幼儿园圣诞节主题活动方案设计模版

由紫微供稿

  圣诞节快到了,小编为大家整理了关于幼儿园圣诞节活动方案设计模版,希望能够帮到您!

  幼儿园圣诞节活动方案设计模版(一)

  1、了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来。                      

  2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。                                                    

  活动准备:多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。               

  活动过程 :                                                                     

  一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。                         

  请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。  

  二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。                                        

  请幼儿说一说                          :

  1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……)                                                 

  2、人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)         

  三、 请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。                

  小结:圣诞节是西方人的节日 ,在他们眼里就象我们 的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣 诞 树,圣诞老人坐着 雪橇给小朋友送礼物。 

  幼儿园圣诞节活动方案设计模版(二)

  活动目标

  1.在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情,激发体验过新年的乐趣。

  2.培养观察力和动手操作能力。

  活动准备

  1.听故事材料:故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

  2.给小动物读信材料:长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

  3.新年大餐菜谱材料:蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。

  4.写祝贺语材料:祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。

  5.制作贺卡材料:蜡笔、纸。

  6.装饰“我的家”:娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

  活动过程

  (一)激发幼儿过新年的情感

  (二)分组进行过新年的准备

  1.听――故事《小马过生日》

  玩法:幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

  2.说――给小动物读信

  玩法:幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。

  3.读――新年大餐菜谱

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  玩法:幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。

  4.写――新年祝贺语

  5.画――制作贺卡

  6.美工――装饰“我的家”

  (三)交流准备工作

  四、建议与提示

  1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。

  2.在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。

  3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具

  四

  活动目标:

  1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。

  2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

  活动过程:

  一、活动导入1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

  2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

  3、欣赏PPT《圣诞节的由来》,介绍圣诞节的由来。

  二、游戏:你我同乐1、雪花飞飞2、圣诞老人送礼物3、灌篮高手4、蹲蹲乐5、猴子卖桃三、表演节目1、圣诞节来了,我们准备了许多好看的节目,一起看看吧!

  2、幼儿表演童话节目。

  四、祝福送给好朋友1、圣诞节来了,你想和谁分享这个节日呢?

  2、每人拿一件小礼物,送给好朋友,说句好听的话。

  3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

  幼儿园圣诞节活动方案活动概况2014年圣诞节亲子活动,主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线,父母及小朋友共同才艺表演,各个亲子报名参加,为了整台晚会办得有生有色,对主持及后台支持工作有要求,所以赞助方要下功夫。当然,最主要配合亲子们的要求,在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能,同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校,自行简化处理。本方案主要适合亲子们,包括不同区域,不同单位集团亲子们都可集体参加。

  活动背景2014年圣诞节的节日气氛浓,小朋友们对圣诞节有期待。

  活动目的本活动特别适合亲子们,给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台,同时也给小朋友表一个表现的机会,同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣,通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

  面向对象适用于12岁以下的小朋友及父母。

  活动主办方,协办方学校或单位集团活动赞助对晚会需要的设备的支持,及亲子们需要的道具的支持。

  1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)2、音响设备3、奖品4、主持人5、摄像宣传策略1、 通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)2、 通过发传单(邀请卡)3、 通过张贴传单活动流程1、 活动准备,包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)2、 做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)3、 做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)4、 活动现场秩序的维护人员确定5、 活动完后现场清洁工作的人员确定6、 活动现场的节目单的准备7、 晚会活动应有专业的摄影师,负责录好节目,以备方便参赛人员存档,同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。

  幼儿园圣诞节活动方案设计模版(三)

  活动安排

  12月10日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。

  1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动,在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。

  2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。

  3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。

  4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。

  5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。

  6、国际小班美语演讲比赛。

  12月17日——12月22日圣诞环境创设。

  1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。

  2、老师和幼儿一起制作节日贺卡,互赠小朋友或悬挂在教室里。

  3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。

  4、在教室里布置一面祝福墙,请家长把对幼儿的祝福写到上面。

  5、教给幼儿一些简单的美语祝福语。

  6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主,包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。

  7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。

  幼儿园圣诞节活动方案设计模版(四)

  一、9:00——9:30开幕式:主持人(盖燕)负责人:姚薇,秦建蕊

  1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。

  2、主持人致开场词。

  3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲,请幼儿跟家长一起互动。

  4、圣诞老人出场,跟幼儿和家长一起互动。

  5、主持人宣布庆圣诞活动开始。(放礼花)

  6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。

  二、9:30——9:50老师组织活动

  1、班主任教师做一学期工作总结。

  2、老师向家长提出活动时的注意事项。

  3、热身活动:各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。

  4、拼盘活动准备。

  三、9:50——10:30制作拼盘,评比。

  1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布),把所有的材料放到桌子上。

  2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。

  3、把制作好的拼盘摆放到一起,老师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片,喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。

  4、给前三名家庭发奖品,给其他幼儿发鼓励奖(奶)。

  10:30——10:40发礼物

  各班发放礼物

  A、把礼物吊到天花板上,由家长拿给幼儿。

  B、把礼物贴到教室的墙上,幼儿自己选择。

  C、请圣诞老人来发礼物。

  10:40——11:40自助餐

  1、老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。

  2、家长和幼儿自行品尝。

  3、活动结束。

  幼儿园圣诞节活动方案设计模版(五)

  主题名称:冬天的故事

  次主题名称:冬景

  活动名称:铃儿响叮当

  主要教学领域:艺术领域

  教学内容及学情分析:

  让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

  活动目标:

  1、激发幼儿对圣诞节日的向往,培养幼儿的音乐节奏

  2、感受音乐的欢快热烈的情绪,感受愉悦的节日气

  3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  重难点分析:熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  活动准备:

  音乐磁带、flas*、

  活动过程:

  一、导入部分:

  1、欣赏flas*,听音乐,让幼儿感受浓重的节日氛围。

  2、欣赏后,提问:

  a:这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?

  b:圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?

  二:熟悉歌曲旋律

  1、感受歌曲的节奏。播放音乐,请幼儿边拍手边听歌曲。

  听完后,提问:

  a:这首歌是几拍子的?

  b:4/4是什么特点?

  c:歌曲里唱了些什么?(引导幼儿说出歌词内容,如幼儿说不出,可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。)

  2、教师弹唱歌曲,请幼儿欣赏。3、鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师:这首歌这么好听,如果我们再给它加上好看的动作就更好了,是不是?

  播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。(在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐,可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友,你的动作要跟歌曲里唱的一样。”

  4、进行歌曲表演二、结束部分教育幼儿关心他人,知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。师:过圣诞节的时候,每一个人都很快乐,因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。

  活动反思:新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习,合作学习的环境,让孩子之间进行互动,本活动中我创设了游戏的环节,让孩子们找一个朋友玩,一个朋友模仿某一物体动作,嘴里说嘀铃铃,另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事,如:一个孩子模仿打电话嘴里说嘀铃铃,另一个孩子模仿起床的动作。一个孩子做骑车的动作,嘴里嘀铃铃,另一个孩子就让路。孩子们之间的互动,给孩子增加学习的兴趣,但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩,有的孩子人家请他玩,而他一动都不动,以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。篇二:幼儿园圣诞元旦新年

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