孩子智力发育标准，父母们还不知道的来看看

　　很多家长只针对孩子身体发育状况去判断孩子是否健康，却忽视了孩子是智力发育情况。而不同月龄的孩子，智力发育标准是不一样的，家长可以根据自家孩子的实际月龄来做对比。通过对应的智力标准，可以了解孩子的智力发育是否正常，如果存在异常情况，建议及时咨询医生，下面看看0-3岁的孩子智力发育标准。以下是小编分享给大家的关于写孩子智力发育标准，一起来看看吧!

　　1-2个月孩子智力发育标准

　　大运动：孩子已经可以拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒)。

　　精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。

　　适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)。

　　语言：听到声音有反应，自己会发出细小声音。

　　社交行为：眼睛跟踪走动的人。

　　2-3个月孩子智力发育标准

　　大运动：这时候的孩子可以俯卧时可抬头45度、抱直时头稳。

　　精细动作：两手可握在一起。

　　适应能力：拨浪鼓在手中留握0.5秒，眼睛跟红球可转180度。

　　语言：笑出声。

　　社交行为：模样灵敏、见人会笑。

　　4-5个月孩子智力发育标准

　　大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾。

　　精细动作：抓住近处玩具。

　　适应能力：拿住一积木注视另一积木。

　　语言：对人及物发声。

　　社交行为：见食物兴奋。

　　6-7个月孩子智力发育标准

　　大运动：独坐自如。

　　精细动作：自己取一积木，再取另一块。

　　适应能力：积木换手、伸手够远处玩具。

　　语言：发da—da、ma—ma无所指。

　　社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人。

　　8-9个月孩子智力发育标准

　　大运动：会爬、拉双手会走。

　　精细动作：拇指、食指捏住小丸。

　　适应能力：从杯中取出积木(正方形，边长2cm)、积木对敲。

　　语言：会欢迎、再见(手势)。

　　社交行为：表示不要。

　　9-10个月孩子智力发育标准

　　大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走。

　　精细动作：拇指、食指动作熟练。

　　适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木;找盒内的东西。

　　语言：模仿发语声。

　　社交行为：懂得常见物及名称、会表示。

　　10-11个月孩子智力发育标准

　　大运动：扶物、蹲下取物;独站片刻。

　　精细动作：打开包积木的纸。

　　适应能力：积木放入杯中;模仿推玩具小车。

　　语言：有意识的发一个字音。

　　社交行为：懂得不;模仿拍娃娃。

　　11-12个月孩子智力发育标准

　　大运动：独自站立稳;牵一只手可以走。

　　精细动作：试把小丸投入小瓶。

　　适应能力：盖瓶盖。

　　语言：叫妈妈、爸爸有所指，向她要东西知道给。

　　社交行为：穿衣知配合。

　　13-14个月孩子智力发育标准

　　大运动：这时候的孩子已经能独走，弯腰拾东西。

　　精细动作：会把小东西装进小瓶，用笔在纸上乱涂。

　　适应能力：认识图片或图画书上的物品。

　　语言：称呼两个大人，当成人问孩子几岁时会竖起食指表示“1”。

　　社交行为：对陌生人害羞或不安;会用勺盛饭放进嘴里，会将帽子放在头上。

　　15-17个月孩子智力发育标准

　　大运动：能蹲着玩，扶栏杆上楼梯。

　　精细动作：叠2块方积木或棋子，会翻页，用蜡笔乱画。

　　适应能力：能叫出物品名称，学动物叫声，会指出3～4处身体部位，指出10张图片或图画书中的物品。

　　语言：会模仿大人拍娃娃、给娃娃喂饭等。

　　社交行为：能用拇指和食指拿食物吃，自己端杯喝水。

　　1-2岁孩子智力发育标准

　　大运动：会倒退着走，用脚尖走几步。

　　精细动作：有目标的扔皮球，手的动作更准确，能把瓶里的水倒入碗内。学着画垂直线和圆圈。

