幼儿园儿童节亲子活动方案大全

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  亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础,以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容,全方位开放孩子的多种能力,帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。下面小编为大家整理分享的是关于亲子活动方案,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  亲子活动方案篇一

  一、活动对象:中班幼儿与家长

  二、活动时间:五月下旬

  三、活动内容:亲子嘉年华

  四、活动组织:(人员安排——略)

  五、亲子嘉年华活动游戏方案

  游戏一:滚铁环——地点:大操场)

  玩法:家长和孩子分别站在场地两端,听到“口哨”声,孩子从起点开始滚铁环沿直线至家长处,家长马上接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。

  游戏二:数物拼板——地点:中(3)班

  玩法:先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上,然后按从小到大的顺序把(2—10)这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上,先完成的获胜。

  游戏三:你说我猜——地点:中(4)班

  目标:培养亲子间的合作能力。

  规则:家长运用动作、语言提示时,不可说出卡片上的词语。

  玩法:家长看汉字卡用动作、语言提示孩子,孩子正确说出词汇。

  游戏四:抛接球——地点:中(2)班

  目标:培养亲子间的合作能力。

  规划:在玩游戏时,家长和幼儿的双脚都不能超出线。

  玩法:家长与孩子各站在线的两端,每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球,家长用布筐接住,比比谁接得多。

  游戏五:水中夹珠——地点:中(2)走廊

  玩法:将参赛成员分为四组,每组桌上放置两双筷子两个容器(一个空容器、一个盛有水,里面放入10粒玻璃球)。家长、幼儿站好后,比赛开始,幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中,家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完,哪组得胜。

  游戏六:超级童星小舞台——地点:音体室

  原则:共同参与,共享快乐!

  口号:小宝贝,最ok!

  内容:幼儿自愿报名参加超级童星活动,以平时学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主,也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。

  目标:鼓励幼儿人人参与,想唱就唱,想跳就跳,大胆表现。

  游戏七:我真能干——地点:中(1)班教室

  玩法:分2个组,每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼,在听到开始的口令后,原地转两圈,然后在孩子的带领下越过“障碍”,将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里,最后完成“大脚小脚”——孩子的脚踩在大人的脚上,由家长“载”着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。

  游戏八:闯关——地点:中(1)班走廊

  玩法:分4个组,每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父(母)一起套上呼啦圈走过独木桥,放下圈,父(母)举起孩子取下两个手弹,跑到投掷线上,将手弹投进呼啦圈里。然后,“小推车”返回起点(孩子趴在地上,双手撑地,爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进)以先到终点的家庭为胜。

  游戏九:大珠小珠落纸篓

  准备:塑料纸篓2只,乒乓球10只,乒乓球板2块,小皮球10只,相距2米划两条白线。

  玩法:孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中,父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。

  规则: 孩子可以前后左右转动身体接球,但不可过线。

  游戏十:旋转插花

  准备:花盆、绢花、蒙眼布,场地上画两条线,线与线间隔为3米。

  玩法:花盆放在一条线上,爸爸蒙上眼睛站在另一条线上,手拿绢花,听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。

  游戏十一:袋鼠跳跳跳

  准备:布袋或蛇皮袋

  玩法:家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中双手提起袋边,双脚同时向 前跳。为增加趣味性,家长也可作类似的动作。本游戏能使孩子在跳跃过程中,强化前庭刺激,抑制过敏的讯息。

  游戏十二:抬轿子

  准备:竹竿两根,长1.5米。

  玩法:爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间),爸爸妈妈站起 来抬着孩子往前走或左右摇晃。

  游戏十三:小推车

  玩法: 孩子和爸爸站在起点处,妈妈站在对面的中点处。动令发出,孩子趴在地上,双手撑地,爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进,到了中点处,妈妈趴在地上,爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点,以先到终点的家庭为胜。

  游戏十四:快套快跳

  准备:40cm塑料圈5只。

  玩法: 孩子站在起点处,动令发出后,跑到5米处依次将5只圈从头上套进,脚上取出,然后将5只圈拾起交给妈妈,妈妈将第一只圈投到地上,然后双脚立定跳入圈中,再将第二只圈投到地上,再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈,然后迅速拾起5只圈,交给孩子爸爸,由孩子爸爸将圈送到起点处,以最先到起点的家庭为胜。

  规则: 投圈时必须投入本跑道,如投入别人跑道自己加时2秒,别人减时2秒。

  游戏十五:运球乐

  玩法:幼儿抱球站在终点处,家长站在起点处。发令后,幼儿抱球跑向家长,家长接球后向终点运球,先到者为胜。规则:抱、运球时球不能从手中脱落,若脱落,从原地拾起再继续进行。

  六、活动评奖:

  1、本次活动重在参与,使孩子体验节日的快乐,增进亲子间的情感。

  2、设立领奖处,为每个幼儿准备一份奖品。

  亲子活动方案篇二

  “六一”国际儿童节即将来临,为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日,我园将举行庆六一文娱汇演和亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质,让全园每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的快乐,更好地开展本次活动,取得较好的社会效益,我园特制定活动方案如下:

  一、活动目标

  1、通过活动的开展,让家长和孩子充分感受节日的气氛,培养幼儿表演的才能,让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

  2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接,形成共同教育的合力。

  3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果,塑造本园的良好形象,进一步深化本园的办园特色。

  4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动,以增强家长与幼儿之间的合作,体验节日的快乐。.

