幼儿时期怎么提高宝宝的智力

　　对待宝宝的智力开发，我们要从宝宝的实际情况出发，结合宝宝的年龄和性格，通过环境和教育的双重作用，使得宝宝成功地完成其在婴幼儿时期每一个年龄阶段所需要完成的发展任务，使其在智能、性格等方面协调发展，促使他具备较高的认知能力和健康的人格。那我们该如何提高孩子的智力呢?以下是小编给大家带来的智力开发的游戏，供大家参考借鉴!希望对大家有帮助!

　　智力开发的游戏1

　　游戏名称：听听这是什么声音

　　适合年龄：3—4岁

　　游戏目标：能认真倾听，分辨动物的叫声。

　　游戏准备：动物叫声录音(一)，(二)，动物图片若干

　　玩法一：

　　放录音一，请幼儿说说听到了什么。放录音二，请幼儿注意听，分辨出各种动物不同的叫声。教师问：“听，这是什么动物在叫?”幼儿回答：“汪汪汪，这是小狗在叫”等等，逐一说出动物的特征，并做出相应的动作。将幼儿分成两组，各自分别比赛，给每组幼儿四种不同的动物声音和配套的动物图片，比赛看看哪组幼儿听声音找动物最快，最先将动物图片准确粘贴的获胜!

　　智力开发的游戏2

　　游戏名称：给动物吃食

　　适合年龄：3—4岁

　　游戏目标 :了解动物的习性，知道什么动物爱吃什么。

　　游戏准备：

　　食物小卡片8张(一套)，人手一套：(毛豆，西瓜，飞虫，鸡，兔，瓜子，玉米，草);相对应动物大卡片：蝈蝈，狐狸，鹦鹉，牛，青蛙各一张

　　游戏方法：

　　游戏一：给小动物喂食，将幼儿分成2组，地上放食物大卡片，幼儿每人一张动物卡片。 请每个幼儿给动物找一样它最爱吃的东西，找到后把运物卡片放在食物卡片上。

　　游戏二：每人拿一套动物卡片(小卡片)，坐在地上游戏。

　　老师：我来请小动物，它们肚子都饿了，请你们给它选一样它最爱吃的东西。

　　规则：自己动脑筋，不看别人。

　　游戏三：比赛：分别请8名幼儿分成两组，进行抢答游戏。老师出示一个动物，幼儿就放一样食物卡片。 (老师出示5个动物，幼儿从食物卡片中选出5样)

　　最快的一组幼儿获胜。

　　指导建议：

　　幼儿在游戏时，游戏一和游戏二都是为了让幼儿更快地分辨动物爱吃的东西而准备，如果幼儿在前两个环节很快地掌握，可以直接进入游戏三，并且还能够加大难度，找一些更难区分的动物及食品，加强趣味性。

　　智力开发的游戏3

　　游戏名称：寻找颜色宝宝

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：能正确分辨颜色。

　　游戏准备：红色、黄色、蓝色、黑色、白色等卡片

　　游戏方法：

　　1、教师用卡片帮幼儿复习这些颜色。

　　2、把卡片放在地上，幼儿人手一长色卡，教师指到哪张卡片，拿到跟教师所指颜色一样的幼儿就要站起来。也可让幼儿把相同颜色的卡片放在一起(归类)。

　　指导建议：

　　1、如果幼儿对上面的颜色都能够认识的话，教师可以再增加几张其他的颜色，如：粉色、紫色等。

　　2、要让幼儿先熟悉一下这几种颜色。

　　智力开发的游戏4

　　游戏名称：哪些东西在水里

　　适合年龄：3—4岁

　　游戏目标：发展归类的能力。

　　游戏准备：一张画有房子、树、船、苹果、青蛙、鱼、狗等物体的挂图，与挂图内容相同的幼儿用纸、彩笔若干。

　　游戏方法：

　　1、要求幼儿指出途中哪些东西在水里。

　　2、请幼儿在纸上给那些在水里的东西涂上他喜欢的颜色

　　指导建议：

　　也可让幼儿在类似的图片或实物中指出适合下列范畴的东西：

　　1、哪些东西能吃?

　　2、哪些东西能穿戴?

　　3、哪些东西能用来画画?

　　智力开发的游戏5

　　游戏名称：听听这是什么声音

　　适合年龄：3—4岁

　　游戏目标：能认真倾听，分辨动物的叫声。

　　游戏准备：动物叫声录音(一)，(二)，动物图片若干

　　玩法一：

　　放录音一，请幼儿说说听到了什么。放录音二，请幼儿注意听，分辨出各种动物不同的叫声。教师问：“听，这是什么动物在叫?”幼儿回答：“汪汪汪，这是小狗在叫”等等，逐一说出动物的特征，并做出相应的动作。将幼儿分成两组，各自分别比赛，给每组幼儿四种不同的动物声音和配套的动物图片，比赛看看哪组幼儿听声音找动物最快，最先将动物图片准确粘贴的获胜!