幼儿园关于阅读的活动方案策划书

　　阅读是一件能让人增加智慧的事情，如果幼儿能够多多阅读，就能够让幼儿获得好处。为了让幼儿了解阅读的重要性，幼儿园老师应该组织学生开展以阅读有关的活动。下面就是小编给大家整理的阅读活动方案，希望大家喜欢。

　　幼儿园关于阅读的活动方案篇(一)

　　活动目标

　　1、在观察画面的基础上，阅读、理解故事的内容，感受小动物成长的乐趣。

　　2、在游戏中初步认读“小狗”、“小猪”、“小山羊”、“椅角”等词语。

　　3、在游戏活动中感受阅读的乐趣。

　　活动准备

　　1、实物投影仪。

　　2、人手一册幼儿用书(第4册)。

　　3、木偶及图片：小狗、小猪、小山羊。字卡：“小狗”、“小猪”、“小山羊”。

　　活动过程

　　1、出示木偶小狗、小猪、小山羊。

　　教师：今天有只个小动物要和你们做朋友，你们欢迎他们吗?那就快和他们打个招呼吧!

　　幼儿分别和小狗、小猪、小山羊打招呼。

　　2、欣赏木偶剧表演。

　　教师：木偶剧里有谁呀?小山羊头上的两个包是什么?

　　3、教师利用实物投影仪和幼儿共同阅读幼儿用书。

　　公教师：今天，我带来了一本好玩的图书，名字叫《吓一跳》，你们想和我一起看吗?

　　在共同阅读过程中，引导幼儿观察画面，并随机提问，帮助幼儿了解故事的内容。

　　讨论：小山羊头上怎么会长出椅角呢?(小山羊头上长出特角，说明小山羊长大了)

　　4、幼儿自主阅读幼儿用书。

　　5、游戏“‘找朋友”。

　　出示“小狗”、“小猪”、“小山羊”图片及字卡，让幼儿进行图片与文字的配对。

　　活动建议

　　教学变式：也可以先带领幼儿阅读幼儿用书的前一段(从开头至“小山羊从滑梯上掉下去啦”)，然后让幼儿猜测后面的故事情节。充分讨论后再集体阅读。在最后一个游戏环节还可以出示动物字卡，请幼儿根据字卡学小动物的叫声并做动作。

　　区角活动：提供手指木偶等桌面活动材料，让幼儿边操作指偶边讲故事。

　　环境创设：布置展区“长大了真好”，张贴幼儿出生至今的照片，让幼儿了解自己成长的足迹。