庆祝六一儿童节幼儿园活动方案(2)

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  六一儿童节幼儿园活动方案

  通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中,体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的理念,对如何陪伴孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

  活动主题

  健康自信快乐成长

  活动准备

  印发幼儿园宣传彩页。

  园所、教室、演出场地的环境布置、活动当天的人偶娃娃。

  以班为单位,作好参加活动的准备:

  排练舞蹈、合唱等文艺节目;

  安排家长与幼儿的亲子故事表演;

  收集变废为宝手工作品;

  大班准备好亲子游园游戏的项目和材料。

  全园教师做好参加活动的准备:教师歌舞的排练。

  由幼儿园准备活动奖品和礼品。

  活动时间安排

  20xx年5月19日——6月1日

  活动内容

  活动倡议

  目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长,积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

  时间: 6月1日。

  对象:本园全体教师、幼儿和家长。

  办法:通过在本园的板报、短信平台向教师、家长发出倡议,以引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  系列活动

  本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子故事表演”、“六一文艺演出”、“亲子游园活动”等活动形式来进行。

  幼儿讲故事比赛

  目的:通过参加幼儿讲故事表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

  要求:每班推选三名选手参与年级组决赛,体现人人参与,选材符合幼儿年龄水平,口齿清楚,自然大方。

  评奖:根据幼儿讲故事水平,各年级评出一等奖*名、二等奖*名、三等奖*名。

  亲子故事表演

  目的:通过参加亲子故事表演,培养幼儿的语言表达能力和表演能力,提升亲子配合度,增进亲子感情。

  要求:每班请各家庭准备一个童话剧或情景剧,体现人人参与,选材符合本班幼儿水平,表演活泼、大方,服装设计符合剧情需要,根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具,讲述、配乐录音良好。

  评奖:各班级根据表演情况评出节目表演奖*名、最佳小演员*名。

  亲子游园活动

  目的:通过各家庭参与游园亲子游戏,培养幼儿动作协调能力、灵敏度,关爱父母的情感,提升亲子配合度,体验亲子游戏的乐趣。

  要求:活动前发放游戏卷,每项游戏只能参与一次,大班各班级准备相应游戏材料和场地,有序地组织亲子游戏。

  内容:

  《沙上叠叠高》:一次四组,在规定距离,一位家长运纸筒或纸杯给孩子,孩子在沙箱上搭,搭得高的家庭获胜。

  《抱抱》:一次五组,听数字口令,游戏成员抱在一起,没有抱在一起的人被淘汰,最后剩下的人获胜。

  《宝贝在哪儿》:一次五组,家长蒙上眼睛转圈,找到孩子摸摸,找出自己孩子的家庭获胜。

  《帮妈妈穿鞋》:一次五组,大人坐在场地一端,孩子穿大人鞋从起点走过去帮大人穿上鞋子,大人背孩子走回起点,最快穿好鞋子的家庭获胜。

  《帽子保卫战》:一次五组,家长背着孩子,孩子带上帽子,互相摘对手帽子,最后带着帽子的家庭获胜。

  评奖:各游戏项目每组设优胜奖,优胜奖大约产生**名,参与奖**份(没得奖的幼儿回本班领取参与奖一份)。

  庆祝“六一”儿童节文艺演出

  目的:通过幼儿舞蹈、合唱、三句半等节目使幼儿在参与、合作、表演中体验到成功感和快乐感。通过教师的舞蹈、合唱节目展示我园教师良好的精神面貌和业务素养。向家长、社会、领导展示我园教育成效,塑造本园的良好形象。

  要求:对家长展示的文艺演出要体现幼儿人人参与,选择符合幼儿年龄发展水平,表演活泼,自然大方,服装符合舞台效果。

  评奖:各年级根据节目质量评出一等奖*名,二等奖*名,三等奖*名。

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