  二、活动安排

  1、活动时间:6月1日上午8:00

  2、活动地点:幼儿园内。

  3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。

  3、音响、摄像:__

  4、安全工作:各班班主任

  5、主持人(幼师1人,幼儿2人)

  三、活动流程

  1、领导代表讲话。

  2、幼儿文艺汇演。

  3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。

  附一:庆“六一”亲子游园活动方案

  以家庭为单位,根据游戏规则,以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件,多得多换。

  游戏一:比比谁的眼力好——大一班室内

  游戏玩法与规则:准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子,家长将筷子放在两眼中间,垂直投到瓶中,投中者为胜。(有三次机会)。要求两腿站直,不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。

  游戏二:金蝉脱壳——草地

  游戏玩法与规则:幼儿从起点出发向前跑,遇到圈时将圈拿起,从头部经躯干套到脚下脱出,然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后,饶过小椅子,跑回起点处,拍家长的手,家长出发,玩法同上,依次类推,先完成的家庭为胜。

  游戏三心心相营—大二班走廊

  游戏玩法与规则:家长选择老师出示的卡片(水果名、动物名),以手势、身体动作、语言描绘(不能说出卡片上的字)做给孩子看,孩子通过看家长动作说出名称,答对五题者获胜。

  游戏四:运西瓜——大二班室内

  游戏玩法与规则:家长和幼儿双手各握一根体操棒,棒上放西瓜(皮球),走到终点,饶过小椅子后返回起点线,先到的家庭为胜。

  游戏五:猜谜——中一班教室

  游戏玩法与规则:教师先准备好谜语纸,将它用绳子悬挂在教室的墙上,家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。{家长必须说出准确的答案}

  游戏六:老虎撞鼓——中一班门前操场

  游戏玩法与规则:家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛,在距离10米远的地方手拿鼓槌,沿直线向前,击中挂在墙面上的鼓既为赢。

  游戏七:摸瞎子——中二班教室

  游戏玩法与规则:爸爸或妈妈蒙上眼睛,用双手去摸,从三个孩子中正确地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得发出声音,以摸中者为胜。

  游戏八:夺红旗——草地

  游戏玩法与规则:家长背着孩子从起点出发,跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回,以速度快者为胜

  游戏九:夹小球——小一班

  游戏玩法与规则:家长与小孩两两合作,轮流夹玻璃球,幼儿用勺子舀家长用筷子夹,从盘子里夹到对面桌子碗里,中途掉下返回再开始。一分钟内球多为胜。

  游戏十:投篮大赛——小班门前操场

  游戏玩法与规则:幼儿站在一圆圈内,腰间系一个筐,家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球,投中一定数量后为胜。

  游戏十一:两人三足跑——室外操场

  游戏玩法与规则:爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿,形成两人三足姿势,两人协调一致向前方100米处跑。谁先到终点,谁胜。

  亲子活动方案篇三

  马蒂斯的剪纸作品简洁概括的造型,流畅生动的线条,对培养儿童正确的观察方法,对物体整体把握的能力有一定提高,而且他的作品色彩明快,具有极强的视觉冲击力,接近孩子的风格。马蒂斯赞美剪纸“直接了当”,“剪刀比铅笔更敏捷”、“可两步并作一步走”,其作品造型极其简练,线条弯曲起伏,笔法轻松流畅,富于幻想情调,明朗而欢快,散发着儿童般的天真稚趣。由此,我班开展了“小小马蒂斯”的亲子活动,引领幼儿欣赏作品,与大师对话,与经典对话,从而获得美感体验。

  活动时间:5月31日上午9:00至11:00

  活动地点:班级活动室

  活动目标:

  1、通过看看、说说、做做,感受马蒂斯作品色彩、图案的美。

  2、学习接龙画的方法,提高幼儿审美能力,体验剪贴活动的快乐。能够和同伴一起合作完成作品。

  3、亲子共同参与,体验美术活动的多样性和乐趣。

  活动过程:

  一、 引导幼儿欣赏作品,初步感知马蒂斯作品的风格特点。

  1、情景导入(播放背景音乐)。

  2、引出作品,引导幼儿感知色彩、图形。

  1)引导幼儿根据图形的特点想象不同造型。

  2)引导幼儿欣赏色彩。

  二、 介绍马蒂斯的生平。

  三、 欣赏马蒂斯其他作品,充分感受马蒂斯剪纸作品的独特美。

  1、欣赏作品:圣诞夜

  师:这幅作品的名字叫圣诞夜。它讲了在圣诞夜的前一晚,人们很多的庆祝活动,在这幅画中,最吸引你的是什么?你好象看到了什么?

  2、 欣赏作品:克里奥尔的舞者

  师:这幅画的名字叫克里奥尔的舞者,它是一幅特别的画,你看,我可以把它跳出来!

  四、引导幼儿大胆创作,体验剪贴活动的快乐。

  1、教师示范。过渡语:马蒂斯真是个神奇的魔法师,我也忍不住想来学学他了。

  2、幼儿创作。

  1) 介绍材料、规则。

  2) 了解什么是接龙画,接龙画的特征:现场所有作品将围绕一个主题或是一根主线,最后所有的画幅拼组成一幅大型的画。

  3)家长、幼儿共同创作剪贴作品。

  2、分享作品,留影。

  五、活动结束,评价、欣赏

  家长配合:

  1、当天不开饭,请在家长给孩子吃好早饭,早8:30之前来园。

  2、请做好工作上的安排,准时参加亲子活动。


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