成长性思维：过程比结果更重要

　　当我们面对困难时，大脑会出现两种思维模式：第一种，大脑几乎没有变化(固定性思维);第二种，当你积极面对困难时，你的大脑高速运转，积极投入，剖析错误，学习成长(成长性思维)，其实这就是思维模式的不同而带来的截然不同的反应，千万别小看它，它对孩子们的成长教育起了决定性的作用。那我们该如何提高孩子的思维能力呢?以下是小编给大家带来的培养孩子思维能力的方法，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!

　　培养孩子思维能力的方法1

　　学会科学地称赞孩子

　　按照惯常的思路，我们总以为多称赞孩子聪明，就会给孩子带来学习的动力，但事实上这是一个误区。因为频繁的夸奖会给孩子造成一种错觉，让他们觉得自己是最好的，或者自己做事不会犯错。这样的潜意识，会让孩子在遭遇困难和阻碍时产生不适应感。

　　斯坦福大学著名发展心理学家 Carol Devek(卡罗尔·德韦克)和她的团队曾做过这样一个实验：他们随机将孩子分成两组，让他们进行非常简单的智力拼图测试，然后会对完成测试的孩子进行表扬。

　　他们对其中一组孩子进行智力方面的表扬，例如：

　　你对拼图很有天赋，你很聪明!

　　对另外一组孩子进行努力方面的称赞，例如：

　　你刚才一定很努力，所以才这么出色!

　　随后，让孩子们继续参与了三轮测试，结果发现，被夸奖努力的孩子几乎都会选择难度大的任务，即使失败了也只会认为自己不够努力而更加刻苦付出;而被夸聪明的孩子大部分会选择简单的任务，在遭遇到挫折时则会认为是自己不够聪明而感到沮丧。

　　所以不是不能称赞孩子，而是要讲究言语方式，当孩子经历挫折说：“I can't make this any

　　better. ”(我不能做得更好了)时，家长要肯定孩子付出的努力，鼓励他：“You can improve!”(你能做得更好!)通过不断鼓励孩子进行自我挑战，培养他们的成长性思维。

　　培养孩子思维能力的方法2

　　鼓励孩子进行积极的自我对话

　　积极的自我对话，其实就是 Change your word, change your mindset(换个说法，换种思维)。长期积极的自我暗示，可以帮助孩子培养强大的内心，让他们确信：即使没有赢得比赛，或者没有被票选为全班最受欢迎的人，他们也依然值得被爱。

　　在美国小学的教室里，他们会在海报上写一些鼓励的话语：“我要训练我的数学能力”、“我得想点招儿”、“我需要多花点时间和力气”……这些都是具有成长性思维的语句，相比“没关系，你已经很努力了”、“你这么勤奋，一定能成功的”更能带给学生强烈的心理暗示。

　　培养孩子思维能力的方法3

　　让孩子建立一个“成长性评估系统”

　　Complacency is the enemy of study. (学习的敌人是自己的满足。)孩子确立了目标以后，在实现过程中最大的绊脚石就是不能清晰地看到自己的实力和弱点，太容易满足进而产生骄傲、懈怠的情绪。

　　建立“成长性评估系统”就是让孩子把实现目标需要的所有条件都列出来，让孩子们清楚看到自己下一个阶段需要努力的方向，确保清晰自己的学习进度，也能让大人在必要的地方提供额外的指导和反馈。

　　培养孩子思维能力的方法4

　　为孩子创建一个“成就文件夹”

　　明确好每个阶段的目标，孩子就要开始实践了。这个过程是漫长和充满磨砺的，孩子很容易就陷入失落的情绪中。这时候，创建“成就文件夹”就很有帮助了。

　　不少美国中学都会为孩子创建一个“成就文件夹”，让孩子分阶段，把自己的相关“成就”收集起来——而文件夹的封面上是他们自己画的最想要实现的目标。

　　值得关注的是，收集的这些成就，一定要是一个具体的进步。当孩子们看到自己一步步达成成就、接近目标的时候一定能收获欣喜，大大增加自信心，进而有动力更好地建设自己。

　　培养孩子思维能力的方法5

　　鼓励“基于能力”的学习

　　英国惠灵顿公学第13任校长 Sir Anthony

　　Selton(安东尼·塞尔顿爵士)曾说：“教育的目的并不是只为通过考试，进入21世纪，比成绩更重要的是培养孩子的软性能力。”因而学习的目的永远不应该是“获得正确的答案”，而应该是从根本上、深层次地了解某样事物，从而获得一种能力。

　　鼓励“基于能力”的学习，首先需要向孩子解释某类知识为什么很重要，以及未来能给他带来什么帮助，这比孩子只会埋头做题更重要。其次，要引导孩子按照自己的能力自定步调进行学习，这与因材施教有异曲同工之妙。

　　当孩子逐渐开始“基于能力”的学习时，他也会逐渐学会融会贯通、举一反三的技能，这是一个好的开始，因为显然，渗透理解一个原理远比做对一道题目来得有意义。