大班语言艺术亲子活动教案大全
孩子对知识的获得主要借助于口头语言，因为他们的知识很贫乏，需要通过多看、多听、多接触许多具体事物来增加知识，扩大眼界。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
大班语言教案：小巧手
活动目的：
通过动手操作使幼儿了解垃圾中有些物品可以加工变成有用的物品，知道乱扔垃圾、浪费资源的危害。
通过想象、操作，提高幼儿废物再利用的意识，体验成功的快乐和喜悦的心情。
教学方法：手工制作、联想、实践宣传、角色游戏
活动准备：
1、零碎布头、废旧报纸、挂历纸、各种饮料瓶、雪糕棒、扣子、石子、干果壳等。
2、剪刀、彩笔、胶水、颜料。
3、大班幼儿用书。
活动过程：
一、调查讨论活动：平时生活中你和家人是怎样处理身边的垃圾的?
讨论结果：现在有许多家庭随意丢弃身边的物品，除了坚决拒绝使用的物品或可以重复使用的物品，以及可回收的废旧物品外，有些物品可以通过我们自己灵巧的双手来装饰制作，使这些废旧物品再被人们利用起来。
二、集体观看大班幼儿用书，初步了解废旧物品制作过程
三、收集分类活动
让幼儿收集各类废旧物品，如零碎布头、报纸、挂历纸、各种瓶子、废旧衣扣等等，并分类装箱。
四、开设废旧物品加工厂
1、快速联想：你会用这些收集来的废旧物品做些什么?
2、分配制作：
要求幼儿先预设一个已制作好的物品内容，如废旧图书等，然后再到分类箱中找到相关的、合适的废旧物品，可以合作制作，也可独立制作。
五、建立绿色自制物品商店
让幼儿把自制的物品成立在预置的柜台上，开展角色游戏，相互交流，共享成果。
六、宣传活动：废旧物品再利用
让孩子们把自己制作好的游戏物品，赠送给周围新村的小朋友，告诉大家，节约资源，从我做起。
大班语言教案：娃娃和妈妈
·教学目的：
1、通过活动让幼儿初步了解绕口令的含义。
2、在排图讲述中培养幼儿的口语能力。
3、在图文阅读中激发幼儿创编绕口令的兴趣。
·教学准备：
1、人手一套图片
2、对绕口令有初步的了解.
·教学过程：
一、排图讲述
教师指导语：今天老师带来许多图片，哪幅图片是第一张，哪幅图片是第二、三张?一起来排一排。
二、图文阅读：
教师指导语：排好了吗?我们一起来说一说。
三、创编绕口令：
教师指导语：儿歌上一会儿说妈妈一会儿说娃娃，绕来绕去象绕口令，干脆我们来编个绕口令好吗?
四、比赛绕口令：
教师指导语：你会说绕口令了吗?来比一比，看谁说得好说得快。
五、亲子活动：还有哪些绕口令
请在座的爸爸妈妈也来比一比，说说更多的绕口令。
大班语言教案：听声音编故事
一、教学目标：
1.幼儿分辨声音，并能根据声音编故事;
2.发展幼儿的听觉能力、口语表达能力及创新能力，养成认真倾听、大胆表达、相互协作的好习惯。
二、教学准备：
1.录音机、录有各种声音的磁带;
2.纸、笔人手一份;
3.作好相应的环境准备。
三、活动过程：
1.幼儿倾听声音、辨别声音。
(1)放录音，幼儿倾听声音。
师：你听到了什么声音?(幼儿表述，教师根据幼儿表述出示实物卡。)
(2)放录音，幼儿再次听声音，进一步辨别声音。
(3)出示相应声音的实物卡，帮助幼儿验证猜想。
(4)幼儿模仿声音，体验不同的情绪变化。
2.幼儿根据声音编故事。
(1)幼儿用图画的形式记录故事;
(2)幼儿讲故事，并对同伴的故事进行评价。
3.幼儿用身体动作表现故事中的动物。
(1)听音乐模仿小动物。
(2)幼儿根据故事内容，选择活动室的有关材料，打扮自己，进行大胆表现。
4.总结评价，幼儿整理场地，结束活动。
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