　　适应能力：认识红色，认识照片中的亲人，认识几种交通工具。

　　语言：知道代词“我”。能说2～3个字组成的句子。

　　社交行为：会自己用小勺吃饭，会表示大小便，会模仿大人擦桌子、扫地，会脱松紧带裤子，会穿袜子，会用手绢擦鼻涕。

　　2-2.5岁孩子智力发育标准

　　大运动：会跑、会踢球、会双脚离地跳，双脚交替上楼梯，从末级台阶往下跳。

　　精细动作：会用6块积木或棋子搭高楼。

　　适应能力：学画圆形。

　　语言：会背整首儿歌，能说出自己的姓名及妈妈的姓名，能说出几种水果名称，说出常用物品的用途。背数到5，能说出身体各部分的名称，分清5个手指和手心、手背，知道性别。

　　社交行为：开始与小朋友一起玩，喜欢藏起来让别人找。会自己洗手。

　　2.5-3岁孩子智力发育标准

　　大运动：能双脚交替下楼，单脚站10秒钟，会骑小三轮车。

　　精细动作：能系扣、折纸、穿珠子，学画十字。

　　适应能力：点数到3，分清上、下，知道大、小，认识圆形、方形等形状，认识3种颜色。

　　语言：会说4～5个字的句子，会唱歌，会说“你、他”，听故事时会回答一些简单的问题，回答反义词。

　　社交行为：随音乐节奏拍手、敲鼓。能自己上厕所，会穿鞋、穿短裤等简单衣服，能记住家里门牌号。

　　四岁孩子智力发育标准

　　精细动作 ：会画人像的三个部位。适应能力：会拼圆形(四个1/4圆)，能说出图画中缺什么(6个说出2个即可)。

　　社交行为： 能回答吃饭前为什么要洗手。如果这些方面检测都合格的话，那么，说明宝宝智力发育良好

　　科学与数学 ：对一定的自然地理生物知识比较熟悉，比如，宝宝知道毛毛虫变蝴蝶的过程，并且，能够将这个过程进行简单的描述。

　　语言 ： 宝宝这个时候能够进行良好的语言表达，而且，可以进行故事的复述，能够把看过的图书与小朋友分享。知道苹果一刀切开有几块、说出4个反义词。

　　社会适应 ： 宝宝能适应集体，而且，自我意识比较强，比如，宝宝喜欢表现自己,在幼儿课程上，可以积极举手回答问题。

　　艺术素养： 在艺术才能方面，也会一定的发展，比如，宝宝能用简单的线条大体画出自己想画的人或事物。

　　五岁孩子智力发育标准

　　身体：身高的增长速度稍快而体重的增长则相对较慢。

　　牙齿：5岁的宝宝就开始换第一颗牙了。这些恒牙可是要陪伴孩子一辈子的哦。

　　语言：有2000个以上的词汇;能重复10个或10个以上音节的句子。

　　运动：5岁以后宝宝的动作控制能力进一步增强，有的宝宝已经学会了跳绳，并有可能学会一些舞步。

　　社交：对家庭人员的关系感兴趣，如舅舅是妈妈的兄弟。

　　情感：性格活泼大方、开朗、自信、敢于竞争。

　　小动作：写和画——用一只手按住纸，另一只手拿铅笔和蜡笔在纸上画，会追踪和描绘一个几何图形，例如星状或钻石状、卡片和纸牌游戏。会用刷子和手指涂鸦、捏泥巴、切割和粘贴

　　六岁孩子智力发育标准

　　肢体活动方面

　　孩子能够跳跃2~3个台阶，而且跳远也接近1米，会一边拍球一边跑，具有绘画能力和折纸能力。

　　平衡方面

　　6周岁的宝宝身体平衡能力好，手脚方面也较为灵活，不会那么轻易地摔倒。这个阶段的孩子活奔乱跳，特别是小女孩会喜欢舞蹈。

　　语言

　　六岁的宝宝能够掌握一些语言方面的知识，会对周围的事物进行描述，喜欢听爸爸妈妈讲故事，喜欢复述故事的内容。

　　认知方面

　　孩子能够看得懂时间，明确时间的概念，会学着培养良好的作息习惯，了解一个月有30或者是31天。

　　逻辑思维能力

　　孩子能够对数字的含义有所理解，找出数字之间的规律，可以激发探索欲望，调动感官，进行动手动脑的训练。

　　创造力

　　六岁宝宝的创造力比较好，会通过各种方式来表现自己的内心想法，所以，家长一定要注意孩子在这一方面的能力哦。

　　6周岁宝宝智力发育情况大致就是上述方面的内容，希望大家能够引起注意。在日常生活中利用一切途径来对孩子的智力进行开发和提升哦。

　　以上是正常孩子应达到的智力发育水平，可作为估计孩子智力发育的标准。

　　如果一个孩子实际达到的发育水平比正常孩子智力发育出现的时间迟，说明这个小孩可能有智力落后。

　　如一个4个月的孩子，只具备两个月或3个月孩子的发育水平，说明这个孩子可能有智力发育落后。

　　而动作提前1个月出现则有可能是超常儿童。