高中地理高考必背问题有什么

　　对于想要在高考地理中的高分的同学，高考地理最后的大题一定要答好，小编下面为大家整理了高考地理10种地理必背大题。

　　高考地理10种必背大题

　　一

　　分析朝鲜半岛南北在地形、气候、植被、经济等方面的异同点?

　　地形：以山地为主，地势东北高、西南低。

　　气候：南部——亚热带季风气候;北部——温带季风气候。

　　植被：南部——亚热带常绿阔叶林;北部——温带落叶阔叶林。

　　经济：南部发达的资本主义国家，北部经济相对落后的社会主义国家。

　　二

　　日本工业分布在哪里?原因?

　　濑户内海和太平洋沿岸。

　　原因：①日本国土小，矿产资源缺乏，需进口;②日本为岛国，海岸线曲折，濑户内海和太平洋沿岸多优良港口;③日本市场小，需出口工业品。19.东南亚的经纬度范围?(90°E～140°E，25°N～10°S)

　　三

　　东亚沿海地区农业发达的原因?(提示：从地形、气候、土壤、人口、历史方面分析)

　　地形：平原为主，地势平坦。便于耕种。

　　气候：季风气候，雨热同期，适于农作物生长。

　　土壤：肥沃。

　　人口：众多，劳动力丰富。

　　历史：农业发展历史悠久。

　　四

　　对我国石油运输而言，中缅输油管道、克拉地峡运河航线与马六甲海峡航线相比有哪些优势?

　　我国石油主要是从中东地区进口，即石油进口线路主要是马六甲海峡航线。中缅输油管道线路、克拉地峡运河航线比马六甲海峡航线距离短，可节省运输时间和能源;且中缅输油管道线路一部分在中国和缅甸境内，在陆地上进行管道运输，可摆脱过份依靠马六甲海峡航线的局面。

　　五

　　泛亚铁路的起始点、所穿过地区地质方面的不利条件，以及修建的意义?

　　困难：①地形崎岖;②火山地震多;③滑坡泥石流多。

　　意义：①加强了各国间的贸易往来和经济发展;②使我国云南和东盟各国拥有陆上贸易通道，缩短了内陆省份南下印度洋的运输距离，有利于扩大我国的对外开放。

　　六

　　南亚的主要气候类型及其成因?

　　热带季风气候：夏季——风压带的北移(6～9月);冬季——海陆热力性质的差异(10～次年5月)。热带沙漠气候：a.副高控制，气流下沉，降水少;b.夏季西南季风难以到达;c.历史上对植被的破坏。

　　七

　　东南亚的气候类型及分布特点?

　　①热带雨林气候(带)：全年高温多雨，降水大于2000mm，且年内分配较均匀，多对流雨。其分布在：马来群岛和马来半岛。(爪哇岛是世界对流雨最多的地区)

　　②热带季风气候(自然带→热带季雨林带)：全年高温，一年分旱、雨两季，降量1500mm，每年6～10月，吹西南风，风从海洋吹来，为雨季;每年11～第二年5月，吹东北风，风从内陆吹来，为干季。其分布在中南半岛和菲律宾群岛北部地区。

　　八

　　日本海沿岸冬季多降雪的原因?

　　①冬季日本海吹西北风;

　　②西北风经过日本海后，带有大量水汽;

　　③日本海一侧为冬季风迎风坡，多地形雨;

　　④日本海冬季气温低于0℃，降水多以雪的形式。

　　九

　　如何判断地球运动速度

　　1.受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道最大，两极为0，南北纬60°的线速度为赤道处的一半，任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。

　　2.地球自转的角速度除两极为0外，各纬度都相等，均为15°/小时。

　　3.地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化。位于近日点(1月初)时速度最快，位于远日点(7月初)时速度最慢，平均线速度为30千米/秒，平均角速度为1°/日。

　　十

　　新加坡如何因地制宜发展经济?

　　①处于物产富饶、人口众多的东南亚中心，扼守马六甲海峡东口，位置优越，港口优良，是东南亚各国相互贸易的集散地和转口中心;

　　②通过对外开放，吸引外资，引进技术，进口原料，发挥本国技术力量，发展了炼油、造船、海上钻井平台制造、电子电器等工业;

　　③发挥本国风光优美，交通便利，服务周到的长处，发展旅游业。

　　高考地理大题答题技巧方法

　　1、高考地理题型信息获取与机智解读

　　提取高考地理大题信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。

　　高考地理解读信息要准：要注意区域图的准确定位，如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位;从题干、图表中提取解题信息;找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理，挖掘隐含信息。

　　高考地理大题运用信息要活：运用直接信息及隐含信息对问题进行分析，思维要畅通、敏捷。

　　2、实现高考地理试题内容与储备知识间的内在转化

　　将高考地理试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为：根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征(地形、气候、水文、植被、土壤)→人类活动(工农业生产及其地域联系)。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。

　　3、解答高考地理问题，草拟答案

　　①高考地理大题遵循已形成的思维模式和探究思路，根据试题的设问指向阐释事物、探讨问题，做出正确解答。如以区域为信息载体的题目要牢牢把握区域环境特征，与区域环境特征相背离的词语要慎用。

　　②解答高考地理问题一定要有大局观，要清楚从哪些方面、哪些层次作答，而且根据要点与原理的逻辑关系，确定哪个要点需重点分析，哪个简略阐述即可。

　　③高考地理答题中要注意辩证分析问题，如原因(自然原因、人为原因)、资源问题(开源、节流)、评价与影响(利与弊)、区位因素(自然因素与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。