6道思维训练题
逻辑思维能力通过训练是可以提高的。但只有持之以恒的训练才能真正提高逻辑思维能力。以下是小编给大家带来的思维训练方法，供大家参考借鉴，希望对大家有帮助!
思维训练方法1
猜猜电话号码
乔乔班里的3个同学甲、乙、丙想给乔乔打电话，可是谁也想不起电话号码是多少。甲说：“好像是89431。”乙说：“不对，应该是43018吧。”丙说：“我记得是l7480。”事实上，乔乔家里的电话是由5个不相同的数字组成的。如果说甲、乙、丙说的某一位上数字与乔乔的电话号码上的同一位上的数字相同，就算说对了这个数字。现在他们3人都说对了位置不相邻的两个数字，且两个数字中间都正好隔一个数字。你能推断出乔乔的电话号码是多少吗?
思维训练方法2
没办法完成的作业
数学课上，老师开始布置课堂作业，他说：“请同学们把课本翻到35页和36页之间，完成那页上的几道练习题。”
班上学习成绩最好的于路听了以后，连题都没有看，就对老师说：“您布置的题目根本就没有办法完成。”于路为什么会这样说呢?
思维训练方法3
伍
创意无限
提升非凡创造力的思维游戏
万花筒的递变规律
最近，爸爸送了佩佩一个有趣的万花筒。佩佩一时玩得高兴，将万花筒的变化一一地画出来。然后，她将这些变化改变一下顺序，变成了一道题。佩佩对爸爸说：“我要考考你。”那么题目是怎样的呢?题目是：根据上层镜筒内图案的递变规律，找出下一幅图应该是A、B、C、D、E中的哪一幅?
思维训练方法4
老师的“刁难”
上数学课时，小明老是打断老师的讲课。放学后，老师把小明叫到办公室，拿出25根小牙签，在桌面上摆了一个公式：“5十6≠18”，让小明任意移动2根火柴，让它变成等式。做出来小明就回家，做不出来，小明就回不了家。面对老师的“刁难”，小明很是着急，现在请大家帮帮小明吧!
思维训练方法5
乐趣横生
锻炼手脑能力的思维游戏
聚会上的趣味游戏
托姆斯在参加同学聚会时，学了一个非常好玩的游戏。在桌子上放了1个鸡蛋、两把叉子、1个瓶塞和1个拐杖，然后用两把叉子和1个瓶塞把鸡蛋稳放在拐杖的末端。这个游戏到底该怎样操作呢?你觉得能够完成吗?
思维训练方法6
怎样先取深蓝色滚珠
杉杉给小伙伴们分配了一个有趣的任务。在一段两端开口的透明软塑料管内，装有11颗大小相同的滚珠，其中有5颗是深蓝色的，6颗是浅蓝色的。这个塑料管的直径是均匀的，只能让一个滚珠勉强通过。
现在，杉杉要同学们想尽一切办法把深蓝色的滚珠取出来。如果不先取出浅蓝色的滚珠，又不切断塑料管，深蓝色的滚珠是不会出来的。那到底能够取出来吗?
