学校教育的作用和意义是什么最新

文琼供稿

学校教育是在学校中实施的教育,那么学校教育的作用和意义是什么呢?下面是小编为大家整理的关于学校教育的作用和意义是什么,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

学校教育的作用和意义

学校教育是社会行为的一部分,是社会发展程度的衡量性标志。是社会稳定、有序、协调、发展的基础工程,也是统领工程。教育离不开社会发展,社会发展离不开教育的普及和提高。是政治、经济、文化发展的指示剂。社会结构和生活方式、社会生产方式和生产关系,社会成份的改变必定会带来人民观念的改变,而观念的改变又会影学校教育的方式和理念的改变,所以学校教育的改革从某种意义上说,也是社会某一种方式的改变。

人类发展过程就是不断提高人类自身能力的过程,人类的繁衍和优化,教育起到极其重大的作用,人类有别于其动物,是因为人类的思想、道德、文化和教育,人作为个体,首先解决的是生存和发展问题,随此而伴随着的是物质的发展和精神提升。

学校教育的特点是什么

有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度,出现了社会分工和剩余产品,文字发展比较成熟之后。

通常认为,产生于奴隶社会初期,由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展,学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校,按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。

学校教育和家庭教育有什么区别

家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女进行一定教育影响的社会活动,必须由家长自己来完成,学校是无法替代的;学校则是面向大多数学生的教育,提供的只是一个公共的、普遍的教育,需按照统一进度、统一的课程来进行。

家庭教育是终身性、示范性的教育,而学校教育有时限,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。

学校教育的好处:

1、学会认知 :“知”在这里不仅是指“知识”,包括了在个体社会化的过程中需要了解的一切认识的对象。

2、学会做事:学会做事,将从传统意义上的掌握某种狭窄的劳动技能,转向注重培养劳动者的综合能力。

3、学会共同生活:学会共同生活,首先要了解自身、发现他人、尊重他人。

4、学会生存 :学会生存是教育和学习的根本目标。

学校教育的坏处:

1、感觉钝化:教育目标的偏狭、教育内容的繁难、学业竞争的激烈,迫使学生每天想着学习、考试、分数、名次,常常对周围的一切不是无暇他顾就是熟视无睹。这样日积月累,必然会令他们对与学习无关的东西无动于衷,进而造成感觉的麻木与钝化。

2、疾病增多:疾病主要是由心理的失衡、锻炼的减少和活动的单调引发的。面对学习与升学的巨大压力,学生往往感到紧张、压抑甚至恐惧,进而引发失眠、头痛、焦虑、抑郁、免疫力下降等功能性、器质性疾病。

3、人格扭曲:我们的教育一向声称是培养人的,但事实上,在由机械操练、强行灌输所构筑起来的教育模式里,学生原本鲜活可爱的人格被割裂、被剥蚀,风格迥异的个性被忽视、被压抑,千篇一律、千人一面成为这种模式的必然结果。

这些情况,加上独生子女的日益普遍,这样在学生中间,就会出现程度不等的孤僻、自私、自闭、自傲、自卑、消沉、怯懦、情感冷漠、言行过激、意志脆弱、性别倒错等人格的扭曲和不健全。

4、能力不强:教育本来是要促成人的全面发展的,要使人们各方面的能力得到均衡、和谐、自由的发展,但是我们的教育却畸型发展了学生的部分能力,而置其他许多能力于不顾。


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