可循环的标志上色简笔画要怎么画

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循环是将废品变为可再利用材料的过程,它与重复利用不同,后者仅仅指再次使用某件产品。那么可循环的标志的简笔画要怎么画呢?小编今天教大家画可循环的标志,步骤很简单,一起来学习吧!

可循环的标志的简笔画成品图:

可循环的标志的简笔画步骤如下:

可循环的标志简笔画步骤1

可循环的标志简笔画步骤2

可循环的标志简笔画步骤3

可循环的标志简笔画步骤4

可循环的标志简笔画步骤5

关于可循环的作文:

关于可循环的作文一

我,或许从来没向往过悠闲自得、细水长流的生活,因为我喜欢轰轰烈烈的过日子。但是,自从去过那里之后,我开始心生向往。

暮色中的农村是静谧的。天边还有一抹天空无论如何也无法渗透的晚霞,还有平静的似乎静止的湖面、岸上星星点点的绿草与水牛的蹄印。这些景致一起融进了我的视线,构成了一幅和谐的温暖画面。我站在堤上往下望去,一座座红砖瓦片搭成的房子,参差不齐的懒懒的立着。每座房子前都有一块田地,还有鸡鸭在周围来回踱步。房子上的烟囱冒出一缕又一缕的白烟,老远就闻到了饭菜与柴火混在一起的专属农村的味道。

一个村子就这样慢慢静溺在鲜艳而又不招摇的红霞中,等待着夜晚的降临,在等待中慢慢睡去……

我不懂农村与城市在深层次中的区别,也不懂他们所代表的精神有什么不同。我只懂我心的感受,那种直刺心脏的痛感,似乎为我沉闷已久的心打开了另一扇大门。

我想任何一个在喧嚣中浸泡久了的人都会与我有同样的感受,不知道为什么,在这里总有一种似曾相识的熟悉感。或许这便是古代那些文学家和诗人所追求的隐居生活吧。

那里不只景美,真正打动我的,是景,也是人。

淳朴厚实,是我对农村人的第一印象,那一双双被茧覆盖的泛黄的大手,便是农村人的标志。他们不会像城里人因为不小心被踩了一脚这一类小事而大打出手,他们也不会为了得到什么好处而对别人阿谀奉承。他们脸上只有憨厚的笑容,也正是这种笑容让我心里无比踏实。

第二天吃过早饭我就离开了那个地方,早晨的农村与傍晚没有什么区别,只是一轮红日从树杈升到了树端,最后跳上天空。那流淌着蓝色的天空敞开怀抱,接纳了这个孩子。

新的一天,又开始,又将是一个循环。

然而这循环里没有我。我离去,便不再属于这里。——真正能够经得起这时间的循环的考验的,除了那天空,那日光,那湖水,那村庄,那房子,还有谁呢。

关于可循环的作文二

今天上班会课,班主任跟我们讲了良性循环与恶性循环的好处与坏处。用一句话概括:良性循环是越来越好,反义则是恶性循环。班主任还丢下一个问题“成绩好坏的内在原因”让我们回家思考。我们很惊讶,因为期中考试刚过,班里总体不理想,然而老班居然没有教育我们,还“和善”地和我们说道理。

晚上写日记前,我先想了想老班布置的那个问。既然老师讲到了循环,那肯定是这个问题和循环有关。老师整天说我们不认真学习,其实是有原因的。我们每天要做的作业有很多,作业多导致睡觉晚,睡眠不足早上又犯困。然而,早上是主课的时间,没精神当然上不好,上不好就听不懂,听不懂就不会写作业,不会写作业就……这大概就是老班说的恶性循环吧。

刚提笔准备开写时,抬头看表,已经10点了。听见滴滴答答的分针声,日记已经写了一半了,再次看表,22:20。此时困意已遍及全身。我突然发现我已经陷入了这种循环,难道就是这种循环,导致成绩一向很好的我,期中掉了下来?回想之前,我在学校中午一吃过饭就去操场上打球,打完球下午就困,而且打球就耽误了写作业,所以感觉晚上作业特别多。

想到这些,我又立马写了起来,22:35。

又想到老班上课时所说的良性循环,我却一点儿也不沾边。于是,我又思考了好一会儿,觉得我应该要改变这种循环,就接着拿笔奋写起来,22:45。

“终于写完了!”我叹了口气,抬头一看,已经23:00了,这篇日记我写了一个小时。望着日记本满满的两页,老班的问题也在思考中解了出来:

莫入恶性循环,良性循环才是好的循环。无论做人、做事、都要记住这一点。

好了,可循环的标志的简笔画学会了吗,更多简笔画学习,可关注5068儿童网【简笔画频道】

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