中学生如何韵律的诵读速记―考试技巧

　　普通高校全国统一考试英语《考试说明》词汇表中的一些动词和动词短语后面必须接动词-ing形式作宾语，而不能接动词不定式作宾语，有些可接两种形式作宾语，但意思差别很大。以下是小编分享给大家的关于写中学生如何韵律的诵读速记―考试技巧，一起来看看吧!

　　关键词：-ing作宾语 韵律诵读 口诀记忆

　　普通高校全国统一考试英语《考试说明》词汇表中的一些动词和动词短语后面必须接动词-ing形式作宾语，有些可接两种形式作宾语，但意思差别很大。笔者几经努力开发出来的《韵律诵读速记ing作宾语》，希望可以对广大学生有所帮助。

　　1 必须接动词-ing形式作宾语的动词和动词短语

　　(1)考虑讨论提建议;承认介意没阻止;值得坚持所喜欢;继续保持不放弃;完成练习不拖延;禁止逃脱难避免;允许想象多原谅;想要冒险没赶上。

　　考虑讨论提建议：consider/think of/think about考虑 discuss 讨论 suggest 建议/advise建议;承认介意没阻止：admit承认/mind介意/prevent阻止;值得坚持所喜欢：be worth值得/insist on坚持/enjoy喜欢;继续保持不放弃：keep on继续/keep保持/give up放弃;完成练习不拖延：finish 完成/practise练习/put off推迟/delay 推迟;禁止逃脱难避免：forbid禁止/escape逃脱/avoid避免;允许想象多原谅：permit允许/allow允许/imagine想像/pardon原谅/excuse原谅/forgive原谅;想要冒险没赶上：feel like想要/risk冒险/miss没赶上。

　　例如：Do you feel like having a rest? 你想休息一下吗?This book is worth reading again and again.这本书值得一读再读。She missed going to the party on Saturday.星期六她没能出席聚会。I am considering changing my job.我正在考虑换工作。

　　(2)擅长展望多奉献;注意习惯开始干;沉溺坚持不改变;-ing若泰山

　　擅长展望多奉献：be good at擅长，look forward to希望，展望，be devoted to奉献于;注意习惯开始干：pay attention to注意，be used to习惯于，get down to开始做某事;沉溺坚持不改变：be addicted to沉溺于，stick to坚持而不改变，这几个短语的at和to是介词，其后要跟-ing做宾语。

　　例如：I am looking forward to seeing you soon.希望很快可以见到你。I am going to devoting myself to teaching. 我打算把自己奉献给教育事业。

　　2 后面既可接动词-ing形式作宾语也可接不定式作宾语但意义差别很大的动词和动词短语

　　三个“需要”藏猫腻;主语物人有别义;不能帮忙用原形;情不自禁悔不已;继续忘/记不停止;学习学会try/mean。

　　三个“需要”藏猫腻，主语物人有别意：sth need/want/require doing相当于sth need/want/require to be done某事需要被做;sb want/need to do sth某人需要做某事。

　　例如：The flowers need watering.花需要浇水了。The classroom requires cleaning.教室需要打扫了。I need to water the flowers at once.我需要立刻给花浇水。All passengers are required to show their tickets.所有乘客都必须出示车票。

　　不能帮忙用原形，情不自禁悔不已：can’t help do sth.不能帮忙做某事，can’t help doing sth.情不自禁做某事。

　　例如：I can’t help regretting that I can’t help develop our friendship.我不禁要抱歉我不能帮忙发展我们之间的友谊。regret to do sth.为即将要做的事感到遗憾regret doing/having done sth.为已经做了的事感到遗憾。

　　例如：I believe you will regret leaving Paris.我相信你会为离开巴黎而后悔的。I regret to say that I am unable to help you.很抱歉，我爱莫能助。

　　继续忘/记不停止：go on to do sth.紧接着做还没有发生的动作，go on doing sth.继续做已发生的动作。

　　例如：In England Marx went on studying English. After mastering English，he went on to study Russian.马克思在英国继续学习英语。掌握了英语之后他接着学俄语。

　　forget to do sth. 忘记要做的事;forget doing sth.忘记已做的事。

　　例如：I forgot posting the letter. 我忘了已经寄出信了。Don't forget to post the letter when you pass the post office. 别忘了路过邮局时把信寄出去。 　　remember to do sth.记得要做的事;remember doing sth.记得已做的事。

　　例如：“Remember to return the bat to me.”“But I remember returning it to you.”记着把球拍还给我。――可是我记得已经还给你了。

　　stop to do sth.停下来去做还没有发生的动作，stop doing sth.停止做手头正在做的事情。

　　例如：The busy passer-by stopped to examine the wounded man，only to find his heart stopped beating.匆忙的过路人驻足检查伤者，不料发现其心脏已停止跳动。

　　学习学会try/mean：learn doing sth.学习做某事，learn to do sth.学会做某事

　　Children should learn to read and write.孩子应该学会读写。Students are learning reading and writing in the classroom.学生正在教室学习读写。

　　try to do sth.设法/努力做某事;try doing sth.试着做某事。

　　例如：He tried to contact the Whites at the front door， but no one answered. So he tried knocking at the back door.他在前门尽力联系怀特一家，但无人应门，于是就敲后门试试。The doctor tried to cure the woman of her illness，so he tried treating her with a new medicine.医生尽力为这个女人治病，因此他试着用一种新药给她治疗。

　　mean to do sth.存心做某事，mean doing sth.意味着做某事。

　　例如：(1)-Hey!Why take my umbrella?嗨!干吗拿我的雨伞?-Oh!Sorry，I didn’t mean to do that.I took it by mistake.噢!我不是存心的，我误拿了。(2)Don’t kill the endangered wild animals.That means damaging our planet and killing ourselves.别滥杀濒临灭绝的野生动物。那意味着损害我们的地球，屠杀我们人类自己。

　　一个优秀的教师，并不只是传授给学生多少知识，关键在于教给学生良好的学习方法。教给学生好的学习方法，就如给予了学生一把打开知识宝库的金钥匙，学生就会在知识的宝库里去寻觅。在教学中，我常让学生探究更巧、更妙的学习方法和解决问题的途径，以求达到更好的学习效果。这符合不同质的矛盾要用不同的方法去解决的哲理。只有这样，才能使学生的学习兴趣更浓，积极性更高，自信心更强，师生的情感之距更近。在新时代，只有开发了学生的灵智，才会有教学质量的提高和教育的成功。