖金多，让他们干吧。”矿领导进行了多方面的调整工作，总算把安全事故压了下去，然而，以前那种人人讲安全、个个守规程的景象再也看不到了。
表面上的程序公平，无法保证效率，如果像上面这个煤矿分配安全奖金一样，没有任何公平性，又怎么能够保证效率呢?
这个小小的煤矿，就是我们今天的企业管理乃至社会生活中很多问题的缩影。
懒惰的狮子
狮妈妈这次一共生了四只小狮子。凯尼就是其中一只。
当小狮子们长到几个月大时，狮妈妈就让它们学习一些将来生存的必需本领。
刚开始时凯尼也和其它狮子一样很努力认真地学，但没过多久，它就觉得整天学这些很无聊，也不过就是追、扑、咬等一些很简单的动作。况且现在有妈妈找食物给它吃，自己还不如找一些其它东西玩呢。
所以，凯尼对学习捕猎本领的事渐渐松懈了。当狮子妈妈教它们学习识别什么样的动物应该捕捉什么样的动物应该回避时，它就想着其它玩的事;当大伙在草地上学习追赶猎物时，它却在另一边追蝴蝶玩;当大家在灌木丛中去学习认路和认识邻居时，它则跑去摘花玩去。
狮妈妈发觉凯尼不认真学习后，就把它叫过来说：“你现在如果不认真学习这些生存的基本技能，将来怎么自己找食物，怎样生活下去呢?”这时，凯尼不慌不急地对妈妈说：“放心吧妈妈，等我长大后力气大了自然就会逮到猎物了，更何况那些简单的动作我早就会了。”无论妈妈怎么劝说,凯尼就是不听。
等到凯尼它们18个月后，它们就要自己独立去生活。凯尼离开了妈妈，要独自去寻找自己的天地。
它高兴地跑啊，跳啊，一想到以后可以更自由地玩，心里乐滋滋的。过了好久，他终于感觉到饿了，于是就去找食物。
它找呀找呀，不一全，它看到了一群身型比它大很多的动物，它想都不想就一个劲地直接向身型最大的那只扑了上去。可是它一直认为很简单的那些动作现在运用起来却非常笨拙，结果没两下，就被对方和同伴们围攻起来，狠狠地痛击了一翻，它感觉到自己不是对方的对手就赶紧跑开了，其实它不知它们狮子几乎是不捕杀大象的，尤其是那些大个的。
又过了好久，它发现了兔子，看到这只动物身型很小，就以为这个很好抓，就追了上去，结果兔子跳得太快了，它被远远地抛在后面，结果又没逮着。
时间一点点地过去了，对凯尼来说简直就是度日如年，因为它已经饿了好几天了，现在的它就算是看到动物也没力气追捕了。
它拖着艰难的步伐走着，突然看到了前面有几只腐食动物在吃着腐败的尸体，它就冲了上去。秃鹫见到狮子本能地走开了。
腐败的尸体味道确实不好吃，但它已没有挑剔的理由了。吃着这些难吃的食物，凯尼终于后悔当初没有听妈妈的话好好地学本领了。
不爱上学的小狮子
小狮子就要去上学了，可他很不想去上学，就跟妈妈说：“妈妈我不想去上学!”妈妈说：“既然这样，那么我们玩一个好玩的游戏，你再决定吧!”小狮子一听到要玩游戏，别提有多高兴了，二话不说就答应了。
于是妈妈把一堆生字卡片拿出来，和小狮子讲规则：“如果，你能在5秒钟以内读出任何一个字并没有任何错误，我就给你一个你最想要的东西;如果读不出来或者有任何错误，那么七天之后我们再玩一遍这个游戏。”
于是妈妈就把生字卡片给小狮子看了，小狮子发现自己一个字都不会，很是着急，所以，过了一会儿，他就和妈妈说：“妈妈，我要去上学!”妈妈笑眯眯地对他说：“对呀!这样才对呀!”
第二天，小狮子早早准备好，背着书包，跟妈妈说了声再见就去上学了。这天，等小狮子放学回到了家，就兴高采烈地和妈妈说：“上学好有趣啊!我认识了好多新朋友呢，老师也对我们很好。”
过了一段时间，小狮子把妈妈的生字卡片上的字都读对了，妈妈给了他梦寐以求的礼物——一只虎皮足球。而小狮子自从第一天上學之后就越来越喜欢去学校了，他每天都快乐地去上学。老师还常常表扬他，说他是班上最认真的学生!小狮子听到表扬之后可开心了，下定决心要更加努力地学习。
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