中学语文记叙文写作要点 中学语文记叙文写作要素

　　今天小编想和同学们分享的是关于记叙文的写作要点以及写作要素，希望可以帮助同学们写好记叙文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望对同学们有所帮助。

　　记叙文写作要点

　　1、充分发挥自己的优势。

　　擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。

　　2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。

　　要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

　　3、一定要完篇。

　　熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分?

　　4、特别要注意不能缺题。

　　不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

　　5、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”。

　　因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

　　6、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

　　有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

　　7、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。

　　为防止跑题，可从如下几点做出努力：

　　一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;

　　二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;

　　三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

　　8、文章要有一至两个亮点。老师建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

　　9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，’回眸一笑百媚生’。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

　　记叙文写作要素

　　1、点题作用

　　点题，一是为了时刻提醒自己不要偏题，二是为了题型老师自己没有偏题。

　　1)开篇点题

　　开篇点题，即在文章的第一段就点题。开篇文字要精炼，不要车轱辘话说一大堆，到最后都忘了自己到底要说什么了。

　　2)文中点题

　　3)结尾点题

　　在考场作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题又不是太紧，有些模糊，这时在结尾点题，点示中心，更有一种扶正的效果。

　　2、点题要求

　　1)开头点题：应做到有入题和引出下文的作用，其次应该有较精练的语词点明这篇文章的主要内容。

　　2)文中点题：对前一部分做一个小结，或者引出下文，如果能同时做到点明文章的主题思想更好。

　　3)结尾点题：最起码要收术全文，其次要给人一震的感觉。

　　3、点题方法

　　这里主要说结尾点题。

　　1)用议论警示的方式点题。如：《故乡》

　　2)用抒发感情表达愿望的方式点题。如：《背影》。

　　3)用描写诠释的方式点题。如：《敬业与守业》

　　4)用直接点示文题的方式点题。如：《济南的冬天》。

　　5)用引用的方式点题。